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詹天佑课文预习教学设计

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  詹天佑课文是六年级的同学即将学习的文章,那么作者会怎样塑造他的形象呢?下面是由学习啦小编整理的詹天佑课文预习教学设计,同学们做好预习准备咯。

  詹天佑课文预习教学设计第一课时

  (一)激趣,引入新课

  1.提问:同学们,你最崇拜的人是谁?

  2.出示詹天佑画像,提问:你们猜猜他是谁?能讲一讲他的故事吗?

  3.教师补充介绍詹天佑。(出示课文第一自然段的内容。)

  4.学生读字幕投影,找出中心句。

  这里要让学生注意“杰出”和“爱国”两个词语,使之对詹天佑有个初步的认识。

  (二)初读课文,整体感知

  1.读课文,借助工具书扫除障碍。

  2.指读课文,思考课文主要讲了一件什么事?

  (三)自主探究课文内容

  可引导学生依据课前“预习”,自主探究课文内容。培养学生边读边想、读书时作批注的习惯。

  (四)小组交流自学成果

  交流过程中,要求各小组长把本组解决不了的问题记录下来。

  (五)质疑

  学生质疑,有些学生之间能解决的就直接解决,有些需要教师和学生共同探究的问题,教师进行归纳。

  (六)布置作业

  1.抄写生字、新词。

  2.练习朗读课文。

  3.自由探讨课上归纳的问题。

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