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党校提高班结业心得体会3篇

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  党校具有特殊的地位、性质和作用,党校提高班学习必须好好的对待,下面是学习啦为大家带来党校提高班结业心得的,希望可以帮助大家。

  党校提高班结业心得范文1:

  经过了六节党校提高班课程的学习,我就要光荣地从这里毕业了。回首这意义非凡的两个月的学习过程,感觉自己的收获颇多,思想上的飞跃也是显而易见的。可以说,自己对中国共产党的认识已经上升到了一个新的高度,同时对中国共产党又增添了万分的仰慕之情。下面谈一谈自己在党校提高班学习中的一些体会和思想认识。

  中国共产党成立于1927年7月23日。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

  中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。从新民主主义革命到八年的抗日战争、从十万大军过长江的解放战争到建立中华人民共和国、从社会主义改造到十一届三中全会的召开、从深圳特区的建立到香港回归祖国,中国共产党几十年革命经历昭示了由于成功的运用马列主义并产生了毛泽东思想强大的思想理论武器。可以说在漫长的岁月的洗礼中,中国共产党日益强大,已经成为了一支能经历各种考验的战斗力过硬队伍。

  中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国。建国以后,顺利的进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。十一届三中全会以来,党在改革开放的总设计师邓小平同志倡导下,总结正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实现改革开放,把马列主义的基本原理与当代中国特色社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。邓小平建设有中国特色社会主义的理论,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。

  自上个世纪九十年代以来,国际共产主义运动遇到了一系列前所未有波折:苏联解体,东欧剧变。有些人开始对社会主义产生了怀疑,产生了焦虑。我认为,任何一种新的社会制度、新的生产关系的发展壮大是一个长期而艰巨的过程,其间会有一定的反复甚至倒退。事实证明,一个有生命力的社会制度,一个符合社会发展需要的生产关系是一定能够在历史的激流中生存、发展、壮大的,社会主义制度正是这样一种制度,社会主义的生产关系正是这样一种生产关系。我们的前景是光明的,道路是曲折的,只要我们坚定地沿着这条路走下去,社会主义的优越性就会得到充分的体现,社会主义制度的旗帜一定会遍布寰宇。

  当前,世界格局正在走向多极化,和平与发展已成为当今时代的主题。我国既面临挑战,更面临大发展的极好机遇。我们所处的亚太地区正在成为世界政治相对稳定,经济发展活力最旺盛的地区,这对我国经济发展是非常有利的。从国内条件看,特别是改革开放后的二十多年来,我国已经形成可观的综合国力,改革开放为现代化建设创造了良好的条件,开辟了广阔的市场需求和资金来源,亿万人民的创造活力进一步发挥出来。更重要的是,我们党确立起已被实践证明是正确的建设有中国特色社会主义的基本理论和基本路线。这些都是今天拥有而过去不曾或不完全具备的条件,我们一定要抓住机遇,深化改革,继续保持我党艰苦奋斗的传统作风,早日把我国建设为富强、民主、团结的社会主义现代化强国。

  我是一个在思想上比较上进的人,从小学到高中时代的生活与学习经历让我坚信中国共产党是一个无比先进的优秀组织。在中学时代,我光荣地加入了中国共产主义青年团,无论是在生活中还是在学习上,我都以一名优秀共青团员的要求严格要求自己,吃苦在前,享受在后。进入到大学后,我发现自己身边优秀的同学实在是数不胜数,与他们相比,自己突然显得是那么的渺小。我一直努力着虚心地向他们学习,与他们共同进步,我要与他们共同奋斗,为我们的国家、为我们的党不断奋斗着。

  以上就是我在党校提高班学习中的思想认识以及自己对中国共产党的一些认识。我深知在自己身上还存在着许多缺点和不足,因此,我要在今后的生活与学习中更加严格要求自己,努力学习,艰苦奋斗,不断提高自己的政治素养和政治觉悟。从现在起,我要积极地向党组织靠拢,争取早日加入党组织,早日成为一名合格的中国共产党党员!

  党校提高班结业心得范文2:

  在我预备考察期间,感谢学校党组织给我们安排的盛大的学习活动,不仅有多位资深老师给我们上课,还播放了一些非常优秀的有关国家、党和历史题材的电影,从而使我们进一步增强了党性修养和爱国爱党关注现今社会发展的意识和精神。从本次一系列的学习活动中,我们都学到很多,并且通过参加组织安排的做好事行动和自己的一些实际行动去体验去感受去发扬这种精神。在这个过程中我们每一个预备党员无论在精神上还是行动上都进步提高了很多。

  其中具体的新的认识和体会现总结如下,向敬爱的党组织汇报。

  首先是对我们为什么入党有了更进一步的认识。以前自己想到入党后要做的就是把自己做好,做到先锋模范作用,自己做好了就是在一定程度上做到了为人民服务了。显然以往的这种认识还远远不够,通过这次党校提高班,我知道入党是给广大人民群众谋利益的,特别是给底层人民争取利益,化解矛盾的,使得我们的社会能够更加和谐、公平顺利地发展,而不是给自己谋利益的。

