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2016小学班队活动主持词

学习啦【主持词】 编辑:佩珊 发布时间:2016-09-10

  班队活动对每位学生而言,并不陌生。有些班队活动在不经意间就从记忆中溜走了;有些班队活动却深深扎在人们的脑海里,终生难忘。下面就是学习啦小编给大家整理的2016小学班队活动主持词讲话,仅供参考。

  2016小学班队活动主持词(一)

  (一)活动序幕

  女:今天真高兴,爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

  男:让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)

  女:(面对着男主持问)陈隽旸,你知道我国有哪些传统节日吗?

  男:这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗,要吃一些特殊的食品,举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月,立夏节吃鸡蛋,清明节全家踏青扫墓,元宵节闹花灯……

  女:看来你知道的还不少嘛。

  男:先别夸我。我也来考考你:你知道哪个传统节日要吃粽子吗?

  女:这个问题太简单了,让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?

  (全班同学齐回答:端午节)

  男:那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

  女、男(齐说):话说“端午”主题班会现在开始!

  女:每年的农历五月初五,就是中国民间的传统节日——端午节,也叫“端阳”、“ 龙日”、 “夏节”、“ 五月节”、“ 诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

  男:虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是大多相同的。

  (二)端午故事

  女:端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多,下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

  1.《屈原与端午节》

  男:谢谢陈皓烨给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》,请沈超给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌)

  2.《孝女曹娥舍身救父》

  女:沈超讲的故事真感人,谢谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事,就请李思雪来说一说。

  3.《秋瑾舍身为革命》

  男:看来与端午节有关的故事还真不少呢!

  (三)端午习俗

  1.悬艾叶、菖蒲

  女:过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地广人多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多的节名,而且各地也有着不同的习俗。主要有:女儿回娘家,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊, 赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒,吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

  男:李思晴,你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?

  女:别着急,我马上请武佳慧和伍佳宇给你介绍一下这两样东西。

  大家欢迎!(鼓掌)

  男:原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候,我一定要让妈妈买一些挂在家门口。

  2.端午诗会

  女:端午节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。

  男:那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

  (1)节令门·端 阳(清)李静山

  (2)竞 渡 歌(唐)张建封

  (3)七 律·端午老 舍

  3.赛龙舟

  女:你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?

  男:这还用说,就是赛龙舟嘛。

  女:为什么比赛的船要刻成龙的形状呢?

  (播放《赛龙夺锦》)

  女:说了半天,我都有些心痒了,真想亲身经历一下。

  男:别急,今天就让你过把瘾。下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。

  (游戏:赛龙舟))

  4.品棕乐

  女:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。

  男:端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗。由来已久,花样繁多。

  女:一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种更为繁多。从馅料看,北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

  男:吃粽子的风俗,千百年来,在中国盛行不衰,而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

  女:说了这么多,我肚子里的馋虫都快爬出来了。

  男:别急,别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

  女:等等,今天我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起分享吧。

  (小朋友和家长一起分享粽子)

  男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束,感谢爸爸妈妈参与我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节快乐!

  2016小学班队活动主持词(二)

  女:各位领导、老师,亲爱的同学们,下午好。

  齐:XX班“感恩的心”主题班会现在开始。

  女:今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,怎样感恩。

  男:感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

  女:感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

  男:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  女:感恩是安全。妈妈的一声唠叨,提醒我一路平安。老师的一个微笑,感化我一世康健,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

  男:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

  齐:常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。我们首先请XX同学告诉我们他对感恩的理解。(《 珍惜生命,感恩社会 》)

  男:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。

  女:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。【“感恩的心”主题班会主持词】“感恩的心”主题班会主持词。

  齐:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  女:我们一起来看一看,这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

  女:这是一个真实的故事,一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎,一时走起路来摇摇晃晃,眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里,大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状,抢救无效,死了,死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景,就问他,你现在还想见一见谁,这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

  深夜,老师得到这个消息,不顾一切地冲出了家门。夜,静得出奇,不时,还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响,一位女同志——一位身体单薄的女教师,只身一人匆匆地赶去坐车,去日照去见这位重病的学生。

  这是多么感人的母爱,多么伟大的师恩。如果你就是这位同学,你会对老师说什么呢?

