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三严三实专题教育主持词

学习啦【主持词】 编辑:佩珊 发布时间:2016-08-27

  开展“三严三实”专题教育,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,是解决“不严不实”突出问题、持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。下面是学习啦小编给大家整理的三严三实专题教育主持词,仅供参考。

  三严三实专题教育主持词(一)

  同志们:

  为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进全县党的思想政治建设和作风建设,根据中央和省、市委部署要求,在全县科级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。专题党课是开展“三严三实”专题教育的四个关键动作之一,也是全县“三严三实”专题教育正式启动的标志。今天由县委书记、县人大常委会主任李志红同志为我们上“三严三实”专题党课。

  参加这次党课的有:县委常委、县人大常委会副主任,县政府副县长,县政协主席、副主席,县法院院长,县检察院检察长,其他县级领导;县人大常委会办公室主任,县政府办公室主任,县政协秘书长;各镇街党(工)委书记、镇长(办事处主任)、组织委员、宣传委员,县经济开发区管委会主任、组织委员、宣传委员;县直各部门、市驻鱼各单位主要负责人。

  现在,请李书记为我们上党课。大家欢迎!

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  刚才,李书记给我们上了一堂非常生动、非常有教育意义的党课。党课深刻阐述了“三严三实”的理论价值、实践意义和丰富内涵,深入分析了领导干部“不严不实”的突出表现和严重危害,对践行“三严三实”、开展专题教育提出了明确要求。讲话既是一次深刻的党性党风党纪教育辅导,也是一次思想动员和工作部署。我们一定要认真学习领会,抓好贯彻落实。为学习贯彻好中央、省、市委有关精神和李书记的重要讲话精神,根据中央和省、市、县委的部署,我讲四点意见。

  一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义,切实把思想统一到中央和省市县委的部署要求上来

  “三严三实”专题教育,是以习近平同志为总书记的党中央推进全面从严治党的重要举措,是今年党建工作的重中之重。为什么开展“三严三实”专题教育,中央《通知》讲得很清楚:这是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话,集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义,也充分体现了中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。中央和省市委对开展专题教育高度重视,相继召开专题教育工作座谈会作出全面部署。县委坚决贯彻中央和省市委的部署要求,召开常委会专题研究,印发了全县专题教育《实施方案》。今天,李书记带头为全县党员干部讲了专题党课。各级各部门单位要深入学习领会中央、省委、市委领导同志和县委李书记的重要讲话精神,以高度的思想自觉和行动自觉落实好这项重大政治任务。

  二、准确把握“三严三实”专题教育的总体要求,保证不空不虚不偏 专题教育推进过程中,要始终发扬认真精神,不折不扣地把各项要求落到实处,切实做到“五个坚持”。

  一要坚持从严从实要求。这次专题教育的主题就是学习“三严三实”、践行“三严三实”,开展专题教育更要有严的精神、实的作风,始终做到思想教育上从严、党性分析上从严、整改落实上从严、正风肃纪上从严。要以严的态度来谋划。深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求,聚焦忠诚干净担当,以最讲认真的精神推动领导干部进一步坚定理想信念、增强纪律和规矩意识,树立正确的权力观政绩观,真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。要以严的标准、严的措施来推进。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节,各级也不再设领导小组和办公室,不设督导组,更多的靠内在自觉、靠自我加压,越是这样,越不能放松要求、降格以求,越要高标准、高质量地抓好每一个“关键动作”。要以严的纪律抓落实。严格执行中央和省市县委各项要求,把每个环节、每个步骤的工作都做扎实、做到位,坚决防止和杜绝形式主义,对搞形式、走过场的要严肃问责。

  二要坚持问题导向。开展专题教育是为了解决问题。要强化问题意识、树立问题导向,聚焦问题查、对照问题改,使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程。无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,还是整改落实、立规执纪,都要紧密结合本地本部门单位实际和干部队伍现状,深入查摆、深刻剖析、深度整改“不严不实”的问题。要坚持边学边查边改,有什么问题就着力解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题,以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。

