2017小学社团活动策划书
小学班级是学校教育的重要形式，班主任是小学班级管理的关，是班级管理的组织者、教育者和管理者,是学校教育的主要助手和支柱。下面是有2017小学社团活动策划书，欢迎参阅。
2017小学社团活动策划书范文1
活动引言：新的学期开始了，也正是阳春三月。3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”的纪念日，而整个三月则是雷锋活动月。每到这个时候，全国学习雷锋的活动便如火如荼的开展起来。而我们也在学校领导的号召下，正积极筹备并开展学习雷锋的活动。
活动主题：《传承雷锋精神，深化志愿服务》
活动目的及意义：雷锋是举国公民学习的光辉榜样，雷锋的精神充分体现了中华民族的传统美德，集中彰显了我们党的优秀本色，灵动诠释了社会主义价值观念。因此，我班将开展以《传承雷锋精神，深化志愿服务》为主题的学习活动，学习雷锋服务公民，助人为乐的奉献精神，弘扬中华民族传统美德。这将有利于同学之间的相互团结，凝聚同学们的意志和力量，把班级营造并建设为和谐，互助，团结的集体。
活动开展：我班今年开展的活动与去年相比，有了创新，在全班班委的共同建议下，我们此次活动的对象将是我班一直以来资助的喜良小学的张秉钦同学，因为从上大学开始，我班就加入了学校三农协会“班助一”活动，向张秉钦同学资助六百多元，并在班主任的支持下，我们全班同学时常分批去他家走访，慰问，关心他的学业。并给他带去各种学习文具，保暖的手套，口罩等，与他的家人建立了深厚的友谊。所以，在这学习雷锋的三月里，我们将继续给他送去温暖。以下是活动开展的步骤策划：
第一：活动前期：经过班级班委讨论，确定了活动的对象。
第二：活动中期：首先，我们将送给他一本由我们全班同学一起制作的新年祝福语录，在这本语录里是同学们写给张秉钦同学的真诚祝愿。其次，每个同学自行准备一份礼物，不管是文具，衣物，玩具等都可以。再次，我们将在班级里任选不超过十名同学(他家房屋面积小，而且家里还有不满两岁的双胞胎弟弟需要照顾，不便太多人去打扰)亲自把这些物品送到他家去。最后，在他家，我们将为他及他的家人做一些力所能及的事，并关心张秉钦同学的学习，无论何时在他需要帮助的时候，及时伸出援助之手。
第三：活动后期：我们将把拍摄的活动照片归类，整理，并由团支书写活动总结，而且把此次活动的过程记录下来，制作成一份PPT。
活动地点：沈阳市沈河区新立堡天鹅湖村
活动时间：20XX年3月9日
活动负责人：杨浪，冷昱洁，武玉莹，陆源添，逄丰如，晏聪
主要成员：11级生物技术一班全体同学
2017小学社团活动策划书范文2
活动主题：
“团结细致”
活动对象：XXXXX学校
活动时间：200X年X月到200X年X月
活动目的：
1、交往团结：帮助学生树立正确的同伴交往观，友好大方地进行交往，相互谦让。
2、集体团结：努力发挥学生自身的主人翁精神，为班级出谋划策，协助老师将中队管理好。
3、寝室团结：维护班级集体荣誉，自觉遵守寝室纪律，在寝室开始文明有益的活动。
4、作业细致：巩固学生读写的姿势、写字的姿势，尤其是课堂作业做好书写认真、细致。
5、课堂细致：做好上课认真听讲，积极举手发言，认真倾听别人意见，有不同观点能保留一段时间再反馈。
6、劳动细致：积极主动地参加劳动，乐于帮助同伴，劳动过程中做到认真负责。
活动内容：
1、交往团结：针对中队中小部分队员在与同伴交往中不够开朗、大方的情况，通过集体谈话、活：动开展、主题交流等方式帮助学生树立正确的同伴交往观，友好大方地进行交往，相互谦让。
2、集体团结：针对中队内部分队员不关心集体，事不关己、高高挂起的心态，利用七彩评比、品德与班队课的时间进行有针对性的教育，重表扬与鼓励，让每个队员明白自己就是集体的主人，班级的日常管理需要每个人齐心协力才能好。努力发挥自身的主任翁精神，协助老师将中队管理好。
3、寝室团结：针对中队部分男生在寝室表现中的频繁违纪现象，在全班进行集体教育，知道维护班级集体荣誉的重要性，每个队员都有责任协助生活老师进行管理。同时，要求每个队员都能自觉地遵守就寝纪律，按时休息按时起床，不影响其他同伴的正常作息，不玩危险性的游戏，在寝室开始文明有益的活动等等。
4、作业细致：针对班级中学生读写的姿势、写字的姿势等现象，进行集中教育。对学生每天的作业情况进行及时反馈，重表扬与鼓励。同时征求其他任课老师的意见，评出每天的作业之星，在七彩评分中进行奖励。
5、课堂细致：中队中总有一些孩子上课不集中注意力，做一些与课无关的事，所以这部分孩子的课堂学习效果不够理想。有些是上课不认真听讲，有些是上课不喜欢发言，有些是上课插嘴，不善于倾听别人意见等情况都表明班里有孩子课堂学习中不够认真，不够细致。统一各学科的教育力量，评好学科之星进行鼓励与表扬。
6、劳动细致：针对中队中部分学生在午间活动中，打扫为什么不够积极，不太认真的情况进行劳动细致的教育。在让学生明确自己劳动岗位的前提下，具体告知岗位的劳动要求，该怎么样劳动，怎么样保持，怎么样进行检查等等。每周评中“劳动小能手”，在七彩评比中进行加分。
活动步骤：
1、开学前几周抓好行为规范的常规教育，从生活常规、学习常规、闲暇常规等三方面先整体帮助学生树立正确的在校学习与生活的观点,与班级管理小组各成员一起统一思路，落实到实处。对于学科教学方面，在开学阶段重点抓好学生的书写情况，求得任课老师的配合，以评比“作业之星”的形式来激发学生更好地书写。教师及时反馈，力求教育、管理到位，通过优秀作业的展示来强化。
