《老虎磨牙》音乐教案设计

《老虎磨牙》音乐教案设计

　　《老虎磨牙》是一首吹打乐，板、鼓、木鱼的击奏表现山中之王老虎威风凛凛地出现在山林中。下面是学习啦小编为大家整理的关于《老虎磨牙》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。

　　《老虎磨牙》教案一

　　教学目标：

　　1、初步了解打击乐器在音乐表现中的作用与特点，进而从情感上对民族打击乐器产生兴趣，有进一步想学习的愿望。

　　2、通过欣赏与分析打击乐器合奏《老虎磨牙》及浏览多首民族打击乐器合奏片段，学习并了解民族打击乐器的表现作用。

　　3、能主动学习探索民族打击乐器的分类，尝试用同一乐器不同的演奏方法，积极、主动地参与打击乐器合奏曲的编创活动。

　　教学重难点：

　　感受打击乐器在音乐表现中的作用，体验音乐老虎的形象。

　　教学过程：

　　一、聆听导入

　　1、对比式欣赏：作品一，管弦乐曲《天鹅》

　　作品二，打击乐曲《老虎磨牙》

　　2、学生仔细聆听，分辨出音乐的不同。

　　3、师归纳：作品一，一乐器的旋律变化来表现。作品二，没有旋律，主要靠打击乐器的音色与节奏。

　　二、认识过程

　　1、学生课前选好打击乐器;通过观察与交流，了解乐器的名称、材料与音色;按乐器材料分类而坐。

　　2、了解民族乐器分类

　　(1)师：乐曲是由大家手中的这些民族打击乐器演奏出来的。民族打击乐器按材料可分成几类?还有哪些乐器?(生：介绍制造乐器的材料，并分类。)

　　(2)师鼓励学生讲出所知道的打击乐器。

　　(3)师鼓励学生探索乐器不同的敲击方法(不同的敲击方法会产生不同的音响效果)

　　(4)学生通过自己的探索，按乐器的分类分别演示不同的敲击方法。

　　三、深入过程

　　1、老师引导学生根据不同的形象特点选择音色与节奏：如小兔跳、马儿跑、大象走路等形象。

　　2、学生用打击乐器尝试，进行设计并演示出来。

　　(1)师：如何表现老虎的形象?(虎虎生威，慑人的声势)

　　你会从哪些方面去表现呢?(老虎的吼声; 走路的样子;生活的环境等)

　　(2)用打击乐器演示表现的内容。

　　(3)欣赏《老虎磨牙》片段，引导分析：

　　片段1：引子---寂静的森林(鼓、双响筒)

　　片段2：老虎的吼声(鼓的轮奏、钹的磨动)

　　片段3：老虎的步态声(松弛地敲鼓，从鼓边到鼓中央)

　　片段4：音乐的变化(急促、追赶似的)

　　片段5：老虎的磨牙(刮鼓边)

　　(4)要求学生：1、听音乐片段

　　2、画出图谱

　　3、分辨出乐器和打击的方法。

　　(5)示范并引导学生完整地欣赏。

　　要求学生听出以上典型的音乐片段，并根据图谱，随音乐做出相应的演奏乐器动作。

　　四、编创表现

　　1、老师出示创编的范围，让学生设计一段故事情节或形象或情景，也允许自由选题。

　　2、要求：要有创意，探索与众不同的敲击方法。

　　要注意节奏的设计。

　　讲求交流、合作。

　　3、学生自由组合，用手中的打击乐器创编一段简短的打击乐器合奏曲。

　　《老虎磨牙》教案二

　　教学目标：

　　1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。

　　2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。

　　3、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。

　　教学重点难点：

　　让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学生的观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力的目的。

　　教学过程

　　一、导入：

　　师：小朋友，你们好，认识你们非常高兴，我是来自张家港外国语学校的张老师，大家想和我成为好朋友吗?今天我还带来了一些新朋友，你们想知道他们是谁吗?

　　生：想。

　　师：好，老师先给你们看看他们的照片

　　生：马，老鼠，青蛙，老虎。