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关于二年级语文的预习要求

时间: 东艳656 分享

关于二年级语文的预习要求

  古人云:“凡事预则立,不预则废。”下面是小编为大家介绍的关于二年级语文的预习要求,欢迎大家参考:

  一、读一读,划一划

  1、初读课文,边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。

  2、再读课文,用“——“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。

  3、三读课文,用“1、2、3……”标出自然段。

  二、想一想,查一查

  1、生字读什么,怎么组词,口头扩词3个以上,怎么记住一类字的字形。

  2、生词什么意思,可联系上下文、可参考〈词语手册〉、可查字典、可问家长。

  3、课文主要内容是什么?书上插图画了什么?能简要叙述出来。

  4、课后的问题读一读,想一想,怎么回答?

  5、还有哪些地方不明白,打上“?”,上课时再解决。

  三、结合〈词语手册〉和〈词语卡片〉

  《词语手册》是一本很好用的工具书,不仅有新词的解释,还有很多词语的积累,后面的巩固练习也是很有针对性。所以,和一年级不同的是,在上新课前预习《词语手册》的效果更为显著。今天批改了一下,发现很多小朋友的《词》是崭新的,甚至是空白的,没有读,也没有做,希望从今天开始,每次预习的时候,读一读词语,再做一做练习,要去使用它,成为真正有用的工具。

  多读〈词语卡片〉也能积累很多词语,预习时多读几遍,组词时就得心应手了,更不会手忙脚乱地去翻书了。

  预习能提高孩子的听课效率,更可以培养孩子自主学习的能力,要认真对待,感谢各位家长对孩子的督促!

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