音乐游戏《萤火虫》教案设计
教学设计是我们上好一节课的重要保障，音乐《萤火虫》的教案设计是怎么样的呢?下面是学习啦小编为大家整理的《萤火虫》的音乐游戏教案设计，希望对你们有帮助。
《萤火虫》音乐教案一
活动目标：
1.通过肢体动作，感应短短长的乐句。
2、在游戏活动中，了解萤火虫的特征。
3.感受与同伴相互合作的快乐。
活动过程：
一、进场
听音乐《HELLO》音乐进场
二、故事引入，了解萤火虫的特征和生活习性
在一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营，他们搭了一个帐篷，天慢慢暗下来了，宝宝抬头一看，看到天上有许多星星，一闪一闪的，宝宝看得入迷了，突然天上的星星都飞下来了，星星怎么会飞下来呢，原来是萤火虫飞下来了。萤火虫是怎么飞下来(跳舞)的我们一起来听听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征(提灯笼，像星星)
三、徒手律动，感应短短长的乐句
1.萤火虫飞累了，会到哪里去休息呢?
2.那让萤火虫到我们身上来好不好?
3.听音乐飞停飞停飞飞停(教师清唱音乐)
四、道具律动
1.自由玩纱巾
2.还要给萤火虫装上漂亮的翅膀
3.集体学萤火虫飞蹲飞蹲飞飞蹲
4.两两小朋友合作飞
5.老师刚才把你们飞的图画都画下来了我们来看看，他们飞了几次啊?飞得一样吗?
五、乐器演奏
1.萤火虫妈妈还给我们带来了一样宝贝，是什么啊?它说呀要帮我们把它的宝宝都叫回来，我们来听听看它怎么叫的?——教师示范敲
2.幼儿徒手学习
3.乐器演奏
4.萤火虫宝宝回家了
《萤火虫》音乐教案二
活动目标：
1、在欣赏歌曲的基础上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。
2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.
活动过程：
一、欣赏歌曲
1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。
2、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么?
二、理解歌曲内容。
1、 这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。
2、说说二段歌词是否一样
3、萤火虫有什么本领?
1、引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的感受。
2. 跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞，四周静悄悄的氛围。
3. 怎么样使这首歌更好听?(注意要中速)
4、教师重点范唱结二段不一样的地方
四、结束部分：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。
《萤火虫》音乐教案三
活动目标
在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。
在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。
学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
活动过程
1、谜语导入。
教师：今天老师带来了_一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。
“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。”老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。(萤火虫)
2、学习歌词以及相应的动作。
通过幼儿的回答，再次巩固歌词，以及相应的动作。
3、初步感受歌曲。
(1)教师清唱带动作来范唱歌曲。
教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的?(第二个“上”的时候)
(2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。(请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。)
4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。
幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。
5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。
(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规则
(2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”，同时演唱歌曲。
6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。
(1)教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范。
(2)幼儿集体进行游戏。
幼儿转身，逆时针再次游戏
幼儿再次游戏，自由改编歌词。
7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。
看了“音乐游戏《萤火虫》教案设计”的还看了：