  在社会主义的发展道路上,如何根据国情,深刻理解马克思主义,使得社会主义建设不走入歧途,这是至关重要的,因此必须深读马克思主义理论,深刻理解他的思想,并且在实际的道路上以马克思主义理论为根本,根据实际国情发展,不断发展这一理论,这样才能使社会主义建设顺利进行,并且最终实现共产主义这一理想。课上很多老师都用苏联解体这一例子让我们去体会深刻理解马克思主义思想的重要性。到了70年代的时候,世界主题由战争与革命转变为和平发展的时候,苏联没有深刻认清这一点,而且进行了背离社会主义的改革路线,只考虑自己的利益,把利益偏向了共产党,高度集中的经济政治体制的弊端和长期积累的种种矛盾,这些都背离了人民选择社会主义道路的初衷,因此苏联解体了。

  中国的党员每年都在不断壮大,建设社会主义,建设党,确实需要更多的党员。但是在不断壮大发展的过程中,我们该认清的是我们需要的不仅仅是数量上的,更重要的是在党员的质量上。如果不断壮大的党员团体偏离了马克思主义思想,偏离了入党的初衷,而是为了谋求自己的利益,那么数量再大就会产生越大的隐患。因此提高党员的素质和党性修养,做到全心全意为人民服务,坚持马克思主义,坚持社会主义建设是最为重要和必须的。

  在这次党校提高班中,又一次重温了电影《东京审判》。但是这一次看的体会更深了一层。站在历史发展的角度去看那场史无前例的残酷战争似乎发生的是那么得必然。回忆起这场战争的时候,我们都被日本的残忍手法给蒙蔽了一些思考的现实因素,我认为这场战争是必然会发生的,是历史性必然。那次发生在封建末年的战争,是日本天皇和中国皇帝的封建结束性战争,明治维新后进一步强大的忍辱呆在小岛上望着雄狮几千年的野心又强大的小日本想借这最后的历史时期一举掠夺还在沉睡的没落的中国封建皇朝,但是最后还是被正义和新兴国家美国一举搞破。那是一个翻天覆地的年代,结束两千多年的封建社会,必须要有这么一场残忍的战争来彻底颠覆吧,而且无论是在理论上、环境上还是科技上都达到了这种条件。因此,现在在处理国际关系的时候,历史因素确实在一定的程度上影响我们的情绪,但是我们要认清的是科学发展观,我们应该看到的是未来而不是过去,我们所求的永远都是更好的发展和幸福地生活,因此,让我们每个人都为此而努力。

  转眼大四了,现在开始在公司实习了。对于我来说,学会坚持是我必须要做到的。自我感觉现在才是学习的真正开始时期,在出校门进入社会后,我仍会不断学习,提高自身的知识和各项素质。特别是为人处事,与人的沟通和交流,养成好的行为习惯,在五光十色的社会里给自己营造一个良好的发展环境,做到与身边的人共同发展和进步,这也是我作为一个党员必须学会和做到的。

  以上即是我本次党校提高班里领悟到的一些东西,在此向关心培养我们的敬爱的党组织汇报。在此感谢党组织对我们的培养,我会始终不渝地继续努力的。

  党校提高班结业心得范文3:

  很荣幸能够参加浙江工业职业技术学院第十五期党校提高班的培训与辅导。通过这五次的课程内容学习,让我进一步对党的思想和党的理论以及党的新理念进行学习和部分研究。使自己的人生观、世界观、价值观有了新的人生和社会坐标。在学习党的系统知识的过程中,我看到了中国共产党思想的形成发展的始末,以及思想在生活中的导向作用。此次提高班的学习,虽然只有五堂课,但堂堂精彩,每一堂课下了都让我感受颇多,感悟更多。

  在第一堂课中,何书记讲到作为作为一名大学生的入党积极分子,是走在普通大学生的前面的,在加强大学生的党性修养上,首先要学会做人。就像古时候的人修身一样,不管什么情况,首先我们得先做好人,然后做事,才能做好事。是的,很多时候我们都抱怨为什么自己就不能做好一件事呢,归根到底还是在做人的问题上。反过去想想,会发现自己的确做的不够好。接着。何书记给我们讲了个故事,以前有为父亲为女儿,你想成为什么,萝卜,鸡蛋,咖啡。女儿选择了咖啡,萝卜虽然表面是硬的,但是一煮之后就变的很柔软了,鸡蛋是软的(指里面的),但是煮过之后就变得很硬了,而咖啡粉经过高温煮过之后,却能飘逸出浓浓的清香。想想看,我们生活在复杂的环境中,每天接触各种各样的事,如何在各方的压力下还能散发出清香。

