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大班英语《animals》优秀教案设计

学习啦【学习方法指导】 编辑:炎婷 发布时间:2016-09-20

  大班的英语课意在培养儿童对英语的兴趣,如何把《animals》这堂课上的生动形象以增加幼儿兴趣呢?下面是学习啦小编为大家整理的大班的《animals》英语教案设计,希望对你们有帮助。

  大班《animals》教案设计

  活动目标

  ★ 培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。

  ★ 让儿童学会询问和指认的常用语。

  ★ 让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。

  活动过程

  让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。

  引入主题:

  ★ 带领小朋友去动物园

  Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo

  (今天王老师要带小朋友去动物园) Ok?

  The Class : ok!

  Miss Wang : Let’s line up.(小朋友们排好队)

  Let’s go!

  ★ 来到动物园

  Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo.

  见到猴子

  Miss Wang : Look! What’s this?

  引导儿童说:It’s a monkey.

  Miss Wang : Hello,monkey!

  The class: Hello,monkey!

  The monkey: Hello!

  看到小鸟

  Miss W ang: Look! What’s this?

  引导儿童说:It’s a bird.

  Miss Wang : Hello,bird!

  The class: Hello,bird!

  The monkey: Hello!

  Miss Wang: Do as bird do.(让我们学一学小鸟的样子)

  Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.

  Miss W ang: Bye-bye bird.

  The class: Bye-bye bird.

  The bird: Bye-bye.

  看见小鸭子在湖里游泳

  Miss Wang: A duck in the river.

  The class: Oh a duck in the rive.

  The duck: 嘎!嘎!嘎!

  看见两只小狐狸

  Miss wang: what are they? Oh they are foxes!

  The Class : Foxes!

  不远处传来断断续续的哭声:

  Keep guiet! Listen carefully!

  Miss wang: Oh, A dog is crying! What’s the matter?

  The class: 小狗的脚被绳子缠住了。

  Miss wang: let’s help him!

  其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子

  The dog: Thank you!

  The class: you’re welcom!

  The dog: 汪!汪!汪。

  和小动物们一起玩游戏:

  Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?

  (小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀?)

  I have a stick of magic rod.(我有一根魔术棒)。我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物一起玩游戏。

  用魔术棒指向一个小孩说:Magic, magic,magic,Monkey!….

  然后让所有的小动物围成一个圈:老师说:Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓他们。

  回家:

  老师慢慢的举起一个月亮。It’s time to go home!

  Miss wang : 天黑了,我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!

  It’s time to say googbye to the animals.

  ★ 歌曲:(sing a song) 用歌声和Animals再见.

  Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.

  It’s time to say goodbye.
 

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