  三要坚持以上率下。这次专题教育,中央明确提出要坚持以上率下、示范带动,中央政治局带头开展,同时对省部级领导干部、市县党政班子领导成员、企事业单位领导干部特别是一把手提出了明确要求。各级要突出领导带头,领导干部要以身作则,带好头、当标杆,切实起到示范带动作用,形成一级做给一级看、一级带着一级干,上行下效、上率下行的良好局面。

  四要坚持常态长效。这次专题教育不是一次活动,一定要把握常态化教育的突出特点,跳出抓活动的思维和方式,积极探索开展经常性教育的有效途径,不能用搞集中活动的方式开展专题教育。要将专题教育融入领导干部经常性学习教育,融入本部门本单位经常性工作,融入“三会一课”、党委中心组学习、民主生活会之中,探索形成常态的、可复制的做法和经验,并使之成为加强领导班子、领导干部思想政治建设和作风建设的经常性举措,真正严出习惯、严出长效、严出常态。

  五要坚持注重实效。按照中央和省市委要求,开展专题教育要做到“三个见实效”,就是在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本单位重点工作任务结合起来,做到两不误、两促进,以促进经济社会发展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度,检验和评价专题教育成效。

  三、抓好“四个关键动作”,推进专题教育深入扎实开展

  专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪,是中央和省市县委明确规定的“四个关键动作”。这四个动作有机联系、内在统一,一定要准确把握,抓实抓好抓到位。

  第一,党委(党组)书记要带头讲好专题党课。专题教育以讲党课的形式开局起步,这是一次创新,也为今后经常化上好党课探索路子。今天,李书记带头为我们上了一次生动的专题党课。按照市委和县委要求,5月中旬前,各党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求,带头讲专题党课,启动本部门单位的专题教育工作;党委(党组)其他成员,也要为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课。讲好党课关键是做到“三个讲清楚”,即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚“三严三实”的实践要求。要紧密联系本部门本单位实际,广泛听取党员群众的意见建议,了解班子建设情况和党员干部思想作风状况,自己动手撰写党课讲稿。要把本单位的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚,讲出说服力、穿透力。要把问题的危害和产生原因分析透,找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例,剖析问题产生的根源和严重危害。要讲清楚“三严三实”的实践要求,发挥带学促学作用,努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。 第二,要深入开展专题学习研讨。学习教育是贯穿始终的重要任务,是开展整个专题教育的前提和基础。中央和省市县委明确要求,10月底前,县委中心组和各党委(党组)中心组分3个专题开展学习研讨,大体上每两个月1个专题。专题一是严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”;专题二是严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”;专题三是严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。这三个专题是基本要求,大家可以结合各自实际进一步细化,使学习研讨更加深入、更有质量。

  各级各部门单位党委(党组)要结合年度学习计划,突出“三严三实”主题,精心设计学习研讨内容,每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题,坚持个人自学和集中研讨相结合,深入研讨交流。要突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习,认真学习党章和党的纪律规定,重点研读规定篇目,注重读原著、学原文、悟原理,原原本本、原汁原味,不能以辅导报告、辅导材料代替。要紧扣问题组织好学习交流互动,围绕重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题,认真开展集体学习研讨,谈认识、谈感受,找差距、找原因。要对照“两面镜子”,用好正反两方面典型,以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、孔繁森、朱彦夫、王伯祥和我市陈新宁等先进典型为镜,深学细照笃行;以中央、省委、市委通报的典型案例及我县发生的违纪违法案件为戒,深刻汲取教训、自警自省。每名领导干部都要把自己摆进去,聚焦“不严不实”问题,深度研讨、深化认识,明确方向、拿出措施。在严格按照中央和省市县委要求认真开展学习研讨的同时,也要结合工作实际,适当增加专家辅导和用好身边典型等,进一步深化学习效果。

  第三,开好专题民主生活会和组织生活会。以“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会,一定要突出“严”和“实”的要求,这是严肃党内政治生活的基本要求,也是每名党员干部应有的党性觉悟和政治担当。

