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学校领导党性分析报告

学习啦【党性分析材料】 编辑:钟敏 发布时间:2016-08-29

  作为一名领导干部,要使自己不断适应基层复杂的社会环境、艰苦的工作和生活条件、繁重的工作任务,使自己健康成长为党和人民需要的合格的社会主义事业接班人,成为生活的强者、命运的强者、时代的强者,始终具有克服困难、战胜困难的勇气、信心和决心,就必须不断加强自身的党性修炼,提高从政的能力。下面是小编为大家收集整理的学校领导党性分析报告,欢迎大家阅读。

  学校领导党性分析报告一

  一个缺乏足够党性修养,不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员,不可能发挥其应有的作用,也不可能成为党的合格的领导干部。作为基础领导干部,通过一年多的锻炼,使我深深地认识到,要使自己不断适应基层复杂的社会环境、艰苦的工作和生活条件、繁重的工作任务,使自己健康成长为党和人民需要的合格的社会主义事业接班人,成为生活的强者、命运的强者、时代的强者,始终具有克服困难、战胜困难的勇气、信心和决心,就必须不断加强自身的党性修炼,提高从政的能力。

  一、强化党性,不断增强立党为公、执政为民的意识

  要真正把最广大人民的根本利益实现好、维护好、发展好,就必须不断强化党性意识,不断增强立党为公、执政为民的意识,始终做到开拓创新、真抓实干、淡泊名利、倾听民声。

  开拓创新。当今社会瞬息万变,市场竞争日趋激烈,在发展的道路上可以说前有标兵、后有追兵,稍有懈怠就有可能落后。一是永不满足。始终要有改革进取的精神,摒弃“小成即满、小富即安、小快即骄”的思想,强化不进则退的危机意识;始终要有与时俱进的精神。二是刻苦学习。磨刀不误砍柴工。刻苦学习各种知识,不断提高自己的理论水平、决策水平、工作水平和判断复杂形势的能力。三是敢走“弯路”。由于自己步入社会的时间不长,缺乏足够的经验,难免会栽跟头,走弯路。但只要及时总结经验,善于吸取教训,振奋精神,继续奋斗,就一定会不断开创工作的新局面。

  真抓实干。切实端正作风,要始终具有不达目的不回头、不克服难题不松手,不实现理想不罢休的精神和干劲,真抓实干。一是号准“脉博”。摒弃一个处方治百病的做法,既吃透上级的精神,又摸清下面的情况,做到“瞄准靶子再放箭,号准脉博再下药”,防止抓工作只图好看或只做表面文章。二是务求实效。对工作要有一抓到底的狠劲、一说就做的实劲、一以贯之的韧劲,下真功夫、细功夫、深功夫、实功夫,一步一步地抓,一件事一件事地落实,一个问题一个问题地解决。三是敢于揭“短”。要做到在问题面前不绕跑,勇于在揭“短”中求发展。对查出来的“短”,不回避,不隐瞒,不怕缩小,不怕丢荣誉,能改的马上改;一时改不了的,也要抓紧时间研究对策,想办法,力求尽快解决。

  淡泊名利。只有视名利淡如水,才能视事业重如山,才能把更多的精神和时间用在聚精会神搞建设、一心一意谋发展上。一是树立正确的权力观。始终做到想问题应考虑到最广大人民的根本利益,而不是考虑对自己是否有利;做决策应根据具体情况和实际需要,而不是为了个人的社会升迁;面对成绩时应再接再厉,而不是居功自傲,借此向党和人民索取回报。要始终做到心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众。二是要正确对待个人得失。当个人的利益如愿以偿时,不要得意忘形,忘乎所以;当个人的利益一时得不到满足时,也不能埋怨组织,甚至做出违法乱纪的事来。要多一点公心,少一些私心,把事业看得重一点,把得失看得轻一点,把名利看得透一点,有一种宠辱不惊的豁达胸怀,努力做到淡泊明志,宁静志远。

