八年级学生数学学习方法范文

八年级学生数学学习方法范文

　　八年级的数学其实并不难学，只要掌握好适合自己的学习方法，数学难题就迎刃而解。下面是学习啦小编整理的八年级学生数学学习方法范文，希望对您有用。

　　八年级学生数学学习方法范文篇一

　　一 预习环节(自主学习)

　　简预;

　　边预习，边用笔画出书中的知识点和关健性的词语，如;概念，定理，公理，推论，公式，性质等等，达到熟悉，了解本节有哪些知识点。

　　精预;

　　了解本节知识点的基础上，进行细心预习。如;了解并掌握知识点的说明和推导过程，细心研究例题，以至能简单的应用知道去解决问题。

　　3 巩固预习情况

　　结合我校的目标案和书上的练习，及时练习，以达到巩固预习的效果，不会的可参照例题去处理。

　　{注意：在这三个过程中，如果有不懂的，不理解的知识点和问题练习等，可参照例题和资料。同时一定要用适当的符号去表示。如：“?”表示不懂的，不理解的，“○”表示不会做的，“△”表示重要的，或自己想要在课上向老师提出讨论的等等。｝

　　二 合作探究环节(合作学习)

　　针对自主学习环节中难以解决的问题，可利用下课，放学，自习时和同学小组 共同合作，共同探究加以解决。若不能处理好，可找老师给予帮助。

　　三 展示自我环节，(探究学习)

　　1、课堂上集中精力，认识听课，听老师讲本节的知识点，重点难点，和例题的讲解过程，并利用合适的时机展示自我。

　　2、展示出在本节知识的了解和掌握的能力，

　　3、展示自己对本节知识的应用能力。

　　4、展示自己的处理问题的能力。

　　{注意：此环节利用好，收获多多。

　　以加深自己对本节知识点的掌握程度，会受到同学和老师的表扬和肯定， 充分的锻炼自己的数学语言表达能力，敏锐的数学思维和反应能力。

　　在展示自己的同时，可以促进学习数学的兴趣，提高自己学习数学的积极性。

　　5、最重要的可以在展示自己的同时，让同学和老师给予帮助和纠正，解决了自己认识知识的误区，并及时可以改正。

　　四 学会记笔记

　　1， 记预习中的疑点和不理解的问题。

　　2 ， 记老师堂上强调的知识点，重难点。

　　3 ， 记同学们在展示自己的过程中受到老师肯定的知识。

　　4 ， 记老师课上补充和拓展的知识点。

　　5 ， 记下你自己感觉好的知识和典型的题。

　　{注意：记笔记好处

　　1.思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解。

　　2.记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能力，锻炼逻辑思维能力。

　　3.提高应用文字能力，练出速记本领。

　　4.省去考前突击查资料，重新思考，临时归纳所花的时间，能得到事半功倍的效果。 五，巩固性学习，

　　数学是知识点清晰，做到“了解”容易，但真正做到“掌握”，并能“熟练运用”，并能够不断的“创新”是相当的难。因此，数学一节，一章学完并不能说明你能学好数学，巩固性练习是必要的。思路是：多做题，做好题，有能力可先做题。因为，1多做题可以巩固新知识，复习旧知识。2多做题可以在实战中发现新问题，达到掌握很多新题型。3多做题可以在实战中不断求新，不断创新。

　　六，总结性学习

　　数学知识点简单，或许认为对一节，一章的总结感觉没必要，认为只不过是用语言表述下。其实，做好总结性的学习是非常有必要。要常在课堂中，用数学语言展示自己对本节知识点的掌握程度。同时在做题中可以想到本节知识点并可以应用。

　　八年级学生数学学习方法范文篇二

　　一、积极培养自己对新添学科的学习兴趣;

　　平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基矗。

　　您在生理上的日趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初中阶段的所有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。

　　二、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主动权。

　　读：读书预习;听：听课;议：讲议讨论;练：复读练习，形成技能;评：自我评价掌握学习内容的水平。

　　三、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率(增加有效学习时间)。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了“激奋的自我评价状态”。

　　四、听课要诀：

　　1.在自学预习的基础上听;

　　2.手脑并用，勤于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯;

　　3.勇于发言，发问，暴露自己的疑点、弱点;

　　4.把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”，对“难点”要锲而不舍;

　　5.形散神不散。课堂上，教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，您要积极参与配合，做到45分钟形散神不散;

　　6.重视每节课的归纳小结，把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。

　　7.重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。您的成才之日在2000年末或21世纪初，我国科技发展、经济腾飞届时主要靠智能型人才和创造型人才，您要适应21世纪初人才需求的标准，必须是既有知识，又有能力，会思考、会运筹的人，怎样培养自己的能力呢?

　　(1)在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法

　　(2)学会变式地思考问题，就是在研究问题的证与解的同时，着力思考多解和多变，自己编一些变条件，变解答过程，变结论的问题

　　(3)有目的地提高自己的动手能力。常言道：“动脑不动手，沙地起高楼”，新的见解，常出于实践议练之中;

　　(4)有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。一题多解，胜练十题，特异思维的一次成功，就是思维发展的一次飞跃。