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四年级语文怎么预习

时间: 威敏1027 分享

  预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。下面学习啦小编分享了四年级语文预习方法,拱你参考

  四年级语文预习方法

  一、读:

  1、生字注音,并大声拼读课后生字、生词,要求遇到难读的生字、生词要反复读;

  2、读通课文(至少四遍),给课文标上段落,有疑问的地方打上问号

  第一遍读要求把课文字音读准确,把句子读通顺,标上自然段序号;

  第二遍读时要边读边思考你读懂了什么,读后,请一定要想一想课文主要讲了什么,或者印象最深的

  是什么,说不出来没关系,只要你认真想了就可以。

  第三遍把全文读通顺,把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“~~~”

  画出来 ,多读几遍。在不理解的地方用笔标出来,画上问号。

  第四遍是默读,边读边思考课后的问题。把答案写在问题的后面。(用铅笔)

  二、 圈字、划词

  用圆圈圈出本课的生字,并用直线再划出生字所组成的词语.并反复诵读理解.

  三、 自学“会写字”

  预习要求会写的生字.查字典理解字义。(包括:音序、部首、除部首再查几画、组词

  两个)用列表形式标在课后生字处,也应在预习本上完成。

  温馨提示:

  相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业,做个爱读书的好学生!

  预习本上(课题写中间,每项独立一行)

  1、生字理解:(生字一个,加拼音,字义3个以上)

  2、生字组词:(组词三个)

  3、抄写词语 :(课后词语一遍)

  4、日积月累:(好词佳句)

  5、我的发现:(多音字、近义词、反义词等)

  6、我的疑惑:(提问)

  四年级语文预习要求

  1、标自然段

  2、圈生字(横线条生字和方格里的生字)

  3、划出词语(词语盘点里的词语在课文中划出来)

  4、课后生字组词(方格里的字至少两个词,横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词,保证词语的准确性,并理解所组词语的意思。)

  5、批注:(1)解释词语 (不明白的词语,要查词典,将意思记在书上。)

  (2)课后练习 (尝试完成课后习题,在书上做记录。)

  (3)自己能读懂的重点句子或段落,先在文中划出来,再将自己的感悟、理解记录在旁边。

  (4)划出自己不明白、不懂的地方,作记号,课堂上解决。

  四年级语文常规预习提纲

  1.根据课题质疑,搜集、整理与课文相关的资料。

  小窍门:搜集的资料包括(1)关于作者:了解作者的生平以及代表作品,以帮助理解课文有关内容(2)关于背景:了解一些课文的历史背景。

  2.读课文数遍,直至不添、不漏、不错,读通顺,并标好自然段。

  3.再读课文,对照生字表(一)读准、认熟本课要求“会认”的生字,并在课文中圈出这些生字,用铅笔划出带生字的词语,熟读生字词。

  4.三读课文,把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“~~~”画出来 ,多读几遍。

  5.四读课文,思考文章的写作顺序,并给课文划分意义段,写出每段的段落大意(用铅笔划、写在书上相应位置),写出全文的主要内容(用铅笔)。(归纳主要内容的语言要简练,最好不超出50个字)

  6.对于自己不理解,不明白的地方,请及时记下自己的疑问,课上与老师和同学交流,试着完成课后题。
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四年级语文怎么预习

预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。下面学习啦小编分享了四年级语文预习方法,拱你参考 四年级语文预习方法 一、读: 1、生字注音,并大声拼读课后生字、生词,要求遇到难读的生字、
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