  倾听民声。民声是社情民意的集中反映。要坚持把群众在想什么、盼什么、急什么、赞成什么、反对什么、希望什么,从而使自己获得想问题、做决策、办事情的重要依据。一是要与群众“零距离”接触。经常到基层去,到群众中去,到工作推不开的地方去,特别是要经常到贫困农村、贫困农户中去,与群众面对面地交淡。二是要平易近人。无论在什么时候都要对人民群众态度诚恳,不打官腔、不摆架子,不推诿敷衍,以自己的人格魅力来赢得群众的信任,使他们感到可近、可亲、可敬,从而把心中真实的想法倾诉出来。

  二、以人为本,切实深入地做好群众思想工作

  改进作风,把群众说懂。说懂,就是用群众的语言让群众明白我们所做的工作,让群众真正了解情况。一是转变作风。要放下架子,走进人民群众之中,密切同人民群众的联系,把我们所办的事讲清、把政策说懂,把道理说明,把利弊摆清,努力体现公仆情怀,体现人与人之间的真正情义,做到心与群众贴在一起、情与群众融在一起、劲与群众合在一起。二是让群众知情。要大力推广政务、村务公开。凡涉及群众切身利益的事和容易出现干部以权谋私的环节,如财政收支、计划生育、土地流转、集体经济承包费以及各种涉农收费等,都要向群众公开、公示,自觉接受广大群众的监督。三是充分发扬民主。凡涉及群众利益的事,必须充分发扬民主,交给群众讨论酝酿,认真听取他们的看法,充分征求他们的意见,而不是进行空洞的说教,或我讲你听、“等级森严”地进行对话,或出点墙报、挂几幅标语、喊几句口号。征求听取意见,要做到动嘴与动手相结合,既到家庭院落拉家常进行开导,又到田间地头帮工帮劳,真心实意地帮助群众解决实际困难。

  动之以情,把群众说通。说通,就是让群众理解我们办事的目的,清除疑虑,心通气顺,乐意接受。更让广大群众了解党的政策,自觉地贯彻执行党和国家的方针政策,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,自觉履行公民应尽的义务,自觉地跟着共产党走。要实现这些目的:一是加强学习,熟悉党的方针政策,掌握必要的税务、法律知识及国情乡情知识,学会运用市场的法则,提高自己运用经济和法律手段解决好群众生产生活问题的能力。二是搞好调查研究,提高做好群众工作的预见性、针对性和实效性。要经常深入基层、深入群众,了解群众在想什么、盼什么、急什么、干什么,切实掌握群众的思想状况,进而用不同的办法解决不同的问题。三是要与广大群众建立深厚的感情。必须正确认识与群众的关系,真心实意地与群众交朋友,坚持一切从群众利益出发,尊重群众、理解群众、相信群众、依靠群众。必须严以律己,不断提高政治修养和工作水平,树立起干部的良好形象。

  必须公平、公正、依法处理人民内部纠纷,真心实意地为民排忧解难。对群众一时不懂的政策问题、一时不通的“意气”问题、一时不服的利益问题,切忌采取单一乏力的“说教”,更不能简单粗暴地“动武”,把群众推向对立面。只有这样,我们才能得到群众的信赖,我们的工作才能得到群众的理解和支持,才能真正把群众思想政治工作做通。

  晓之以理,把群众说服。说服,就是让群众心悦诚服,认同接受。由于受文化水平、经历和眼界局眼,一些基层群众往往把由于自己适应市场的能力弱而在生产经营中产生的问题推到政府和集体经济组织身上,对党和政府的政策措施只从对个人是否有利为取舍标准,甚至由此产生不满情绪,把自身利益强调到不适当的程度而对国家和集体的利益不管不顾;还有个别群众法制观念淡薄,扰乱社会秩序,甚至违法乱纪。对此,我们必须坚持晓之以理。