2、3、4月份准备有关行为规范为主题的中队活动，通过学生卫生保持、团结友爱等方面的日常表现，分成四周,轮流安排重点在每周。3月第一、二周重抓课堂学习,第三、四周重抓卫生保持,4月第一、二周重抓学生间的交往,第三、四周重抓集体团结。同时,在活动过程中,协同生活老师的力量，抓好每一方面的典型，做好每周活动后的交流反馈。
3、5月第一、二周重点抓寝室团结。然后安排一周按行为规范几个项目逐个巩固，按顺序评比中每个项目中做得最好的学生进行集体表扬与相应的奖励，如作业之星、劳动能手等称号。并与七彩评分有机结合，做好表扬工作。
4、5月底或6月准备在班级中组织一次主题队会。通过现场演绎、明辨是非、分组讨论、集体交流等方式教育每个队员，起到巩固提升的作用。
5、做好学期结束前的最高彩少年发动工作，树立复习阶段的信心。
活动时间安排:
开学——2月底:作业细致——作业书写集中教育，评比作业之星
3月第一、二周:课堂细致——专心听讲，声音响亮，落落大方，主动倾听
3月第三、四周:劳动细致——卫生集中教育，做好自己劳动岗位，主动、认真、负责。
4月第一、二周:交往团结——同伴间友好相处，互相帮助，开朗大方，彼此谦让。
4月第三、四周:集体团结——就餐集中教育，想办法制止班级在用餐过程中的不良行为。
5月第一、二周:寝室团结——就寝集中教育，协助生活老师进行寝室管理以及如何自我管理。
5月第三周:搜集前段时间的学生表现，准备进行一次以“团结细致”为主题的中队活动。第一周包括活动过程中的种种准备，第二周准备开展活动。(5月一周劳动节放假)
6月第一周:
评比在活动过程中涌现的好现象，评比产生相应的学科之星、劳动能手、最佳金点子等荣誉，激发学生后一阶段继续做好各方面的表现。
6月第二周:做好本学期期末技结束工作的加强教育。争做“进步少年”“四彩少年”。
2017小学社团活动策划书范文3
一、指导思想
孩子爱书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。
二、活动目的
1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。
3、努力建设“书香班级”、“书香校园”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力创建“学习型学校”。
三、活动主题
“我阅读，我快乐，我成长”。
四、活动对象
实小全体师生
五、活动口号
“与书为伴，书溢童年，香满校园”。
六、成立领导小组
组长:马毅副组长:陈文斌刘启福
阅读活动策划:学校教务处
组织检查:各年级负责人
成员:各班班主任、语文教师、图书管理员
七、活动要求
1、学校图书室做好各年级图书分发工作，每月定期向各班借图书2次，为学生读书创造便利条件。
2、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用学校提供与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，做到最少人手一册，保证学生有书可读。
3、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅读、责任心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。
4、积极开展书香班级的创评工作。
5、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习惯。每天早读20分钟，晚读20分钟，真正做到“每天读书40分钟”。
6、认真做好活动课外阅读的辅导工作。
7、班级开展“读书大王”评选表彰活动。学校在本学期结束时开展教师阅读心得交流活动，每位教师必须写一篇读书体会文章。
8、注意及时指导，加强合作筹备20XX年春季学校“校园读书节”活动。
读书大王评选标准
1、阅读图书数量居同学之首。
2、阅读速度居同学之首。
3、阅读效率居同学之首。
4、阅读范围超越多数同学。
5、有良好的阅读积累习惯。
6、能积极主动地与老师、家长、同伴交流阅读体会。
7、阅读与学习能够结合起来，促进学习效率。
8、有强烈的求知欲、读书欲。
优秀阅读推广老师评选标准
1、任教班级有自己的阅读章程，并按计划有序有效开展班级阅读。
2、拥有自己与孩子阅读交流的阵地，积极主动参与阅读推广活动。
3、能带领孩子海量阅读，并能显出突出成果(阅读笔记，师生发表的读书文章，学生自办的阅读小报等)。
4、能督促学生完成阅读计划，并能坚持教师同步阅读。
5、关注阅读个体，有意识进行阅读个案研究。
书香班级评选标准
1、班级有自己的图书架，图书收藏量丰富且不断补充更新。
2、班级图书保护好，学生养成爱书的好习惯。
3、班级阅读活动有序进行，有自己的班级阅读登记资料。
4、班级学生有良好的阅读习惯，中高年级学生有写阅读笔记的习惯。
5、班级阅读兴趣浓厚，学生能主动进行阅读，主动进行阅读交流。
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