  (现场采访几位同学)

  男:其实这位同学就是在座的郑文钦同学,请郑文钦同学起立,让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦!

  女:(采访郑文钦)当时,你为什么想见你的老师?

  如果你见到你的老师,你想对他说什么?

  男:有请韩书琴老师。

  (师徒见面情景)

  女:请大家跟我一起来唱一支歌,并跟我做动作

  放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台,全班同学起立,在这全班互动中结束班会

  2016小学班队活动主持词(三)

  甲:春天已到来,我仿佛听到虫儿的呢喃,鸟儿的鸣叫.

  乙:夏天快到来,我似乎看见奥运的五环,健儿的身姿.

  甲:亘古以来,历史的潮流荡涤着无数的生命,灵魂却更加高洁.

  乙:历经沧桑,奥运的旗帜见证了多少的泪水,眼神却日益清澈.

  甲乙:《为奥运加油,为生命喝彩》主题班会现在开始.

  起源篇

  甲:忆往昔,希腊圣火初燃时,是谁唱响了第一曲奥运之歌

  乙:俱往矣,风流人物尽现时,又是谁摘下了第一枚奖牌

  乙:现在进行奥运知识竞赛,请每组选派一名代表.

  甲:请选手坐到中间.

  接下来请各组为选手加油喝彩,有请第一小组.

  奥运知识竞赛正式开始.

  (奥运知识竞赛)

  乙:恭喜第×小组获得优胜,我们的比赛重在参与,请每位选手戴上荣誉奖牌.(主持人为选手戴上奖牌)请大家为选手的努力献上掌声.(主持人自己率先鼓掌)

  甲:奥运的知识日积月累

  乙:奥运的文化历久弥新,请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容.请第一小组.

  (奥运文化展示介绍)

  甲:感谢各小组带给大家奥运文化知识,请大家掌声致谢.

  甲:弃我去者,昨日之日不可留,让往日的荣耀记载在尘封的历史中.

  乙:乱我心者,今日之日多期盼,望8月的奥运沸腾在北京的大地上.

  甲:盼望着,盼望着,青草绿了,我们长高了.

  乙:呼唤着,呼唤着,北京到了,奥运就来了.

  甲:请欣赏北京申奥宣传片.

  (播放北京申奥宣传片)

  乙:在这部申奥片中,我们看到了"同一个世界 同一个梦想"的奥运口号,也看到了"绿色奥运,科技奥运,人文奥运"的三大奥运核心,也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础.

  迎接篇

  甲:用什么来迎接你,我的北京奥运 炎黄子孙的殷殷期盼够不够

  乙:用什么来赞美你,我的伟大祖国 华夏儿女的华美诗篇行不行

  甲:请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》

  (诗歌朗诵)

  乙:在这首诗歌中,我们看到了全中国人民对奥运的渴望,也看到师生共同期盼奥运到来的心声.

  成败篇

  甲:古人云,成者为王败者寇.可君不见,勾践卧薪尝胆,厚积而薄发.

  乙:谁人说,一失足成千古恨.可曾看见,子胥一夜白头,磨砺成名将.

  甲:成功固然可喜,要是徒骄傲,就是成功变失败.

  乙:失败并不可怕,若能细反思,而今开始从头迈.

  甲:我们一起来看奥运老将奥蒂的故事.

  (朗读奥蒂的故事)

  甲:了解了奥蒂的故事之后,请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神 "

  (请同学回答问题)

  甲:这位同学说得很好,正是这种重在参与,永不放弃,永不气馁,永不低头的精神使奥蒂坚持参赛.

  乙:请看第二题,"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者 "

  乙:的确,奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神.

  甲:不仅是运动场中,在我们的学习中,也存在着成功与失败.请同学来讨论一下自己对成败的看法.

  (讨论中)

  乙:讨论到此结束,有请第一组代表发言.

  乙:运动场上,欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人.

  甲:预备4班,友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩.

  乙:请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》.

  甲:请潘老师为我们说几句话.

  乙:虽然奥运的鼓声还没有擂响,但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦.

  甲:虽然我们的理想还没有实现,但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放.

  乙甲:为奥运加油,为生命喝彩.预备4班主题班会正式结束,谢谢大家.

  
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