学习啦 > 学习方法 > 通用学习方法 > 学习方法指导 > 《扮家家》的音乐教案设计

《扮家家》的音乐教案设计

时间: 炎婷817 分享

《扮家家》的音乐教案设计

  《扮家家》是一首节奏欢快的歌曲,是幼儿园必教的音乐,那么它的教案应该怎么策划呢?下面是学习啦小编为大家整理的《扮家家》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。

  《扮家家》音乐教案一

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲欢乐的节奏。

  2、创编动作,表现做家务的情景。

  3、愿意与同伴一起参与表演。

  活动准备:

  1、音乐CD。

  2、布置好的娃娃家。

  活动过程:

  1、倾听音乐,想象音乐表现的家庭情景。

  指导语:歌里说了一个什么样的故事呀?

  2、学习歌曲。

  1)、教师演唱,幼儿轻声跟唱。

  2)、教师与幼儿共同大声演唱歌曲。

  3、引导幼儿回忆在家里看到爸爸妈妈是怎么做家务的,请个别幼儿表演。

  指导语:你看到爸爸、妈妈平时会做哪些家务活呀?你能表演给我们看看吗?

  4、与幼儿讨论:如果玩“扮家家”这个游戏,需要哪些人及材料。

  将幼儿进行分组,一个人当爸爸,一个人当妈妈以及娃娃家材料。

  5、播放音乐,老师与幼儿一同玩“扮家家”的游戏。

  两名幼儿一名扮演爸爸,一名表演妈妈。

  教师可以以孩子角色进入,也可以去娃娃家做客,观看孩子活动情况。

  6、活动结束后进行小结。

  指导语:今天的游戏中你表演,你扮演了谁?你做了哪些事情?你是怎么照顾娃娃的?

  课后反思:

  整首歌曲的歌词孩子们很熟悉,是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时,孩子们马上有了感应,和我一起说:炒小菜,炒小菜,炒好小菜开饭了! 开始我并没有要求他们一起学,孩子们就不由自主地做起了动作,还很有节奏。可见,来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。

  当我提出问题:“你看到爸爸、妈妈平时会做哪些家务活呀?”孩子们都能很拥跃地回答,有的孩子还配上了动作。

  因此,我在让孩子们学习这首歌曲时,只要强调歌曲的节奏就可以了,孩子们能很快理解并学会。孩子们在学习的过程中,主要是“开饭了——”这个语言节奏拉得太长,所以我在教学时就采用了拍节奏的方法帮助孩子掌握,受到了较好的学习效果

  《扮家家》音乐教案二

  活动目标:

  1、进一步熟悉歌曲的旋律,在教师的带领下,能跟着音乐合拍地做买菜、洗菜、切菜、炒菜的动作。

  2、愿意参加集体表演,体验共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、磁带、录音机

  2、围裙、铲子、筷子、蔬菜图片若干。

  3、将座位排成一个U字形。

  4、幼儿已熟悉歌曲扮家家。

  活动过程:

  1、复习韵律活动《买菜》。

  教师引导幼儿根据歌词内容及音乐节奏,合拍地做“买菜”的动作。

  (评析:引导幼儿回忆已有经验,并在基础上进行模仿。)

  2、教师创设情境,引导幼儿学习“洗菜”的动作。

  A、教师分别出示若干蔬菜图片(萝卜、黄瓜、虾、冬瓜、蘑菇),引导幼儿回忆蔬菜的名称。

  B、教师哼唱音乐,幼儿练习有节奏地洗菜。

  a、哗啦啦……洗萝卜,洗萝卜,洗好萝卜洗什么?

  b这个黄瓜是什么样的,我们一起来拿小手臂变条弯弯的黄瓜, 拿好小球来洗,哗啦啦……洗黄瓜,洗好黄瓜洗什么?

  c、我们一起把虾放在篮子里洗,哗啦啦……洗虾拉,洗虾拉,洗好虾来洗什么?

  d、冬瓜真大,就象我们小宝宝的肚子一样,我们一起来拿抹布洗吧。哗啦啦……洗冬瓜,洗冬瓜,洗好冬瓜洗什么?

  e、哗啦啦……洗蘑菇,洗蘑菇。

  3、将“切菜”和“炒菜”的动作与音乐匹配,听音乐做动作。

  A、幼儿回忆相关经验,教师引导幼儿根据音乐合拍地做切菜的动作。

  B、在教师语言及动作的提醒下,幼儿能跟着音乐合拍地做炒菜的动作。

  (评析:教师以从买菜到洗菜到切菜刀炒菜,这个生活中幼儿都了解的过程为整个活动的贯穿线,并且以有节奏的儿歌游戏来配合幼儿的模仿动作,增加幼儿的模仿乐趣。)

  4、复习歌表演《扮家家》

  教师引导幼儿找空的地方与同伴进行表演,体验同伴间身体接触的快乐。

  师:让男孩子来做爸爸,女孩子做妈妈,我们一起来招待小娃娃吧。

  《扮家家》音乐教案三

  活动目标:

  1、通过录像知道炒菜做饭的不容易,养成爱惜粮食的好习惯。

  2、借助已有的生活经验,根据歌词的内容创编歌曲表演的动作。

  活动目标:

  1、炒菜做饭的录像

  2、娃娃一个。

  活动过程:

  (一)观看录像,知道炒菜做饭的不容易。

  1、小朋友,你们看过爸爸妈妈炒菜做饭吗?(模仿炒菜做饭的动作)

  2、娃娃肚子饿了怎么办?我们一起看看妈妈怎么为娃娃炒菜做饭。

  3、播放炒菜做饭的录像。

  小结:我们刚刚看了录像,洗米煮饭,还要洗菜切肉,娃娃的妈妈炒菜做饭真不容易啊,其实我们的爸爸妈妈炒菜做饭也很辛苦,所以我们要珍惜粮食。

  (二)学习表现炒菜、闻菜的动作与表情,教师配合唱出歌曲中的内容,激发幼儿的兴趣。

  1、小朋友,我们一起来洗米、然后把米放进电饭锅;

  2、我们一起来洗菜,然后倒油炒菜;

  3、我们一起来切肉,然后倒油炒肉;

  (重点:适当的加以辛苦的表情,擦汗的姿势,使孩子明白炒菜做饭的辛苦)

  (三)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏。

  (四)教师带领幼儿学唱歌曲。

  (五)引导幼儿创编歌曲表演动作。

  (六)师生共同边唱边表演。

  附儿歌: 我来做爸爸呀,我来做妈妈。

  我们一起来呀,来玩扮家家。

  炒小菜,炒小菜,炒好小菜开饭了。

  小菜炒好了呀,味道好极了呀。

  娃娃肚子饿了,我们来喂她。

  看了“《扮家家》的音乐教案设计”的还看了:

1.欢迎来我家音乐教案设计

2.《达古拉》音乐教案设计

3.《爱的人间》音乐教案设计

4.《卖报歌》音乐优秀教案设计

5.大班音乐活动健康歌设计教案3篇

6.康定情歌音乐教案设计

7.《牧童之歌》音乐教案设计

1750351