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2017幼儿园小班年段教研计划

学习啦【班务工作计划】 编辑:文婷 发布时间:2016-08-30

  小班段教研组要通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。下面是学习啦小编带来关于2017幼儿园小班年段教研计划的内容,希望能让大家有所收获!

  2017幼儿园小班年段教研计划(一)

         新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子创造?当孩子的行为表述与教师的预设不符时,新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐?新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。

  一、工作目标

  1.依据园务工作计划、新《纲要》精神及《指南》引领,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

  2.培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

  3.通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

  二、教研重点

  1.深入学习新《纲要》和《指南》,用新《纲要》精神和《指南》指导实践工作。

  2.丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。

  3.提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。

  4.增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。

  5.鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。

  三、教研活动行事历

  九月份:

  1.组长制定教研活动计划、各班主任制定班务计划

  2.规范备课本要求。

  3.听新教师的随堂课。

  十月份:

  1.亲子情境体能游戏活动。

  2. 集体备课:亲子情境体能游戏。

  3.备课本检查。

  十一月份:

  1.集体备课:美术创意。

  2.美术创意技能提升。

  十二月份:

  1.集体备课:绘本阅读。

  2.教师课堂展示:绘本阅读活动。

  一月份:

  1.制定本学期培训、教研、工作计划。

  2.学期结束前对幼儿进行教学效果检查。

  3.整理资料、材料归档。

  2017幼儿园小班年段教研计划(二)

  组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

  一、指导思想:

  以“办人民满意的教育,办家长满意的学校,做人民满意的教师”为宗旨,以新《纲要》为指导,继续带领教师领会、运用新《纲要》精神,结合幼儿园实际情况,保教并重,边学习边实践,理论联系实际,积极开展主题探索活动,以教研促教学,逐渐更新老师们的教育观念,提高老师们的教学水平,关注教师的专业化发展。教研组为教师提供理论学习的平台,是提高教师专业技能的摇篮,在教研组活动中,教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,以科研为导向提升教师专业素质和保教质量,从而进一步提高我园的教学质量。

  二、工作目标:

  1、根据学区幼教工作计划和园务计划,根据小班幼儿实际,认真抓好教育教学和保育常规工作。

  2、有目的有计划的组织老师们参加理论学习,鼓励老师进修、培训,以提高教师的理论素养、自身知识水平,优化原有知识结构。

  3、通过开展形式多样的教研活动,如:教师自选公开课形式,向大家展示、观摩,并进行课后评课、反思活动,不断提高教师的专业素质和教育实践能力。

  4、继续开展丰富多彩的主题探究活动,并发动家长的力量,进行家园互动,开展主题研讨活动,真正提高教师的业务素质,探索更适合小班幼儿的教育方法。

  5、创建各种机会,调动教师积极性让每位教师开公开课,参与教育论文评选、案例评选、以及各项比赛活动,充分发挥教研组作用,使教研组真正成为教师提高业务素质的重要阵地。

  6、根据各班实际情况,共同研讨实际工作中遇到的困难,使各班建立和培养幼儿良好的一日常规和生活习惯。

  7、建立家园沟通渠道,切实做好家长工作,提高家长教育意识,更好地进行家园共育。

  8、抓教研,促反思,让教师在反思中得到成长。

  9、以科研促教研、教研推保教,帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力,对新的社会环境的交往能力,以及最初学习生活的参与能力。

  三、主要工作措施:

  1、根据幼儿发展情况创设环境、制作区域材料,并因地制宜利用一些环境资源、废物利用,制作区角材料,分两次对环境创设进行评比,鼓励教师积极建立本班区域活动特色。

  2、边学边做。在实践中反思、改进,不断提高教师的保教工作质量。

  (1)、认真做好每周一次课后反思、保育反思工作,对幼儿的活动区记录、个案案例分析等,及时地讨论、每月小结工作中的得失,进一步改进保教形式和教育方法。

  (2)、以提高幼儿学习积极性和建立良好的常规意识为前提,开展主题式的课程活动。在教学观摩研讨活动中,相互学习保教经验,结合教科研课题,开示范观摩课,提高教师的保教技能及评析能力,完善自我评价及自省能力。

  (3)、提高观摩老师活动后的集体评课能力,鼓励老师们各抒己见,调动每位老师的主动性、积极性,激发起创新能力。

  (4)、鼓励教师多看书籍、报纸报刊等,并作好读书笔记或读书文摘,在教研会上进行交流,以提高教师的写作水平。

  3、结合幼儿年龄特点,探索如何运用多媒体教学,提高教育教学质量,并进行研讨活动,及时记录教育教学中的点滴心得,并进行交流和探讨。

  4、教研组每两周开展一次集中教研活动,针对教学中遇到的实际困难,扎实开展

  研讨活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。

  5、鼓励教师学习教科研理论知识,提高老师们的教研意识,针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题,制定课题实施方案,让教师在实际操作中有效的提高教科研水平。

  6、开展各类亲子活动、家长会,使家长了解幼儿园的日常保教工作,并配合老师更好地做到家园共育。

  7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿发展的综合主题,对实际工作中的主题活动开展进行反思,积累对小班幼儿的教育教学经验。

  8、举行家长开放日活动,让家长走进幼儿园,了解幼儿在园情况,关注幼儿园的教育教学,并能主动配合。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1、出台幼儿园教研组计划、各班制定班务计划、周计划、做到提前一天备课

  2、明确本学期教科研活动的目标和内容,制定切实可行的教科研计划,召开教科研例

  3、召开教研组会议,交流幼儿比较有共性或较为特殊的案例,研讨如何培养小班幼儿的集体规则意识;

  4、教师参加普通话培训报名

  5、活动区、个案记录开始

  6、环境创设第一次评比

  三月份:

  1、开展案例研讨式互听课活动

  2、家园温馨预约、随堂课开始

  3、召开教科研例会、教研组会议

  4、开展庆祝三八妇女节活动

  5、园内教研活动暨课题展示活动

  6、开展安全教育宣传周活动,对园内安全设施进行检查

  7、学区教工趣味运动会

  8、区域活动观摩开始(自荐)

  9、开展2——3月份备课本评优活动

  四月份:

  1、走近新《纲要》幼儿教育研讨会

  2、学区德育论文评选、学区教工棋类比赛、建设节约型校园演讲比赛、幼儿教师走进新《纲要》知识竞赛

  3、幼儿园结对活动

  4、小班家长开放日、家长会

  5、家长学校知识讲座

  6、召开教科研例会、教研组会议

  7、教职工棋类比赛

  8、全园幼儿拍球活动

  9、团日活动

  10、开展3——4月份备课本评优活动

  五月份:

  1、庆祝五一国际劳动节

  2、环境创设第二次评比

  3、幼教教研活动

  4、学区2017年教师论文评选

  5、开展4—5月份备课本评优活动

  6、年度教师评先评优

  7、幼儿园宣传窗布置

  六月份:

  1、庆祝六一国际儿童节活动

  2、教育信息化论文评比、教师课件制作比赛

  3、各项记录评比(优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小经验或环保小经验)

  4、5——6月份备课本评优

  5、评选年度优秀教师、教科研积极分子

  6、做好各项资料整理归档工作

  7、完成教研组工作总结

  塘下镇幼小班段

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