班子成员个人评价优选范文
班子成员要以身作则，言传身教，带好自己的班，上好自己的课，其他各项工作和要求也都要严格要求，做好表率。下面是学习啦小编整理班子成员个人评价优选范文的范文，欢迎阅读!
班子成员个人评价优选范文篇一
领导作风的“假、浮、蛮”问题在一定程度上影响了干群关系，损害了发展环境。这些问题虽然只出现在少数领导干部身上，但其影响恶劣、危害严重。它导致政令不畅，妨碍党的路线、方针、政策和科学发展观的全面贯彻落实,背离党的宗旨，使人民群众与党和政府离心离德,扭曲正确认知，挫伤广大干部的积极性,激化社会矛盾，影响社会和谐稳定。对此，我们要深知其害，保持高度警觉。
按照省、市作风整治办的要求，根据全省集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动推进会的部署，对领导作风的“假、浮、蛮”问题开展自查整改，对照作风整治的重点内容，通过“自己找、相互提、大家评”等方法，就自己在领导作风“假、浮、蛮”方面问题开展自查，并进行深刻剖析，现将自查情况总结如下：
一、按照自查的重点内容的五个方面，逐条逐项进行查找。
一是对中央和省委、省政府的重大决策，部署能够认真领会并贯彻执行落实到位，保证政令畅通，不存在做表面文章，工作中能够虚心听取分管科室同志的意见，遇到问题主动想办法解决，该自己承担的决不推诿。
二查的内容因本人在市直部门副职的岗位上，这些现象都不存在。
三查在对待群众不存在群众观念淡薄和官僚习气：平时工作中能够听取群众的诉求，在力所能及的范围内帮助解决问题，尤其是对一些信访问题，及时协调，有些因政策原因解决不了的，也及时作出解释。
四查在民主集中制方面：民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，是否坚持民主集中制原则，直接影响到党和国家政治生活的全局，关系到党和国家的前途命运。本人能够维护班子团结，对组织上的决定认真贯彻执行。不存在以权谋私的问题。
五查本单位出台的涉及群众利益的重大事项和重大决策，制定的规范性文件，都是按照上级的有关政策和法规出台的，没有不符合有关法律、法规、政策规定的情况。
二、存在的主要问题
作风不够深入，下基层调研少。对基层的情况掌握不细、不准。分管的科室工作上的事过问的多一些，抓业务细一些，但对干部思想工作做得不深不透。对包村帮扶的村里，只是按照工作组的要求去了几次，不了解他们的所思所想。
三、今后打算
作风建设是干部队伍建设的重要内容，是提高干部队伍战斗力、凝聚力的重要举措。干部作风好坏，关乎发展稳定和百姓福祉，直接影响着党群干群关系。领导干部对照“假浮蛮”自查整改，是用一种柔性方式帮助领导干部正视问题，整改不足，是新形势下作风建设的创新举措，为广大领导干部提供了整改提高的良好平台。
在今后的工作中，要对照自己进行反思。是否做到了不虚假、不轻浮、不野蛮。首先要做到“不假”，不欺上瞒下，坚持以事实为依据，以民生为根本;其次要“不浮”，不浮光掠影、走马观花，多贴近基层，多关注百姓;三要“不蛮”，不违规违纪，要坚持民主集中制，处处谦虚谨慎，戒骄戒躁，做到真实、踏实、务实。
俗话说，“吾日三省吾身”。作为领导干部，要时刻以“如履薄冰”的心态，常常反省告诫自己，多查找自身问题不足，后而努力改之。切莫沾染了“假浮蛮”等官僚作风，而偏离了人生轨道和群众路线。
班子成员个人评价优选范文篇二
全县干部作风集中整顿活动开展以来，xx镇高度重视，专题研究安排，广泛征求群众、干部职工和镇直单位的意见建议，认真查摆存在问题，深刻剖析思想根源，现将存在问题和原因报告如下：
一、存在的主要问题
(一)政治理论学习不够深，在学风上有差距。
1、理论学习坚持不经常。党委中心学习组在政治理论学习上坚持的不够经常，学习时间没有完全保证，学习方式较为单一，往往是以会代学，领导班子成员带头学习作用发挥的不够充分，班子成员主动学习意识淡漠。
2、督促各支部坚持学习不够。在督促各支部坚持“三会一课”制度上力度不够，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持。领导干部党课材料准备不充分，让党员干部对党的政策及党的最新理论成果缺乏及时、深入的了解。