  一是积极引导广大群众爱国家、爱集体,正确处理国家、集体、个人之间的利益关系,明确自己的责任和义务。二是认真宣传党和国家的有关政策和法律,让群众理解好、接受好、贯彻好党的方针政策,明确工作意图和工作要求,学会依法办事,正确运用法律手段来维护自己的利益。三是强化政务公开、民主管理,提高政务的透明度,以得到群众的理解和支持,调动群众参与民主管理的积极性。四是深入开展以“亲民、爱民、为民”为主要内容的“送温暖”下访活动,认真帮助群众解决生产生活中的实际困难,并把爱国主义、集体主义、社会主义和科学的世界观、人生观、价值观教育贯穿于这些具体的、实实在在的内容中,通过群众喜闻乐见的形式真正把群众说服。

  三、为民服务,做好服务意识和本领的高度统一

  加强党的执政能力建设,对各级干部来说,应当既要有服务的意识,又要有服务的本领。

  学习“三个代表”重要思想,加强党的执政能力建设,践行“群众利益无小事”──其宗旨,都是在强调各级领导干部为人民服务的意识和本领。在意识方面,由于我们刚刚从长期的计划经济体制中走出来,在部分干部的头脑中,为基层、为人民服务的意识非常淡薄,还存在对基层、对群众趾高气扬、指手画脚的官僚主义习气。随着社会主义市场经济的发展,我们政府机关的职能也要发生变化,由过去的指令性变为服务性,我们的党员干部,尤其是领导干部,也要树立为基层,为广大人民群众服务的思想。现在有些地方的机关干部和职能部门的同志,转化换位做得不好,还抱着一种固有的官本位思想,对群众要办的事拖拖拉拉,态度生硬,办事之前,送请在先,严重损害了党在人民群众中的威信。说到底,就是在我们某些同志意识里没有树立为人民服务的本领。

  本领指技能和能力。党的执政能力建设在个人身上的体现,重点是要学习、掌握和精通自己所涉及工作的业务知识,适应世界经济、科技发展趋势和我国改革发展的新形势,把握社会主义市场经济的内在要求和运行特点,自觉遵守客观规律,充分发挥社会主义制度的优越性和市场机制的作用,不断提高领导经济工作的能力。一个部门工作成败的好坏,与这个部门领导的业务水平和能力有着直接的关系。我们看一个人的能力,就要看他在具体的工作中,有没有业务知识、有没有创新意识、有没有在错综复杂的环境中应对各种风险的能力。中国共产党是由每个党员组成的,只有我们每个党员的素质提高了,能力增强了,业务精通了,我们的党才有希望,才能带领广大人民在全面建设小康社会进程中,把党的执政能力提高到一个新水平。

  中共中央加强党的执政能力建设的决定,体现了为人民服务的意识和本领的高度统一。只强调服务意识,没有服务能力,就是空谈;如果我们只强调能力,不树立为人民服务的意识,只会陷入盲目。处理好二者关系的本身就是一种能力的体现。只有牢固树立为人民服务的意识,同时提高工作能力,才能把党和人民交给我们的事业办好办实。

  四、做到“六视”,不断追求比常人更高的精神境界

  领导干部,尤其是作为省委组织部的选调生不仅应严守其行为准则,而且应追求比常人更高的精神境界,努力做到“六视”。

  视任命为信任。当被任命担任某一岗位的领导职务时,应该视之为组织和群众的信任。对于这种信任,不仅应高度重视,决不辜负,而且应常怀感激之情,报答之心。怎样感激、报答?那就是更加奋发努力地工作,拿出实实在在的业绩。

  视信任为责任。作为一名选调生不能把组织和群众的信任视为可以炫耀的资本,更不能当作用来谋取私利的手段,而应把组织和群众的信任视为责任。群众推荐、组织上安排谁担任领导职务,不是让他当官做老爷,或去谋取私利或小团体的利益,而是要他去推动党和人民的事业,为人民谋利益。