  查摆问题要找准摆实。紧扣“三严三实”,采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式,切实找准“不严不实”的突出问题。要注意结合讲党课、专题学习研讨、驻村联户、走访企业、日常调研等,广泛听取基层党员干部群众的意见,对自己的问题严找细查深挖,切忌笼而统之、千人一面,切忌表面化、脸谱化。要认真开展谈心交心,领导班子成员之间,领导班子成员与分管部门、同志之间要推心置腹、谈深谈透,做到真诚相见,治病强身,人人受益。

  党性分析要见人见事见思想。要按照“三对照三联系”的要求,主动对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,对照驻村联户、走访企业、调查研究、谈心交心征求到的意见建议,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,进行全方位、立体式的透析检查,写出深刻的党性分析材料。要弘扬整风精神,对自身顽疾进行一次彻底的大排查、大扫除,真正见人见事见思想,动真碰硬、触及灵魂。党委(党组)书记既要带头撰写党性分析材料,还要对班子成员的党性分析材料严格审核把关,党委(党组)书记的党性分析材料还要报上级组织部门审核把关。

  开展批评和自我批评要有深度有辣味。党委(党组)书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评,带动班子成员真正拿起批评武器,开展积极健康的思想斗争。自我批评要突出重点、直奔主题、敢于揭短亮丑,相互批评要实事求是、出以公心、与人为善,不搞突然袭击、不搞无原则纷争,既要查摆实际问题,又要查摆思想、作风方面的问题。通过高质量开好专题民主生活会和组织生活会,真正达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。各级党委(党组)成员要加强对下级党组织和分管部门专题民主生活会、组织生活会的指导,并以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。

  第四,抓好整改落实和立规执纪。受教育、找问题,最终都要落脚到抓好整改、推动“不严不实”问题的解决上。

  要坚持即知即改。对教育实践活动中尚未完成的整改任务,要结合开展专题教育继续抓好整改;对专题教育中发现和查摆的“不严不实”问题,要拿出刚性、有约束力的措施,一项一项抓好整改。要建立清单促整改,对本单位面上存在的共性问题,党委(党组)要制定整改工作方案,明确责任部门、完成时限,集中开展专项整治;对领导干部个人存在的问题,要即知即改、应改尽改,列出问题清单,逐项抓好整改,真正让群众满意。

  要强化督查问责。坚持上下联动促整改,抓住这次专题教育各级同步进行的契机,健全完善整改落实跟踪督查机制,分清责任、上下结合,以上带下、以下促上,确保各项整改任务落实、落地。要严格正风肃纪促整改,对“不严不实”的突出问题进行重点督查,对“不严不实”的机关和单位进行集中整顿,对态度消极、整改不力的要进行约谈提醒、严肃批评。对群众意见大、没有明显改进的甚至违法乱纪的领导干部,该组织调整的组织调整,该严肃查处的严肃查处。 要健全制度机制。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革、纪律检查体制改革的重要内容,围绕严肃党内政治生活、从严教育管理干部、强化权力运行制约监督、完善干部考核评价等,着力在建制度、立规矩上下功夫,把制度的笼子扎紧织密。要严格抓好制度落实,强化制度刚性约束和执行效力,出台一个就执行好一个,防止打折扣、搞变通,防止“破窗效应”,防止制度成为“稻草人”,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

  四、加强领导落实责任,确保专题教育各项任务落到实处

  要严格落实主体责任。各级党委(党组)要切实担负起对本地本部门本单位专题教育的领导责任,对专题教育的安排部署、组织协调工作负责,对专题教育的深入开展、扎实推进负责,对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任,既要率先垂范,带头参加教育、接受教育,又要站在一线、靠前指挥,投入足够的时间和精力,抓好重点工作,加强具体指导,不当“甩手掌柜”。