3、学习效果不够好。对在组织学习时因事因病缺席的同志没有及时督促补学，对参学人员笔记、心得体会的标准要求不严，学习效果不够理想。
4、学习的深度和广度不够。平时的学习只注重篇目，对重点内容研究不深、不透，只注重学习党刊、党报上的内容，对政治理论、新时期农业生产技术等方面学习较少。
(二)开拓创新意识不够强，在发展理念上有差距。
1、班子思想解放不够。对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，生怕步子跨大了会影响全镇安全稳定，给人民群众造成损失，存在抓发展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。
2、求真务实精神不够。能够认真贯彻落实市县各级会议精神，但存在满足于会议开过了，文件传达了，照着落实了的被动现象，在结合xx实际，创造性开展工作上还做得不够。
3、创新意识不够强。在具体工作中仍存在一定的因循守旧思想，在工作创新上力度不够，抓落实，抓部署多，重改革，求创新少。
(三)服务意识不够浓，在工作作风上有差距。
1、抓工作安排多，进村入户督促落实偏少。领导干部忙于日常事务多，深入村社帮助群众做实事、解决具体困难不够，与村干部接触多，与群众接触少，听汇报的多，经常主动深入村社调查研究的少。
2、抓日常业务多，处理遗留棘手问题力度偏小。日常业务的处理上总体能做到得心应手，但一些遗留棘手问题往往不能在短期内得到有效处理解决，缺乏处理解决农村复杂问题的能力和魄力。
3、抓督促落实多，与干部深入交流偏少。总是忙于日常工作，对干部工作督促落实、批评教育的多，与干部坐下来深入探讨、交流的少，尤其与一些年轻干部的交流偏少，对部分干部的思想动态了解的不够。由于经费长期紧张，开展有益于职工身心健康的各类文体活动较少，对干部拓宽视野、发挥特长、提升素质的助推作用发挥的不充分。
(四)制度约束不够严，在教育和管理干部上有差距。
1、定制度多，严格落实的少。在严格按制度管人、按制度管事上做的不够，对镇村干部的管理存在碍于情面，失之以宽，失之以严的现象，总抱有“关心爱护”干部的想法，对个别违纪违规的村干部处理力度不够，
2、发号令多，谈心交流少。班子成员与镇村干部工作交谈较多，谈心交流较少，对个别干部不正确的想法和做法及时批评教育不够。
二、产生问题的主要原因
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不够开阔。班子对政治理论学习的重要性认识的不够，思想上没有真正重视。没有把理论学习作为提高班子整体素质的重要任务，摆上重要日程。班子成员认真学习党的基本理论知识，学习研究党在农村的各项方针、政策不够，满足于知道了，了解了，对政策的理解掌握不深不透。导致工作中思路不够开阔，方法不够灵活，常规动作多，创新思维少。
2、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的为固步自封导致部分班子成员在想问题、干事情时立足点比较低，就事论事的多，考虑长远的少。部分班子成员认识问题、开展工作缺乏深度与高度，思路不够开阔，缺乏较强的忧患意识、执政意识和服务意识。
3、作风不扎实，造成深入村户不够，为民服务意识不浓。部分班子成员疲于具体的事务性工作，满足于完成领导交办的工作，自己主动深入村户了解情况、征求意见、解决问题不够，在一些具体问题、具体情况的处理上听汇报多，没有真正俯下身，沉下去，亲自深入调查研究，切实帮助群众解决一些困难和问题。
班子成员个人评价优选范文篇三
一、班子概况
班子成员数平均年龄37文化结构本科学历。
二、岗位目标责任(任务)
1、局目标：教育现代化省级验收、建设平安和谐校园完成程度：100%。
2、校目标：学校管理、教育质量稳步提升、特色建设初显完成程度：100%。
三、突出成绩
(一)抢抓发展契机，不断改善学校办学条件
1、举全校之力，确保省级教育现代化创建顺利通过。创建省级教育现代化作为全区教育系统重点工作，学校集中财力、物力、人力，做好校园文化建设，校舍出新，各专用教室装配齐全，设施硬件达标;进一步强化学校内部管理和学生行为习惯的养成，规范教育教学行为，确保教育现代化省级验收顺利通过。