  视责任为使命。领导干部要把组织和群众赋予的责任视为自己神圣的使命,决不能无视、轻视、小视这份责任。使命是什么?使命就是必须不遗余力地去完成的光荣而艰巨的任务。因此,作为领导干部尤其是选调生应忠于职守,以全部的忠诚和热情去完成自己肩负的使命。

  视使命为生命。责任重于泰山,使命如同生命。热爱生命,就要不辱使命;不辱使命,才能赋以生命以完满的意义和价值。在革命战争时代,成千上万的先烈为了完成使命,不惜流血牺牲;在社会主义建设时期,许多优秀的领导干部为了不辱使命,鞠躬尽瘁。他们充分展示了视使命为生命的崇高风范。

  视生命为舞台。人生就是舞台。在这个舞台上,你一生展示的是什么,留给人们、留给历史的就是什么。领导干部应该用自己的崇高理想、高尚人格、聪明才智、不懈奋斗,在人生的舞台上演出一幕幕有所为、有所不为的动人话剧。

  视舞台为圣地。人生的舞台应该是一片圣地,容不得任何亵渎。这片圣地需要的是光明、博爱、奉献和勇气;这片圣地拒绝阴暗、虚伪、贪婪和怯懦;这片圣地鄙弃扭曲的灵魂。在现实生活中,有的人把人生舞台变成了权力、名利的角斗场,这是对人生的亵渎;也有人“大错不犯,小错不断”,殊不知大错是由小错积累而成的,这同样是对人生的亵渎。有鉴于此,领导干部应时刻保持清醒的头脑,警钟长鸣。当然,这决不是反对人们正当、合理的利益追求,但领导干部追求正当、合理的利益,必须善于把握自己,一要合“道”,即把握原则;二要有“度”,即掌握分寸,决不能放纵自己,随心所欲,更不能见利忘义,以权谋私。

  学校领导党性分析报告二

  通过一段时间的学习使我认识到,开展党支部员先进教育活动,是新势下按照“三个代表”要求,加强党员队伍建设的现实需要,促使党员内练素质,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋模范作用,根据学校支部“保选”活动计划的安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时,作为个人我及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况,剖析如下:

  一、存在的主要问题

  1、理论功底不够。理性认识源于感性认识,又高于感性认识,是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅,常常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象,感觉学生越来越难教等。再是形势在变,而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,难以升位,研究起点不高,其实横向比较—观察才发现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己越来越怕写文章了。

  2、专业知识缺乏,业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面,在管理中按程序办事,是防止腐败,责任分担瓣措施,而专业知识精、业务水平高是现行市场经济,信息时代的社会特点中,少花钱,办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高,就比较重视按程序办事,有时对一件事做完了,也难以肯定此事是否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。

  3、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如发票签字程度,或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上,由于本人处理意见的不明确,使得总务处有关人员在管理中进退两难,影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

  4、普通话水平低

  二、对存在问题的原因分析

  1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。

  2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以严于律己,宽宏待人的为人准则思想的影响,在管理事务中,常常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原则性事,都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上,只要他(她)是围绕课内容而随便发言,我也会为他(她)找理由,而不会严格要求去批评。实际上,这样做难勉有失公平,没能及时制止不良现象。

  3、在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,后勤管理中,条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事时,集中时间突击了解学习一下,使得自己放松学习,难以真正的“沉”下去。

  三、整改措施

  1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

  2、加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展,学校的管理,教学工作任务都将更为艰巨,对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习,首先从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,即使是点点滴滴,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

  3、完善制度增强执行制度的严肃性,实践证明,要制定一项制度不难,但要操作好制度却不易,为增强执行制度的严肃性,首先在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同时加强制度的宣传,加强对有关问题的解释,虚心听取各方的意见和建议,便于操作过程中合理公正,其次增强对不良现象斗争的勇气 切实树立党员的良好形象。

  4、我会认真地学习普通话,争取不断有所进步。

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