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激励学生学习的好方法

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激励学生学习的好方法

  要让学生主动学习,就要让学生有兴趣学。兴趣是打开知识之门的钥匙,也是学生学习的最好老师。那么教师应该如何激励学生积极学习呢?一起来看看学习啦小编整理的激励学生学习的好方法,希望对您有用。

  如何激励学生好好学习

  人们的兴趣是多种多样的,可以用不同的标准对它进行分类。

  根据兴趣的内容,可以分为物质的兴趣和精神的兴趣。物质的兴趣表现为对衣食住行等物质生活用品的兴趣。畸形的物质兴趣表现为贪婪,追求奢华或不择手段地聚积财产。精神的兴趣表现为认识的兴趣(对数、理、化、生物、心理学等的兴趣)或审美的兴趣(对文艺等兴趣)。精神的兴趣很能表现一个人的精神境界,是个人发展高水平的表现。

  根据兴趣的倾向性可分为直接兴趣和间接兴趣。由事物直接引起的兴趣称为直接兴趣。新奇的东西与需要直接相符合的事物都容易引起人的直接兴趣。由活动的目的、任务结果引起的兴趣称为间接兴趣。例如,人可能对活动本身没兴趣,但对于从事这种活动所追求的目的有兴趣,如对职业、学位感兴趣,这都属于间接兴趣。

  根据兴趣维持时间的久暂可分为短暂的兴趣和稳定的兴趣。短暂的兴趣产生于某种活动中,随着某种活动的结束而消失。稳定的兴趣不会因某种活动的结束而消失,它已成为个人一生中的显著特点。稳定的兴趣使人有高度的自觉性和积极性。

  根据兴趣的性质可分为高级的兴趣和低级的兴趣。凡是符合法律、道德有益于人民的兴趣都是高级兴趣;反之,则是低级的兴趣。

  根据兴趣的作用可分为有效的兴趣和无效的兴趣。凡是能发挥积极作用、产生有益效果的兴趣称作有效兴趣;反之,则是无效的兴趣。

  激励学生学习的好方法

  1、爱,让顽石开花

  师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石,它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。

  2、暗示是一种坚强的牵引力

  无论是指东说西指桑骂槐,还是含沙射影项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。

  3、价值来自标新立异

  学生时代本应是做梦的时节,要放飞孩子心灵,不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力,还应积极努力,激励学生做各式各样的梦。

  4、告诉学生“你能行”

  对每一个在学海中翱翔的学生来说,自信心如同一对翅膀,能让他飞得更高更快,如果没有这对翅膀,他将永远在地面上徘徊不前,永远看不到前方那亮丽的风景线。

  5、长远的目标就是未来的路

  胸中没有大目标,一根稻草压断腰;胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。

  6、将学生托出井底,还他一片天高地阔

  成功的教师之所以成功,在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己,也希望以后的学生再超过自己的学生,这才符合社会的发展。

  7、榜样,前进路上的标杆

  一个好的榜样,就是最好的宣传,最好的激励,尤其这个榜样就在你,我,他身边,就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。

  8、让每一个学生都学会感恩

  真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!

  9、适度压力,是勇往直前的动力之源

  因为压力,人才会产生一种责任感、一种上进心,还有不断前进的动力。

  10、好奇心是求知欲之母

  好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。

  激励学生学习的方法有哪些

  一是使学生认清学习目标。学习者若知道学习的目标,以及学习活动的价值,就会激发学习的兴趣。目标应当切近、具体,才能使学生认为能够达到;过于远大,使学生可望而不可及,使会降低学习的兴趣。一般来说,目标越督促具体,学习的兴趣也就越浓厚。假如所学的课程与不能与生活发生联系,则不能满足其当前的需要,就根本不能引起学习的兴趣。

  二是使学生享受到成功的满足。兴趣之所以发生,实际是学习成功经验的自然结果。学生无不希求和其能力相配合的学习情境,如果学习任务超出其能力,则视学习为畏途,根本无兴趣可言。如果能使学习者的学业水准和欲求水准相配合,无论指定作业、指示教材设计活动,都能适合学生者的能力和经验,使其能够享受到由自己的努力而得到的快乐,那么就能激起试探的勇气和特殊的才能,建立其信心,提高其学习的兴趣。

  三是学习情境要富有变化。变化学习情境,可使学习兴趣更为浓厚,呆板、单调地呈现教材,只能使学习者厌倦。变化、新奇、刺激、对比是维持注意的必要因素,也是引起兴趣的有效方法。

  四是对某一领域的知识的积累是对该领域产生兴趣的条件。兴趣不是与生俱来的,而是学习的结果;持久的学习与不懈的努力,兴趣自然产生。

  五是围绕中心兴趣,培养和激发广博兴趣。如果一个人的兴趣过分狭窄,往往限制其发展,不利于对这一兴趣领域的深造。因此有必要围绕中心兴趣培养和激发其广博兴趣。如一个人对教育学有兴趣,就可以培养其对其它学科的兴趣,例如教育心理学、统计学、社会学、哲学、文学、美学等。


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