2、加强了学校文化建设，提高学校办学品位。学校文化既是外观又是内在的，各走廊楼道重新布设了宣传画及警示条幅，体现环保节能的主题，发挥其潜移默化的育人功能。坚持发挥校风、教风、学风的统领作用，培养师生积极向上的人文精神，在全校师生中形成了校兴我荣，校衰我耻的氛围。
3、加快信息技术装备，提高信息化建设水平。学校教学现代化设备基本齐全，网络终端遍布学校每间教室、办公室，建立了校园网和校园管理平台，加大对教师信息技术使用的培训，提高专用教室的利用率。积极依托网络家长学校，试行“校信通”平台，增强与家长的交流沟通，促进家校合作。
4、结合校安工程，对教学楼加固出新。积极与教育局相关科室保持联系，对学校所有校舍进行抗震检测，在做好加固前提下，对校舍出新，改造电路等，优化校园环境。施工过程加强监管，严格按照要求，加强学生的安全管理，尽可能减小对教学及日常工作的影响。
(二)坚持以人为本，提高队伍整体素质
1、抓好班子建设，提高管理学校的能力。领导班子在增强“四种意识”--大局意识、责任意识、质量意识、发展意识和“五种能力”--学习研究能力、思想引领能力、决策驾驭能力、文化塑造能力、组织协调能力上下功夫，不断提升班子的凝聚力、战斗力、决策力和执行力，学校班子呈现出求真务实，团结协作的精神。
2、加强师德教育，规范教师从教行为。认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强教师职业道德教育和日常规范管理，大力弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德，坚决制止体罚和变相体罚学生，推销教辅资料、有偿家教等现象或行为的发生，净化教师队伍，维护教师和教育的良好形象。
3、加强教师培训，促进教师专业发展。深入开展校本教学研究，强化校本培训，做到计划、内容和人员落实，提高实效性，完成“十一五”教师继续教育的全面总结。加强对青年教师的培养，与江浦实验小学结成手拉手学校，除去相互交流教师外，另派三位骨干教师进行拜师活动。在教师中开展以学科基本功和课堂教学为主要内容的训练和比赛活动，主要有计算能力、书写规范字、班主任基本功比赛，还特邀实小教科室主任夏光清同志来学校围绕课题研究开设讲座，促进教师的专业成长。
(三)加强素质教育，全面提高教育教学质量
1、加强和改进未成年人思想道德建设，增强德育工作的针对性。坚持德育工作首位，利用多形式进行思想道德教育，以文明诚信、理想信念、习惯养成为主要内容培养学生良好品行。组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，弘扬传统美德，增强学生的民族自豪感;积极实施20XX年“读书节活动”，开展以“迎世博、迎奥运、讲文明、树新风”为主题的亲子阅读活动，引导师生多读书，读好书，举办读书征文活动，上传近百篇学生作文;加强班主任建设，建立班主任QQ群，随时交流，发布动态信息，坚持班主任例会制度，把班主任工作提高到决定学校工作成败的高度，使之成为最基础的领导力量。
2、加强教学研究，促进教学向科学高效发展。围绕课堂教学开展研究，研究解决教学中的问题，充分发挥教研组的群体作用。开展以“实施有效教学”为主题的校本教研活动，探索集体备课模式;与江浦实小手拉手，组织示范课、汇报课、教学专题讲座，特邀临近安徽兄弟学校领导老师共同交流，提供教师参与大范围教研活动机会，使教师的课堂教学与大教学接轨，缩小了差距，教学水平和教学质量不断提升，同时也加大学校对周边的影响度。
3、强化教学过程的管理，教学质量稳中提升。进一步强化质量意识，实施精细化管理，落实《浦口区小学教学五认真细则》，向常规教学要质量。坚持备课、上课、作业、辅导的检查制度，及时纠正教学过程中存在的问题，加强质量监控，实行随机检测，深入分析，改进策略。同时做好提高质量与减轻负担的关系，严格控制学生在校时间，促进学生身心健康的发展。
