学生党员如何加强党性修养
中国共产党的党性是中国共产党的灵魂，学生党员如何加强党性修养呢?下面是小编收集整理的学生党员如何加强党性修养，欢迎大家阅读。
学生党员如何加强党性修养篇一
近年来，由于缺乏严格的党内生活锻炼和艰苦复杂环境的考验，一些党员在党性问题上还存在着这样那样的问题，如：理想信念不坚定，甚至不信马列信鬼神，是非观念模糊;追求个人利益至上，违背党的宗旨和纪律;拉关系、找靠山、搞小圈子，个人凌驾于组织和群众之上;为了所谓政绩做表面文章，搞形式主义，不惜劳民伤财;丢掉了艰苦奋斗的传统，严重脱离群众;把制度当摆设，用人民赋予的权力谋取私利等。这些问题说明，一些党员的行为已严重背离了党性要求。因此，在新的历史条件下如何增强广大共产党员的党性，是加强党的建设的重大问题。当下，尤其要在以下几个方面着力提高广大党员的自觉意识。
坚定理想信念。一个党员是否讲党性，表现出来的是言论、是行动，是思想作风、工作作风和生活作风，但起决定作用的是理想信念，是世界观、人生观和价值观。
在当下，坚定理想信念，就是要把中国特色社会主义建设好，进一步增强对中国特色社会主义的自觉与自信。只有理想信念坚定的人，才能做到始终忠诚于党，忠诚于人民。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
坚定理想信念，必须以马克思主义理论的思想利器来武装自我，加强理论学习，要真学、真懂、真信、真用马克思主义和中国化马克思主义理论成果，不断强精神之气，固思想之元。掌握马克思主义的立场、观点和方法，做共产主义理想的坚定追求者，马克思主义的真正信仰者，中国特色社会主义的忠实践行者。有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，从而就能坚持坚定正确的政治方向，做政治上的明白人，就能树立大局观念，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。
密切联系群众。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。能否树立为人民服务的意识，践行党的群众路线，与群众建立密切的联系，自觉维护最广大人民的根本利益，是检验一个共产党员是否讲党性的标准之一。
对于党性与人民性的问题，强调：“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”中国共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，代表中国最广大人民根本利益。共产党员是来自各个社会阶层的先进分子，是劳动人民中的普通一员。坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性，党性寓于人民性之中，没有脱离人民性的党性，也没有脱离党性的人民性。
坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点。共产党员在任何时候都必须把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。要时刻将群众的安危冷暖放在心上，特别是通过制定正确的路线方针政策去实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。因此，“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。这就是共产党人的党性原则”。
守纪律讲规矩。中国共产党从建党之初的几十名成员，发展到今天的8700多万党员，取得了中国革命的胜利，建立了社会主义制度，形成和发展了中国特色社会主义，一个重要的原因，就是党历来十分重视纪律建设。同志指出：“组织纪律性是党性修养的重要内容。加强组织纪律性必须增强党性。”能否守纪律、讲规矩，特别是遵守政治纪律和政治规矩，自觉维护党的团结统一，也是衡量一个共产党员是否具有党性的重要标志。
对共产党员来说，守规矩无疑首先要遵守党章。入党誓词中便有“拥护党的纲领，遵守党的章程”的内容，即是说，拥护党纲、遵守党章，是一个共产党员的起码条件，也是加入党组织时的承诺，更是党性的重要体现。因此，广大党员特别是党员领导干部要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。同时也要自觉地学习党内法规，学习宪法法律，形成对法纪的敬畏，树立法治意识、制度意识、纪律意识，做到懂法纪、讲规矩，知敬畏、存戒惧。
注重和不断加强党性修养，是共产党员的责任和义务，每个共产党员都要坚定加强党性的自觉性，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，真正做到严以修身、严以律己。
罗平汉
学生党员如何加强党性修养篇二
高等学校是我们青年一代学习成长的摇篮，各高校党组织积极培养教育，从中发展了大批的优秀学生党员，为中国共产党注入新鲜的活力。我非常高兴自己也能成为其中的一员。
随着国际国内形式的不断发展与变化，如何提高学生党员自身的党性修养，以便更好地适应时代发展并为中国特色社会主义事业的建设贡献力量，是摆在我们这些新生党员面前的一个重要问题。
党性，是一个政党的本质属性，是一个政党固有的阶级性的集中表现。一个党员有无党性或党性之强弱，不只是个人的表现及作用问题，而是在很大程度上关系着、影响着党的凝聚力、感召力和战斗力的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。我们党的这一根本性质，以及在长期的革命和建设的实践中我们党在坚持这一性质的基础上形成的区别于其他政党的特点，就是我们党的党性，也是每一个共产党员所应具有的党性。中国共产党的党性是中国共产党的灵魂，也是中国共产党领导各族人民取得一个个胜利的法宝。
