学习语言技巧与方法
学习语言技巧与方法
每种语言都有自己的语法，打个比方，全世界很多几种语言，写法都不同，但都可以表达出相同的意思，下面学习啦小编为你整理了学习语言技巧与方法，希望对你有帮助。
学习语言的10个技巧
一为何而学
这个原因似乎显而易见，但是如果你没有一个好的理由去学习一门语言，那就很难长期保持学习的积极性。想要用你的法语去打动一个母语是英语的人，这并不是一个有力的理由;想要用法语去认识一个法国人，那便完全是另一回事了。不管你的原因何在，一旦你决定学习一门语言，遵守以下这点就至关重要：
“我想要学习这么语言，所以我每天沉浸在这门语言里，用这门语言做事，为学习这门语言而做事。
二结伴学习
马修和他的双胞胎兄弟米歇尔一起学了这几种语言(他们8岁的时候就已经学会了第一种外语：希腊语)。马修和米歇尔，我现在喜欢称呼他们超级多语言兄弟。从这个良好的兄弟竞争中得到努力的超能力。
“我们很有积极性，至今如此。我们相互督促。所以如果他意识到我比他学得多，那他可能会有点小小的嫉妒，之后迎头而上，努力超越我(这或许是因为我们是双胞胎)，--反之亦然。”
如果你兄弟姐妹和你一起学习这门语言，那么你可以找一个其他的学习伙伴，这会使你们俩相互督促，不断努力，并长久保持这种状态。
“我认为这真的是一个很好方法。有个人可以和你交流，这是学习一门语言的真谛。”
三 自言自语
如果没有人和你用外语交流，那么自言自语也很不错。
“这听起来确实有点奇怪，但事实上，如果你没有机会一直用你学习的语言，那么自言自语是一个很好的练习方法。”
让新的单词和短语时刻出现在你的脑海里，这也有助于建立起你与他人交流的自信。
四学以致用
如果你一开始就将能沟通作为目标的话，那你就不会迷失在课本里。与人交流可以使学习的过程和你息息相关。
你学习一门语言，是为了能应用他。而不是为了自言自语的。将你所学的语言有效、综合、每日的使用—可以通过写歌、与人交流或者出国。你甚至没必要出国，你可以到路边的希腊餐馆用希腊语点餐。
五与之共乐
用多种方式使用你新学的语言是一种富于创造力的行为。超级多语言兄弟通过写歌和录歌学习希腊语。想一些有趣的方法联系你的新语言：和朋友演一场广播剧，画连环画，写一首诗或者和任何可以交流的人交流。如果你无法从这门新语言中找到乐趣，可能是你没有遵循第四条。
六如孩童般学习
这并不是说你应该乱发脾气或者是去餐馆的时候，将食物弄到头发上，而是要学习孩子们的处事方式。孩子比大人更擅于学习这个说法已经被证明是虚构的。新的研究没能发现年龄和学习能力之间有什么直接联系。像孩子一样学习的关键也许仅仅是指学习孩子的某种态度：比如说，缺乏自我意识，使用一种语言的欲望和乐于犯错的意愿。
我们从错误中吸取教训。作为孩子，别人希望我们犯错，但是作为成年人，犯错却变成了一种禁忌。想想一个成年人通常会说：我不会，而不是，我还没学过(我不会游泳，我不会开车，我不会说西班牙语)。失败是一种社会禁忌，但却不是孩子们的负担。学一门语言的时候，承认你一无所知(并欣然接受这一点)才是成长和自由的关键。甩掉成人的束缚。
七离开你的舒适空间
乐于犯错就意味着时刻准备着将自己置身在一种潜在的尴尬境地。这可能会使人惊慌，但这是进步提高的唯一途径。不论你学到了多少，置身事外你将永远也学不会任何一种语言。你越经常这样做，那你的内心的舒适区就会变得越大，你在新环境中就会变得更舒适自然：
“刚开始，你会遇到遇到一些困难：或发音、或语法、或句法，或者不知道如何去说。但是我认为最重要的是不断的延伸这种感觉。
每个人对自己的母语都有自己语感—能不能将语言像母语那样使用—取决于你对这种语言是否有自己的语感。
八听
在会说之前你必须先会听。每种语言在你初次听到的时候都会感到有些奇怪，但是你接触的越多，就会越熟悉，恰当的表达出来也顺理成章了。
任何发音我们都可以做到，只是现在还不习惯如此。比如说“rolled”中 “R”的发音，在英语中并不存在。但是学习西班牙语的时候， “prro”和 “reunion”中有很重的 “r”的发音。对于我说，掌握他们的最好方法就是经常去听，听并想象他是怎样发音的，因为对于每一个发音，我们都需要一个特定部位，或是嘴或是喉咙，来到达那个发音。
