党校理论学习党性分析范文

　　通过党员党校学习教育活动要不断加强党性修养，坚定理想信念、宗旨观念、大局意识，树立远大的共产主义理想。以下是学习啦小编精心搜集的党校理论学习党性分析，希望对你有帮助!

　　党校理论学习党性分析篇一

　　中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做?笔者以为党校教师当用“两学一做”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。

　　自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做” 为契机，引导党员干部学党章、学党规、学系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

　　坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。

　　讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”， 认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。

　　忠于职守，争做勇于当担的表率。强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。因此，党校教师必须要在“两学一做” 的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在“两学一做” 的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，把党员干部送往理论和道德的颠峰;才能教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟“中国梦”变为美好现实。

　　党校理论学习党性分析篇二

　　通过学习，我深深感到，自己虽然是一个有多年党龄的党员，但离党的要求还有差距，对照了《党章》、“三个代表”重要思想和新时期保持共产党员先进性基本要求和集团共产党员先进性的6点具体要求，对照“两个务必”、“八个坚持”、“八个反对”、“五个力戒”、“三有一好”还须继续艰苦努力。我的党性分析具体如下：

　　(一)实现共产主义是一生的追求。

　　我长期受到党的教育，读书时就把实现共产主义作为自己的崇高理想。自1984初参加报社工作以来，始终是按照党的教育，用马克思主义新闻观指导工作，遵守党的纪律，积极肯干，不怕苦和累，上级安排的工作，总是想尽办法做好，为了赶写稿件，常常一夜工作到天明。自己曾两次被评为报社先进工作者，也曾在省里获得先进个人的称号。在党组织的帮助和培养下，自己在政治上取得较大进步，于1995年光荣地加入了中国共产党。业务上，我于1990年担任了部的副主任，1995年被评上主任记者。近年来，在社委会领导下和教育下，我坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，把正确的舆论导向放在首位。在具体工作中，则始终围绕服务党的中心工作为目标，尽力协助部主任完成报社安排的任务。

　　虽然自己在主观上想做一个合格的，甚至是优秀的共产党员，但由于自己水平有限，有时学习少了观念上也有所模糊，对新时期党的新发展认识不清，对自己要求不严，所以在自己身上存在许多缺点，与保持党员先进性的要求还有较大差距，通过学习，现对照分析如下。

　　(二)目前存在的问题

　　通过共产党员先进性教育，对照党章，对照“三个代表”重要思想，对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”，对照“三有一好”的要求，我深感这次教育活动的对保持党员先进性的重要性和深远意义，认识到自己与党的要求还有较大差距，其主要表现有以下几个方面。

　　一、近年来，理想、信念有所模糊。

　　在要求入党的时候和入党后的一段时间内，自己对党员的远大理想、对社会主义的信念还是十分明确的。但随着市场经济的发展，各种思潮也随之进入社会，在这种情况下，自己的思想也发生了变化。处理问题时，想到集体的利益少了，而惦量自己的利益思想多了。比如，好几次岗位的调动，我考虑得更多的是自己的利益，而不是整体的工作需要。因为对自己的事看得重了，久而久之，为共产主义奋斗理想和信念就变得模糊了，反面觉得实现自我价值，努力建设自己和家庭的小康生活才是最现实的。

　　二、在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想方面自学性不够，理论水平不高。

　　党员要保持先进性，首先要有先进的理论作为行动指南。尤其是进入新世纪，我们党所处的环境、所负的历史任务都面临新的考验，如何在新时期保持共产党员先进性?最重要的是我们每个党员都要用代表马克思主义最新发展的邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装头脑。

　　近年来，本人在学习邓小平理论和“三个代表”重要思想上，也下过不少功夫，但存在着零星时间学习多，集中时间学习少;文件文章学习多，总体把握研究少;书本理论学习多，结合实际运用少等实际问题。有时工作忙起来，往往就放了学习。这反映了我在理论学习上不够刻苦，自觉性不高，因而进步不快，对新时期党的路线方针理解不深。作为党报工作人员，肩负着宣传党的路线、方针，服务党的中心工作重任，必须有较高的马克思主义理论水平。因此，认真学习马列主义，尤其是要弄懂弄通邓小平理论、“三个代表”重要思想，是我今后努力奋斗的一个主要目标。