要求党员加强党性锻炼和修养，是党的几代领导集体建党治党的重要指导思想。1941年以毛泽东同志为首的党中央做出的《关于增强党性的决定》;十一届三中全会以后以邓小平同志为核心的党中央制定的《关于党内政治生活的若干准则》;十三届四中全会以来江泽民同志明确提的：“我们的同志，必须经常增强党性锻炼。”;在新世纪的时期，胡锦涛同志又指出：“要自觉加强党性修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性。”
刘少奇同志在《论共产党员的修养》一文中曾说过：“为了保持我们无产阶级的光辉战士的纯洁，提高我们的革命品质和工作能力，每个共产党员都必须从各方面加强自己的锻炼和修养。”重视党性修养，是我们党的优良传统和政治优势，也是我们保持共产党员先进性的重要条件。
作为大学生共产党员，我们有着自己鲜明的特点。首先我们的世界观、人生观和价值观还没有完全形成，本身具有很强的塑造性。另外，我们接触了大量的先进知识，学习能力强，觉悟高，更容易接受新鲜事物，勇于探索和创新。因此，加强我们大学生党员的党性修养是很重要的。加强自身的党性修养，有利于增强我们的党性觉悟，加强对党的认识和理解，有利于提高我们自身的综合素质，有利于我们更好的实现自己的人生价值和理想。
我认为作为学生党员，结合我们自身的特点，要加强党性修养，可以从以下几个方面做起： 第一，加强自身政治理论学习，不断提高理论知识。列宁曾谆谆教导青年一代说：“要理智地、自觉地、有效地投身于革命，就必须学习。”“如果以为不必学会产生共产主义学说的全部知识，只要领会共产主义的口号，只要领会共产主义科学的结论就已经够了，这也是错误的。马克思主义就是共产主义从全部人类知识中产生出来的典范。只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”。刘少奇同志说过我们每个共产党员都要做马克思和列宁的好学生。
这就要求我们不断的用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，不断的学习党的路线、方针、政策，不断的学习党的基本知识及各种科学文化知识。因此，我们要借助并充分利用我们学校的各种资源，图书馆也好，网络也好，来自觉学习，不断提高自己的理论知识，为将来打好基础。只有有了足够的知识储备，并将理论联系实际，我们才能真正的提高我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，才能保证我们学生党员在学生生活中乃至社会的活动上充分发挥先锋作用。
第二，加强道德品质修养，树立正确的的世界观、人生观和价值观。以德修身是共产党员党性修养的基础。一名合格的共产党员，必须自觉按照共产主义道德原则去规范和约束自己的道德意识及行为，树立辩证历史唯物主义的世界观，全心全意为人民服务的人生观和集体主义的价值观。在这个我们社会飞速发展的时代里，有不少的共产党员禁不住糖衣炮弹的袭击，禁不住的物质、权利等的诱惑，没能坚持住自己原本正确的观念，而做出有悖基本道德品质、不利于与人民和党的错误的行为。这些很大程度上就是因为这些党员的道德意识和水平还不够。
作为新时期的学生党员，我们应该在学习理论知识和社会实践的过程中，自觉树立正确的世界观，努力使自己的思想和行为与我们社会的发展相适应，在为人民服务的过程中实现自己的人生价值，从而最终成为一名真正的共产党员，一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人和一个有益于人民的人。
第三，加强自身的纪律观念和组织纪律性。中国共产党的一个伟大而庞大的组织，党的纪律是全党意识的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。有这样一句歌词“纪律是铁，纪律是钢，比铁还硬，比钢还强”。钢铁纪律是保证我们党健康平稳快速发展的前提条件。无规矩不成方圆，一个组织如果没有纪律必将走向灭亡，一个人没有纪律观念不能自律的话也终究不可能成功成才。作为大学生党员，我们离我们的梦想还很远，要想成功成才，实现自己的人生价值，我们必须做到自律，必须严格遵守党的章程、纪律法规和校纪校规，在政治理论、思想道德、纪律作风等各方面用高标准要求自己，坚决与那些违反规定纪律的不良行为和现象作斗争。一方面，我们要敢于指出并指正有违纪律的任何事情，不能因为怕得罪人而不敢指出。另一方面，要积极与有经验的优秀的老共产党员交流，在交流中得到他们的引导，敢于承认自身的不足并虚心请教及时改正。
第四，积极参加党内生活，在生活中提高自己。积极、主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，既是《党章》规定的每个党员应尽的义务，是做合格党员的起码要求，也是促使党员自觉进行党性锻炼和修养的组织保证。学生党员只要积极、认真地参加党内生活，就可以得到组织和党员同志的经常教育和帮助，不断地完善自我，求得进步。不仅如此，积极认真地参加党内生活，还可以通过参与管理党内事务，强化党员的权利、义务意识和组织纪律观念，不仅自己的党性锻炼和党性修养可以得到加强，而且还可以使自己的思想政策水平、组织管理能力、思维表达能力得到全面的锻炼和提高。
第五，善于进行自我剖析。自我剖析应当包括两个方免得内容，一是发现自身的优点并继续发扬，二是批评与自我批评。进行党性锻炼提高党性修养既是一个自觉学习、长期实践的过程，又是一个不断自我解剖，“洗心革面”的改造过程。党性锻炼和修养的一个根本特点，是靠调动党员内在的积极性、主动性，运用正确的思想、理论、观点，克服各种非无产阶级思想。我们要善于通过自我解剖，不断总结，肯定优点，找出存在的缺点和不足。对于优点，我们应该继续发扬，这是对我们的肯定，我们应该充满信心。而对于不足，我们应该拿起批评与自我批评这个武器来检查我们的缺点。总之，正确的自我剖析以及批评与自我批评，有助于我们学生党员的自身进步和党内民主的发展。
总之，增强党员的党性修养、提高党员自身素质是一个长期而终身的任务。在机遇与挑战同在、发展与进步共存的新时期，自觉加强和提高自身的党性修养，是党、社会和国家交给每一个大学生党员的任务，我们有责任和义务自觉地严格要求自己从点滴做起，努力使自己成为有益于人民、有益于党的优秀党员!