  要充分发挥职能部门作用。这次专题教育,要融入经常性工作,与日常工作紧密结合,相关职能部门平时承担什么职责,就要把“三严三实”专题教育相应的工作做好。开展专题教育,各部门分工是明确的,责任是相等的,一定要增强大局意识、整体意识,主动担当,分工协作,形成工作合力。县委组织部作为牵 头部门,要深入研究谋划,协调各方面抓好各项任务的落实,加强面上工作指导,及时掌握情况、发现问题,提出推进措施和解决问题的建议。县纪委要加强整改落实的监督检查,认真梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型,做好相关立规执纪工作。县委办公室要发挥好服务协调和参谋助手作用,做好县委常委会专题教育的组织工作,推动专题教育全面融入县委重点工作。县委宣传部要扎实抓好党委(党组)中心组专题学习研讨任务的落实,加强宣传报道和舆论引导,营造良好氛围。各级党委(党组)要切实担负起对本部门本单位专题教育的领导责任,对专题教育的安排部署、组织协调工作负责,对专题教育的深入开展、扎实推进负责,对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任,既要率先垂范,带头参加教育、接受教育,又要站在一线、靠前指挥,自始至终把责任扛在肩上,做到有权有为、失责必究。

  要坚持分类指导。紧密联系实际,立足本职岗位特点,在学习内容、方法措施、推动工作上体现本部门特色,有针对性地开展专题教育,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。党委(党组)要根据各自实际情况,研究制定具体实施方案,积极探索开展活动的有效途径,不能“一个方子治百病”,简单套用一个模式,突出防止一锅煮、一刀切。要坚决防止形式主义、走过场,防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少次发言稿来评判教育的成效。

  同志们,开展“三严三实”专题教育,意义重大、责任重大。我们要认真学习贯彻中央和省市县委精神,以坚强的党性、高度负责的态度、求真务实的作风,把专题教育组织好、开展好,确保取得让人民群众满意的效果,为推动鱼台科学发展跨越发展提供坚强有力的保证。

  三严三实专题教育主持词(二)

  同志们:

  经乡党委研究,报请县委督导组同意,今天我们在这里召开‚弘扬焦裕禄精神,践行‘三严三实’要求‛专题学习讨论会议,主要任务是使大家进一步理解和领会‚三严三实‛的深刻内涵,把学习‚三严三实‛贯穿党的群众路线教育实践活动的始终,力求在第二批开展党的群众路线教育实践活动中取得扎实实效。县委第三督导组对我乡此次专题学习讨论会议十分重视,专程前来进行全程督查指导,大家欢迎!

  XX乡参加今天会议的有:乡党政班子成员及其他副科以上干部,乡机关全体干部、乡属各支部负责人,共计 人。

  请大家自觉遵守会场纪律,将手机关闭或调至震动状态。

  根据县委活动办安排,今天的会议共有五项议程:

  1.学习《面向未来的赶考——习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》;

  2.学习习近平总书记在兰考县委常委扩大会议上的重要讲话主要精神;

  3.学习《中共XX省委党的群众路线教育实践活动领导小组转发中央党的群众路线教育实践活动领导小组<关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行‚三严三实‛要求的通知>的通知》(XX群组发“2014”9号)精神;

  4.学习《县委书记的榜样——焦裕禄》;

  5.围绕会议主题依次发言;

  前四项学习内容我们在前期组织了集中学习,由于时间关系,今天不在安排继续学习,大家也可以在XX乡网上党支部上再次温习。今天会议主要围绕‚三严三实‛精神进行发言,下面由我带头围绕主题做个发言,恳请大家批评指正。

  ......

  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XXX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX同志发言,请XX同志做好发言准备。

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  下面有请XX生同志发言。

  刚才我们乡全体党政领导班子及副科以上干部就‚弘扬焦裕禄精神,践行三严三实要求‛主题依次做了发言,大家紧扣主题,通过深入学习焦裕禄精神、对照‚三严三实‛要求,结合自身的思想、工作实际,查摆‚四风‛问题、广泛征求意见,认真总结经验、开展了深刻的自我批评,对存在的不足和问题,提出了整改措施,明确了努力方向。

  下面有请督导组组长XX同志做指导讲话,大家欢迎! ......

