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幼儿园《水果拼盘》教案设计反思

时间: 炎婷817 分享

  《水果拼盘》活动借水果发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力,作为教师,在授课前应该制定一份教案,下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园《水果拼盘》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《水果拼盘》教案设计篇一

  活动目标

  1、让幼儿进一步认识水果。

  2、能独立制作水果拼盘,感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。

  3、发展幼儿大胆想象,勇于创造表现的能力。

  教学重点、难点

  重点:孩子能根据自己的想法,独立的完成拼盘。

  难点:孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后,敢于大胆的尝试新的想法。

  活动准备

  各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件

  活动过程

  一、教师展示水果课件,引起幼儿兴趣

  1、教师提问:你们认识这些水果吗?

  2、认识各种水果:苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等

  3、游戏:找水果

  二、幼儿制作水果拼盘,教师观察

  1、教师出示操作材料介绍:这是杨老师已经切好的水果,你们还认识么?

  2、提问:这些水果是什么颜色?是什么形状?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么?

  3、教师变魔术出示水果拼盘

  4、欣赏水果拼盘课件

  5、提拼盘要求:

  师:水果还可以做漂亮的水果拼盘呢, 图片上的水果拼盘真漂亮啊,我们也来学一学,做个小小设计师,做一盘颜色鲜艳和别人不一样的水果拼盘。老师为你们准备好了材料和盘子,盘子里放着一张毛巾,把手擦干净后再开始做水果拼盘(教师边擦手边问“为什么要擦手啊” )小椅子不搬,轻轻地到后面找个位置开始工作吧

  6、幼儿操作、教师观察(动动脑筋,和别人不一样)

  三、水果拼盘展示

  1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上,组织幼儿互评作品:“你喜欢哪盘?”“为什么” (颜色搭配漂亮,排列有序)

  四、拍照留念,结束活动。

  1、给小朋友的作品拍照留念。

  2、总结,表扬幼儿的作品。

  五、活动延伸

  品尝水果拼盘:小朋友做的拼盘真好看,老师真想尝一尝,拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。

  《水果拼盘》教案设计篇二

  教学目的:

  1、幼儿认识各种水果。

  2、感受水果的特征与味道。

  教学准备:

  1、苹果、香蕉、桔子、梨。

  2、水果切成片并用牙签插好。

  3、水果图片。

  教学过程:

  1、教师出示西瓜图片。

  提问:小朋友们请看,这是什么呀?

  引导幼儿回答西瓜。

  2、教师:西瓜今天要去游乐场玩?可以带一个水果宝贝,就在布袋子里。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。

  老师拿出一个布袋子,把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。

  3、幼儿用手摸一摸布袋子,请幼儿猜一猜里面是什么。

  请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果,什么颜色,什么形状。

  4、做游戏

  手中是红色水果的,请幼儿把手举起来

  手中是圆圆的水果的,请幼儿把手举起来

  5、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上,向大家介绍自己的水果

  6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。

  询问幼儿还吃过哪些水果

  幼儿自由讨论

  7、品尝水果

  《水果拼盘》教案设计篇三

  活动目标

  知识目标:了解各种水果的不同食用方法

  教学目标:学会运用排、叠、围等方法搭配与造型。

  情感目标:感受水果拼盘的艺术美,体验创造的快乐。

  教学重点、难点

  重点:了解各种水果不同食用方法。

  难点:在制作水果拼盘过程中,注意审美与造型活动准备。

  活动准备

  (1)各种水果;切刀。案板、塑料盘。

  (2)收集水果拼盘的图案,事先做好的水果拼盘1—2个。

  (3)教育幼儿注意用刀安全。

  活动过程

  一、观察欣赏

  1、教师出示事先做好的水果拼盘,以游戏的口吻与幼儿交流,请幼儿想一想为什么要把水果做成拼盘呢?引导幼儿从拼盘的色彩,造型上感受水果拼盘的艺术美。

  2、请幼儿欣赏《幼儿图书》第44页的水果拼盘图片,来了解各种水果的颜色、形状巧妙制作的不同,食用方法及营养。

  二、演示、拼制

  1、教师向幼儿介绍事先准备好的各种水果和辅助材料,并讲解水果拼盘的方法。

  排:将水果切成条、块、片并列成行排在盘内。

  叠:把切成片的水果,按设计的图案跌摆。

  围:将切好的水果,按盘子的形状围城圆形、椭圆形或环形。

  堆:把切好的水果,按一定的形状堆放在盘中。

  2、指导幼儿学习用排、围、围、堆等方法进行水果拼盘的创作,提醒幼儿注意从水果的色彩、形状等方面来表现拼盘的造型特点(对遇到困难的幼儿及时帮助与指导),并让幼儿给自己创造的水果拼盘起个好听的名字。

  三、展示分享

  1、展示全班幼儿的水果拼盘作品,请幼儿欣赏自己和同伴的作品,相互介绍自己的拼盘过程,对有创意的幼儿及时鼓励表扬。

  2、教师和幼儿共同品尝水果拼盘,共同品尝劳动成果,体验创作的快乐。

  四、指导幼儿把制作好的水果拼盘画下来,进一步感受水果拼盘的艺术美。

  教学反思

  孩子们在制作水果拼盘时,情绪高涨,制作认真,构思巧妙,从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识,进而激发了幼儿的审美情趣。

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