诗歌的表达技巧教案设计

诗歌的表达技巧教案设计

　　诗歌要怎么样来表达呢?有什么技巧?接下来的部分学习啦小编为您准备的部分你可能会感兴趣，希望你能够喜欢!

　　《诗歌的表达技巧》教案设计

　　教学要点：

　　1、 诗歌的表达技巧。

　　2、 诗歌表达技巧与现代文的表达技巧的联系。

　　教学流程：

　　一、什么是表达技巧?

　　修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复……

　　表现手法：借景抒情、情景交融、直接抒情、间接抒情、因事抒情、托物言志、咏史抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人 、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合(相生)、正面描写、侧面描写、远近结合、高低(俯仰)结合、视听嗅结合、重章迭唱、曲笔、比兴、联想、想象、寓褒于贬、欲擒故纵、言此意彼、画龙点睛……

　　表达方式：描写(细节)、抒情、记叙、议论、(说明)

　　结构方式：承上启下、铺垫、伏笔、悬念、呼应、照应、浑然天成、揭示主旨……

　　二、重点讲解重要的表达技巧。

　　1、烘托;指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬。

　　例1、“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”

　　例2、“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”

　　例3、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

　　2、运用典故;

　　主要是借用历史故事和引用前人诗句。

　　一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式。

　　a、明用典故

　　例1、“持节云中，何日遣冯唐。”

　　b、暗用典故

　　例2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”-----“举长矢兮射天狼 ” 《楚辞 东君》

　　c、正用典故

　　例3、“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”-----以典代人.

　　d、反用典故

　　3、虚实：指的是现实的景、事与想象的竞、事互相映衬，交织一起表达同一样的感情。另外，诗歌中的“虚”包括以下三类：

　　a、神仙鬼怪世界和梦境。

　　b、以逝之景之境。

　　c、设想的未来之境。

　　诗歌中的“实”则指客观世界中存在的实象、实事、实境。

　　如：塞上听吹笛 高适

　　雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。

　　4、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

　　例1、“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。”

　　5、起兴：先言他物以引起所咏之词。

　　例2、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”

　　6、渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

　　例3、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回〉”

　　7、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。

　　先抑后扬和先扬后抑之分。

　　例4、“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”

　　8、对比 对照：把两种不同的事物或情形作对照，相互比较。

　　例5、“越王勾践破吴归，战士还家近锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”

　　9、照应;指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

　　例6、“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去时。”

　　10、先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

　　李白的抒情习惯“先声夺人”，他《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中说“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”这句子的气势、立意与“君不见”两句异曲同工。这种热烈奔放的感情如江河奔涌，一泻千里，形成一种排山倒海的气势和先声夺人的力量。

　　“夜台无李白，沽酒与何人?” 从艺术效果来说，有先声夺人的力量 。

　　11、曲笔：写文章时故意离开本题，而不直接抒写其事其情的笔法，叫做曲笔。是中国古典诗词中常见的一种艺术手法，用曲笔来抒写感情，可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、意境深邃，倍增哀乐。从形式上来看，落笔对方、移情别恋、琵琶反弹是古典诗词中的曲笔运用的最主要的三种类型。

　　三、提问方式：

　　提问：这首诗歌采用了何种表现手法?

　　提问变体：

　　1、这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?

　　2、诗人是怎样来抒发自己的情感的?

　　3、或就某一方面提具体问题。

　　四、答题要领：

　　分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。

　　(1)必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。

　　其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。

　　(2)结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。

　　(3)这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。

　　四、解题格式：

　　1、赏析修辞方法：分析手法+分析表达作用(主旨情感)

　　独坐敬亭山 李白

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

　　问：诗的后两句运用了什么手法?表达了作者什么感情?

　　答：后两句运用了泥人的手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱。

　　“两”、“相”二字把人和山紧密联系在一起，“只有”二字更突出了诗人对山的喜爱。

　　2、赏析表达方式：怎样写+写什么+抒什么情

　　五、例题讲析及习题训练。

　　《诗歌的表达技巧》的练习

　　练习1

　　陈玉兰《寄夫》

　　夫戍边关妾在关，西风妾妾忧夫。

　　一行书信千行泪，寒到君边衣到无?

　　练习2

　　唐代张籍的《秋思》

　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

　　练习3

　　李白《早发白帝城》

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。