  刚才县委第三督导组组长XX同志做了一个很好的讲话,提出了明确要求,为我乡更好做好教育实践活动工作指明了方向,请大家会后按照XX组长提出的要求认真领会,抓好落实。

  焦裕禄精神是新时期我们党宝贵的精神财富,是亿万人民群众心目中一座永不磨灭的丰碑。我们要将焦裕禄精神作为一种修养、一根标杆、一面镜鉴,将‚三严三实‛作为履职要求、从政要求、党性要求,补精神之钙,点心灵之灯,思为政之本。同时,我将带领XX乡领导班子在做好各项工作、推动经济社会发展的同时,认真落实好教育实践活动的各项具体要求,把‚弘扬焦裕禄精神、践行三严三实‛和XX振兴发展结合起来,和XX乡工作实际结合起来,和改进XX乡干部作风结合起来,坚持‚两手抓、两不误‛,以工作的实效来检验教育实践活动的成绩,努力为深入推进改革、加快振兴发展和全面建成小康社会做出应有贡献!

  今天的会议到此结束,散会!

  三严三实专题教育主持词(三)

  同志们:

  根据省委、市委关于开展“三严三实”专题教育的部署要求,结合我县实际,县委将围绕“严以修身、严以用权、严以律己”三个主题,安排9个专题的中心组学习会,其主要目的是把专题研讨与党委中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会等紧密结合起来,做到专题教育与经常性学习教育相互融合、相互促进,不断把“三严三实”专题教育推向深入、取得实效。今天是第一次专题学习,主要围绕“对照理论理想,反思自己是否始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,坚定理想信念,增强道路自信、理论自信、制度自信”主题开展学习研讨。

  参加会议的有:县委、县人大常委会、县政府、县政协班子成员,法检“两长”;县委办、政府办主任和副主任;纪委、政法委副书记;组织部、宣传部副部长;各乡(镇)党政正职。

  会议共五项议程:一是书面传达刘云山、赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神;二是请xx同志领学习近平在参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时的讲话;三是请xx同志传达《强卫同志对开展“三严三实”专题教育提出要求》;四是请县委班子成员、县人大、政协主要领导围绕“坚定理想信念,增强道路自信、理

  论自信、制度自信”主题作中心发言;最后是由我谈几点感受和作个小结。

  刘云山、赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神,已经印发给大家,请大家认真学习领会,抓好贯彻落实。

  现在,进行会议的第二项议程,请xx同志领学传达习近平在参加十二届全国人大三次会议江西代表团审议时的讲话;

  下面,进行会议的第三项议程,请xx同志传达《强卫同志对开展“三严三实”专题教育提出要求》。

  ……

  下面,进行会议的第四项议程,请同志们围绕“坚定理想信念,增强道路自信、理论自信、制度自信”作主题发言,每位同志发言时间请控制在8分钟以内。

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  请xx同志发言;

  ……

  开展“三严三实”专题教育,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,是解决“不严不实”突出问题、持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。我们要坚决贯彻落实中央、省委决策部署,认真按照强卫同志指示要求,突出教育主题,坚持问题导向,做到以上率下,从严从实从紧,确保专题教育取得实实在在的成果。刚才,我们学习了习近平总书记在江西代表团的重要讲话精神和省委强卫书记对“三严三实”专题教育提出的重要指示和工作要求;晓斌、志坚等13位同志紧密联系各自工作和思想实际,作了很好的发言。大家学得认真、思有深度,听了很受启发。专题学习研讨是贯穿“三严三实”专题教育始终的重点,这次会后还有8次专题学习研讨,我们一定要潜心学习,认真思考,坚持做到每学有成、以学促行、知行合一。

  下面,进行会议的最后一项议程:我就坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念问题,谈谈自己的体会和思考,与大家共同交流。

  ……

  我的讲话完了,此次中心组学习到此结束,散会。


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