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飞旋的陀螺教案与设计

学习啦【学习方法指导】 编辑:炎婷 发布时间:2016-09-21

  幼儿对陀螺是熟悉不过的了,其实陀螺可以很有趣,如何把《飞旋的陀螺》上的有趣生动呢?下面是学习啦小编为大家整理的关于《飞旋的陀螺》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《飞旋的陀螺》教案一:

  [活动目标]

  1、增强孩子们废物利用的意识,知道许多东西都有再利用的价值,要善于观察、研究。

  2、教幼儿用空瓶子制作陀螺,锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。

  3、培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。

  [活动准备]

  餐洗净空瓶(每人一个) 剪刀(每人一把) 即可贴(若干) 音乐磁带《陀螺转、转、转》

  [活动过程]

  1、请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺,激发幼儿制作的兴趣。

  * 教师:谁知道老师手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?

  * 教师:请小朋友欣赏飞旋陀螺表演,并请大家都来尝试。

  * 教师小结:念儿歌《陀螺转、转、转》 ,并教育幼儿多观察、多研究,让身边更多的废物能够利用起来。

  2、教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领,同时总结并示范。

  * 教师:让我们一起来把它解开,看看究竟是怎么做的?

  * 教师:首先,把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后,按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成“花瓣”形状。最后,用即可贴装饰、固定每个“花瓣”即可。教师边讲解边示范。

  * 教师小结:剪出的长条要均匀一致,为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线;如果瓶子较硬,还可在老师的帮助下操作。

  3、请幼儿设计并制作陀螺,教师巡回指导。

  * 对不会做的小朋友,教师可以手把手地教,待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。

  * 在制作过程中,教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作,教师也可事先把“长条”起点划开一点小口。

  * 带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状,同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。

  4 、幼儿尝试玩自制的陀螺,体验成功的快乐。同时相互欣赏,进一步调整不合适的地方。

  * 请幼儿一起开始,比比谁的陀螺转动的时间长 ,看看谁的陀螺飞旋起来漂亮!

  * 如果陀螺不转或转动不好,老师要带领小朋友一起找原因,并帮助他把陀螺修好。

  * 播放音乐,幼儿一起唱〈〈陀螺转、转、转〉〉,体验成功的快乐。

  [活动延伸]

  将幼儿做好的陀螺摆放到玩具橱里,丰富幼儿园活动室的环境。同时,还可课下拿到阳台或院子里去玩耍,大家进行游戏比赛。

  《飞旋的陀螺》教案二:

  教学目标:

  1. 能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时地记录表述自己的研究结果

  2. 在做陀螺和玩陀螺的过程中,培养学生的合作意识

  3. 通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系

  教学准备:

  教师准备:红 黄 蓝 各种颜色的玻璃纸,较暗的环境中涂好七种颜色的字片手电筒各种各样的陀螺

  学生准备:卡纸 水颜料 火柴棒 胶水 剪刀 透明胶水 双面胶等

  教学过程:

  提出问题

  1.首先我想调查一下,谁玩过陀螺?陀螺好玩吗?怎么好玩?

  2.你玩的也是那种抽的陀螺。有谁还玩过其它种类的陀螺?呵,没有,是自己做的呢?还是卖的呢?

  制定方案

  活动三:我们来研究 善变的光

  光的三原色(红、绿、蓝)相叠加的情况。

  实施探究

  我的观察记录表(先让学生自己填,教师小结)

  组合方式 组合效果 ( 可以绘图)

  红光+绿光 黄光

  红光+蓝光 紫光

  绿光+蓝光 淡蓝光

  红光+蓝光+绿光 白光

  展示交流

  读一读,说一说,课本41 页资料卡,不仅要对故事中的知识加深认识,更要对其所折射出的科学精神深入体会。

  拓展创新

  1.制作一个有趣的三色陀螺。

  2.玩一玩有什么新的发现。
 

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