九观察别人讲话
不同的语言对你的舌头、唇形和喉咙的要求是不一样的。发音是身体和精神的合二为一。
有一个方法—可能听起来有些奇怪—就是当别人说话的时候认真仔细的观察，然后尽可能的模仿他的发音。相信我，刚开始可能困难重重，但是你一定会有所收获。这是一件很容易做到的事，你只需要坚持联系。
如果你不能面对面的观察和模仿说母语的人，那看外语电影或者电视也是一个不错的选择。
十融入语言环境
既然做出了保证，那么如何进行呢?有适当的学习方法吗?马修推荐360度全方位联系的方法：不论你用那种工具在学习，每天联系才是至关重要的。
我尝试这用它思考，用它写作，甚至用它自言自语。对我来说，这是学以致用—写邮件、自言自语、听音乐、听广播。将自己沉浸在这个新语言环境里至关重要
小孩五个学习语言的方法
方法一--命名
当你运用命名的方法教孩子说话时，先让他把注意力集中在一个物品或事件上，再说出那个物品或事作名称。
你可以只说名称，例如：「帽子」;也可以说一个简短的词组，例如：「这是一顶帽子」;还可以重复或大声地强调，例如「这是一顶帽子，帽子」
方法二--描述
当你说到某件物品或事件时，顺便描述一下它们性质，例如：颜色、形状、大小、质地和声音。
当你在运用「描述」的方法时，先将孩子的注意力集中在一个物品或事件上，再描述它们的一或多个特质，如一朵绿色的花(颜色);或是一个大圆球(形状和大小);两只狗(数量多寡);或是柔软的头发、硬的地板(质地);或喇叭很大声、门嘎嘎地响(声音)
方法三--比较
教孩子分东西的异同，可以帮助孩子学习观察事物的重要细节。
当你在运用「比较」的方法时，让孩子将注意力集中到某几个物品、事件或人上，和孩子谈谈这些物品、事件和人的异同处，比较一下它们的形状、颜色、大小、质地或声音，藉此让孩子了解相对的概念。例如：新鞋子、旧鞋子;大狗、小狗。
此外，还可以教孩子比较的概念，如：比较大小、高矮、长短，为孩子指出哪个物品最小、哪个中等、哪个最大;哪棵树最短、哪棵树中等、哪棵树最高;哪个盒子最小、哪个中等、哪个最大;哪根水管最短、哪根中等、哪根最长。
方法四--说明
为孩子解说你正在看、正在做、或正在想的事情，可以让孩子学会许多重要的观念，理解事件的逻辑顺序，和建立时间的观念。
时间是一个抽象的观念，并不容易理解，年幼的孩子似乎只有在等待一件事的时候，才感觉得出时间的存在。为孩子说明哪件事会先发生，或谈谈昨天发生的事，可以帮助孩子慢慢了解时间的意义，和时间流逝的观念。
为孩子说明你正在做的事情，可以帮助孩子认识动词。因为大部份动词都可以用动作示范，因此孩子很容易懂。
当你运用「说明」的方法教孩子学习语言、时间观念和事情的逻辑序时，首先要让他把注意力集中在你正在做的事情上，再和他讨论你正在做的事，和接下来要做的事，在叙述中使用类似「晚餐前」和「我们从邮局出来后」等字眼，或着和孩子谈谈昨天发生的事，现在正在进行的事，和明天可能会发生的事。
当你运用「说明」的方法教孩子学习语言和有关联性的事物时，可以使用一些具有关联性的字(打棒球和球;雨和雨衣)或者说明它们为什么有关联性(打棒球时，我们要用球棒和球;下雨天要穿雨衣)
当你运用「说明」的方法教孩子学习动词时，他注意正在做的某件事的人或物类(例如：爸爸在跑步，一个小男孩荡秋千)或和他谈谈正在进行的事。
方法五--给指令
为给孩子明确的指令和方向，除了能助他学习空间观念，如「上面」、「下面」、「周围」和「在……之上」，也能让孩子学会怎么遵循简单的指令。让孩子学习空间观念最简单的方式，就是让他自己或某个东西在空间中移动，孩子借着观察自己和别人之间的相对位置以及自己与其它事物的相对位置，来了解自己所在位置，当孩子了解空间概念之后，就可以遵循许多不同的指令了。
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