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《老虎磨牙》音乐教案设计

学习啦【学习方法指导】 编辑:炎婷 发布时间:2016-09-28

  《老虎磨牙》是一首吹打乐,板、鼓、木鱼的击奏表现山中之王老虎威风凛凛地出现在山林中。下面是学习啦小编为大家整理的关于《老虎磨牙》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。

  《老虎磨牙》教案一

  教学目标:

  1、初步了解打击乐器在音乐表现中的作用与特点,进而从情感上对民族打击乐器产生兴趣,有进一步想学习的愿望。

  2、通过欣赏与分析打击乐器合奏《老虎磨牙》及浏览多首民族打击乐器合奏片段,学习并了解民族打击乐器的表现作用。

  3、能主动学习探索民族打击乐器的分类,尝试用同一乐器不同的演奏方法,积极、主动地参与打击乐器合奏曲的编创活动。

  教学重难点:

  感受打击乐器在音乐表现中的作用,体验音乐老虎的形象。

  教学过程:

  一、聆听导入

  1、对比式欣赏:作品一,管弦乐曲《天鹅》

  作品二,打击乐曲《老虎磨牙》

  2、学生仔细聆听,分辨出音乐的不同。

  3、师归纳:作品一,一乐器的旋律变化来表现。作品二,没有旋律,主要靠打击乐器的音色与节奏。

  二、认识过程

  1、学生课前选好打击乐器;通过观察与交流,了解乐器的名称、材料与音色;按乐器材料分类而坐。

  2、了解民族乐器分类

  (1)师:乐曲是由大家手中的这些民族打击乐器演奏出来的。民族打击乐器按材料可分成几类?还有哪些乐器?(生:介绍制造乐器的材料,并分类。)

  (2)师鼓励学生讲出所知道的打击乐器。

  (3)师鼓励学生探索乐器不同的敲击方法(不同的敲击方法会产生不同的音响效果)

  (4)学生通过自己的探索,按乐器的分类分别演示不同的敲击方法。

  三、深入过程

  1、老师引导学生根据不同的形象特点选择音色与节奏:如小兔跳、马儿跑、大象走路等形象。

  2、学生用打击乐器尝试,进行设计并演示出来。

  (1)师:如何表现老虎的形象?(虎虎生威,慑人的声势)

  你会从哪些方面去表现呢?(老虎的吼声; 走路的样子;生活的环境等)

  (2)用打击乐器演示表现的内容。

  (3)欣赏《老虎磨牙》片段,引导分析:

  片段1:引子---寂静的森林(鼓、双响筒)

  片段2:老虎的吼声(鼓的轮奏、钹的磨动)

  片段3:老虎的步态声(松弛地敲鼓,从鼓边到鼓中央)

  片段4:音乐的变化(急促、追赶似的)

  片段5:老虎的磨牙(刮鼓边)

  (4)要求学生:1、听音乐片段

  2、画出图谱

  3、分辨出乐器和打击的方法。

  (5)示范并引导学生完整地欣赏。

  要求学生听出以上典型的音乐片段,并根据图谱,随音乐做出相应的演奏乐器动作。

  四、编创表现

  1、老师出示创编的范围,让学生设计一段故事情节或形象或情景,也允许自由选题。

  2、要求:要有创意,探索与众不同的敲击方法。

  要注意节奏的设计。

  讲求交流、合作。

  3、学生自由组合,用手中的打击乐器创编一段简短的打击乐器合奏曲。

  《老虎磨牙》教案二

  教学目标:

  1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作,表现威风凛凛的大老虎。

  2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。

  3、通过运用打击乐器描绘情境的练习,充分发挥学生的音乐想象力、表现力,培养学生的团队合作及创造精神。

  教学重点难点:

  让学生充分利用语言、肢体动作,表现威风凛凛的大老虎,达到培养学生的观察力、动手能力,发展他们的艺术想象力与创造力的目的。

  教学过程

  一、导入:

  师:小朋友,你们好,认识你们非常高兴,我是来自张家港外国语学校的张老师,大家想和我成为好朋友吗?今天我还带来了一些新朋友,你们想知道他们是谁吗?

  生:想。

  师:好,老师先给你们看看他们的照片

  生:马,老鼠,青蛙,老虎。

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