　　三、把握全局能力不强，开拓创新精神不足，在业务上有固步自封的不良倾向。

　　作为部门的副职，我对自己分管工作能够尽心尽力，但对党支部和部门的全局工作则考虑得不多。心里想着反正不是“一把手”，全局的工作有主任，自己能较好地完成分管任务就行了。而对于手下的记者，则是考虑他们的业务提高较多，关心他们的思想成长少;考虑他们的任务完成情况多，关心他们工作困难少。

　　同时，由于自己觉得年龄较大，放松了对自己的要求，出门采访少了，与群众的联系也少了，新闻敏感度也降低了，缺少了与时俱进的精神。由于社会实践少了，没有贴近火热的现实生活，不能亲身感受时代发展的脉搏，因此把握舆论正确导向的能力减弱了，也不能及时指导记者采写反映时代生活前进方向，反映广大群众喜怒哀乐的好稿。这同时也影响了我在组织大型新闻采访策划的能力。通过先进性教育的学习，我感到这是不符合省委对党员干部提出的"三有一好"的要求的。因此，这次学习，对我来说，也是一个警醒。

　　四、不能认真开展批评与息我批评，管理失之于宽。

　　由于平时放松了对自己的要求，未能在工作中和生活中处处保持共产党员的先进性，因此也难以要求他人。心想只要能顺利完成工作任务，其他事都好说。对于一些不正之风，和一些不符合新闻职业道德的行为也不能开展批评和自我批评。

　　如我们部门里，有个别记者常将新闻稿提供给其他媒体，我知道后，只是对该记者说今后不要再做类似的事情，却没有将此事向支部汇报，也没有向上级反映。结果该记者看没有什么处理，此后还是继续向其他媒体提供稿件以牟取利益，造成了恶劣的影响，并最终受到处分。如果一开始我能严肃地对他提出批评，就不会造成这样的严重后果。不能开展批评和自我批评，说到底是觉悟不高，私心在作怪。一是怕得罪人，怕今后的工作不好开展;二是怕家丑外扬，给上级不好的印象。其实不敢开展批评与自我批评，往往使错误得不到纠正，最终是害了自己，也影响了党的工作。

　　五、工作作风不细致，有骄傲自满情绪，影响了出报质量。

　　我从事新闻工作已有20多年，自认为经验丰富，有骄傲自满情绪。平时在看记者稿或看大样时，往往一目十行，检查不细致。以致常发生错漏现象。比如有一次记者将香港地区与其他国家并列，我没有看出来，结果被刊登出来，在社会上造成不良影响。还有一次在报道省里一位领导时，有同志说该领导已经退休，不再担任职务，我当时想改，但工作一忙就忘了改正，结果造成错报，受了批评。表面上，这是工作作风不细致，实际是责任心不够，对自己要求不严的结果。

　　(三)整改措施和奋斗目标

　　一、树立远大理想，坚定建设有中国特色的社会主义信念。今后要更自觉地用科学的理论武装自己，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己头脑，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫，切实把先进的思想理论转化为强大的物质力量，坚定不移地与党中央在思想上政治上、行动上保持高度一致。

　　二、坚持用“三个代表”重要思想统率新闻工作，用马克思主义新闻观指导新闻报道工作，坚持新闻事业为社会主义事业、为人民服务的方向，不断提高自己的新闻业务水平，严守新闻职业精神和新闻道德，为报业集团的发展作贡献。

　　三、认真开展批评和自我批评，按照保持党员先进性的要求，严格要求自己，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，时刻检查自己的不足，热心帮助同志改正错误，提高觉悟，提高业务水平。

　　四、要努力做到保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风，保持艰苦奋斗的作风。努力做到“有理想、有责任、有能力，形象好”，成为一个与时俱进的合格共产党员。不论是现在或是将来，我都决心努力地为党和人民的事业而艰苦奋斗，做一个合格的党员和党的新闻工作者。

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