  其次党要保持党的先进性,要加强当性修养,作为我除了上面我所明白而要做的的,那只是前提,我还应做到:对人要感恩(父母,同学,老师),不如节假日都要定期的给父母打电话等等。对自己要克制;做事要尽力;对物要珍惜;对集体要热爱等等,在今后的学习生活中,我更加要以党员的标准严格要求自己。只有今天努力,明天的才会更好,争取早日不仅从组织上入党更多的从思想上入党

  第二堂课中,陈老师在争取入党前成为一名优秀学生中,告诉我们“为什么要入党,怎样入党,以及入党的信念”。首先,入党是党组织的需要也是学校和家长的需要,其次我要在思想的意识观,学习观,形象观,集体观是非观,政治成熟观上入党,积极响应党组织的号召。再次,我们邀特别热爱学校,营造良好的校风,须知良好的习惯是知识的外放。最后,坚持自己入党的信念,要自制,寡言,次序,勤奋,谦逊。

  第三堂课潘老师对如何加强大学生党员发展工作做出来说明,他向在座的大学生提出了三点。一,为什么要加强大学生党员的发展工作。二,如何加强大学生党员的发展工作。三,加强大学生党员发展工作的重要性。他指出一“早播种,早选苗,早培养”未进党的门,现在党的人。将学生党员建设工作重心前移全面加强大学生党建工作,坚持从入学教育抓起,组织辅导员在入学郊野和军训期间,对全体学生进行入党启发教育,通过宣读《学生入党指南》等措施努力营造有利于学生了解党的知识和参与党组织活动的良好环境。通过启发教育和营造环境,广大青年学生提高了对党组织的认识、激发了入党热情、端正了入党动机,希望从一年级开始就逐步形成了比较壮大的入党积极分子队伍。最后潘荣江老师语重心长地说:我们要创新“培、教、管”模式,构建大学生党建新平台,以学生党支部建设为重点,以学生党员队伍建设为抓手,以入党积极分子教育培养为着力点,创新学生党员培训、教育和管理做法,实现学生党员培养有“梯度”、发展有“尺度”、工作有“力度”的良好局面,这样才能使大学生党建工作得到全面加强。“赢得青年,才能赢得未来”,我们要进一步按照党的先进性建设要求,发挥党的组织优势培养教育青年,努力培养更多具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人。

  第四堂课中,李老师给我们讲了党史教育。他在讲座中旁证引博、引经据典,其深厚的文化底蕴让在座的学生叹服,听完报告,我思索良久,李老师的话久久的在我耳畔回荡,就像李老师所说,学习了党史是为了我们能更努力的工作,更幸福快乐的生活。中国共产党的成立是不容易的,走过的路程更是艰辛的,在共产党成立之初,中华大地千疮百孔,满目苍痍,饿殍满地,内有军阀连连混战,外有帝国主义炮火轰打,但是,为了解民众于倒悬的党的创始人们,伟大的革命先烈们,顶住了重重压力,于1927年创立了伟大的中国共产党,中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党,中国的人民有了灯塔。

  一部不平凡的党史,就是我们先辈们辉煌的记忆,“前事不忘后事之师”让我们要居安思危,谦虚谨慎的做人,脚踏实地的做事。

  一部艰苦的党史,那些位高权重,却时时刻刻把人民记在心上从不以权谋私的公仆更是我们今天为政者学习的楷模,在位一天,不是为了为自己私利,而是为了人民,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”想人民所想,急人民所急。

  而我,一个普普通通、平平凡凡的小角色,但是我同样应该在自己的工作岗位上发挥我的力量,兢兢业业,克己奉公,努力做好自己的工作,奉献自己的光和热。

  第五堂课中王良春老师给我们介绍了加强校园文化建设,构筑良好育人环境。他指出校园文化从传统意义上讲主要体现在校园人文精神上。校园文化不仅限于精神文明范畴,它跨越精神文明和物质文明两个领域,不仅包含校园建筑景观、绿化美化、基础设施等自然的或非自然的物化形态,也包括学校的传统、“三风”、规章制度、教育教学改革、学术研究,学校成员共同的心理取向、价值取向以及各种人际关系等社会意识形态。它由物质、观念和外化三个层面构成,主要包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、活动文化等形态。其中物质层是校园文化的载体和基础;精神层是校园文化的内核和灵魂;外化层是校园文化各种动态表现形式。这些层面和形态构成了校园文化完整体系,也是校园文化建设的宽泛内涵。

  最后,王老师还给我们当代大学生提了几点建议:人生在与勤,贵在持之以恒。敢于开拓,善于总结。尊重别人,依靠集体。理想崇高,自强不息。

  以上就是我这短时间学习党课的心得体会。通过这段时间对党课的学习和实践,我进一步了解了党的历史路程,使我对加强思想和世界观的改造上有了深刻的理解。如理做到首先在思想上入党,尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,从而不断的完善自己,积极向党组织靠拢,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者!科学发展观的忠实执行者!社会主义荣辱观的自觉实践者!社会和谐的积极促进者!争取早日成为党组织中的一员。

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