学生党员如何加强党性修养篇三
人生对于大学生来说，是最动人心弦，最引人深思的话题，每一个时代的大学生，从来没有停止过对人生的思考，有什么样的人生思考，就有什么样的人生理想，人生最求和人生道路。我们所处的时代，是一个充满机遇和挑战的时代，是社会主义在曲折中不断前进的时代，是中国民族走向伟大复兴的时代。这个时代赋予了当代大学生广阔的舞台。选择了入党，既是选择了光荣，更是选择了责任，选择了一种崇高的历史使命。他要求选择入党的大学生必须把自己的人生追求同党的宗旨，把实现自我价值与服务祖国人民统一起来，为祖国和人民奉献一切!入党，是当代大学生的最佳政治选择，是报效祖国，报答人民的最好方式。但是没有具备较高的党性，既是侥幸入党，也是会成为党的蛀虫，国家的败类，人民的罪人。所以，加强自我党性修养就显得尤为的重要，是大学生在入党乃至余生中，必不可少的课程。
首先，要加强对马列主义的理论修养。马克思主义基本原理是对自然规律和社会规律的深刻揭示，对人们正确处理人与自然关系、人与社会关系的实践活动具有普遍和根本的指导意义。我们需要通过学习经典著作，了解和把握马克思列宁主义创始人所揭示的基本原理。我们知道，马克思恩格斯是理论天才和科学巨匠，但他们的研究工作，同样遵循辩证唯物主义的认识论原则。随着时间的推移和实践的发展，他们的一些个别论断往往为基本原理所替代。如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中谈到在共产主义社会里，任何人都没有特殊的活动范围，可以上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判之类的极具浪漫主义色彩的描述，随着马克思恩格斯认识的不断深化，随着对人类社会发展规律的认识而让步于更加科学的理论原则。这说明，基本原理体现的是规律性原则，其生命力是长久的。
学习经典著作，还要破除对马克思主义的教条式理解，澄清一些附加在马克思主义名义下的非马克思主义甚至反马克思主义的观点。有人在研读马克思主义经典著作时，把特定场景下针对具体对象的个别论断，脱离其具体历史情境，与具有普遍性的基本原理等同。这种做法，离开个别论断产生的社会历史条件包括思想理论背景，难以准确理解原著的本意，就可能读不出其中固有的思想，而“读”出其中本来没有的思想，变成了“误读”和“歪曲”。一段时期以来，马克思“市民社会”思想被用来论证培育和发展所谓中国的“市民社会”，认为构建社会主义市民社会，是对马克思市民社会思想的遵循。马克思早期所说的市民社会，其存在的基础就是私有制，可以等同于资本主义社会。后来马克思
对市民社会的论述则着重从生产关系、交往关系上考虑。这与其新的历史观——唯物史观的形成有直接关系。马克思把“市民社会”理解为经济关系，就是要说明政治意义、法权意义上的“资产阶级社会”存在于资本主义的社会经济结构之中。因而，马克思市民社会的思想，彰显的是马克思主义消灭私有制、追求人类的解放的价值目标。克思主义经典著作是我们党的理论之源。同志指出：“学习马克思主义经典著作，有利于从源头上完整准确地理解马克思主义，系统掌握马克思主义科学真理，也有利于深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用。”[4]中国共产党成立90年来，在理论创新方面取得了重大成就，实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果充分蕴含了马克思主义经典著作所揭示的基本立场、基本观点、基本方法。认真学习经典著作，有助于深化对中国化马克思主义的理解。中国化马克思主义的两次飞跃，都是马克思列宁主义与时代相结合、与中国当代实际相结合的产物。