4、加强体卫艺工作，促进学生全面发展。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，精心安排大课间活动，保证学生每天锻炼1小时，举办各种体育单项竞赛活动，与区体育局协作成立跆拳道训练基地，组建一支20余人的业余队，同时面对全体学生进行兴趣爱好的普及;积极组织参加星甸镇首届农民运动会，集训鼓号队，鼓号队、跆拳操、拉丁舞在开幕式上的表演，赢得社会良好的赞誉。六一艺术节，排演学生集体舞，进行文艺表演，展示学生的艺术才能。加强学校卫生防疫、食品安全工作，对校园环境卫生进行清理，确保校园整洁明净，无卫生死角;加强甲流感的防控，认真晨检工作，深入卫生知识宣传教育，实行因病缺课网络直报，彻底将甲流挡在校门以外;每天进行卫生检查，定期开展卫生检查评比，与班级评优挂钩，促进卫生工作的规范管理。
(四)深化学校管理，努力构建和谐校园
1、认真实施“五五”普法和依法治校工作。开展普法宣传和学习，以丰富多彩的活动，提高师生遵纪守法意识和自觉性，杜绝各种犯罪。落实教职工代表大会制度，召开第三届教职工代表大会，选举产生新一届工会委员会，讨论并表决通过绩效工资考核分配方案，增强决策的民主性、科学性。
2、加强安全管理，优化育人环境。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，严格执行学校大型活动报批制度和学校安全信息通报制度，消除各种安全隐患。严格落实安全责任制和安全责任追究制，层层签订《安全责任书》，健全学校安全制度和安全应急机制，完善各种突发事件应急预案，开展消防应急疏散演练和交通安全宣传教育活动，提高师生的安全意识和自救互救能力。加强门卫值班管理，领导带班，实行来人来访登记制度，做好校门学生进出安全护导工作。继续校车护乘工作，多次召开专题会议，明确职责，积极与中北公司联系解决学生班车超员问题，确保校车运行安全。
3、加强财务管理，推进节约型学校建设。认真落实新修订的财务制度，提高资金的使用效益。严格执行“收支两条线”，实行收费公示制度，杜绝乱收费。管好用好专用拨款，克服种种困难，减少招待支出，使有限的资金最大限度用在教学和学校的发展上。
4、调动各方面工作积极性，共谋学校发展。加强学校宣传工作，让家长、社会更多地了解学校，提高学校社会认可度。加强党建工作，坚持“三会一课”制度，培养积极分子，发挥党员的先锋模范作用。加强对工会、妇联、团队等群团组织的领导，调动各方面的积极性，维护教职工的合法权益。重视信访工作，及时排查不安定因素，将不安定因素消灭在萌芽状态。加强校产校舍管理和档案管理，使之逐步规范化。加强廉政廉教建设，倡导清廉之风、文明之风，净化教师队伍，赢得了家长和社会的信任。
四、班子建设
(一)思想政治建设
1、学习实践科学发展观，坚持理论武装思想。学校从20XX年10月开始全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，到20XX月底已基本完成活动的各个阶段任务。在开展第三批深入学习实践科学发展观活动中，学校党支部高度重视，紧密结合学校实际，精心组织，从学习调研入手，召开教师座谈会，向教师、家长发放征求意见表，召开组织生活会，深入分析影响和制约学校发展的问题，制定整改方案，采取有效措施推进学校事业健康持续稳步发展。
2、加强班子作风建设，建设团结型领导集体。围绕“精诚团结、相互协作，洁身自好、身正为范，转变作风、讲究效益，务实求真、开拓创新”的作风建设要求，我们要求每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局。学校坚持行政例会制度，班子成员日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，通过相互沟通，广聚群智，汇融善道，凝聚了力量，增进了团结，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。
3、发挥示范作用，树立为师生服务意识。班子成员要以身作则，言传身教，带好自己的班，上好自己的课，其他各项工作和要求也都要严格要求，做好表率。班子成员深入最前沿，走近教师，倾听民声，了解教师需求，为广大教师排忧解难，提供帮助;走进课堂，共同探讨教学中的困惑，促进教师专业成长，使领导与教师之间的关系日渐融洽。
4、加强班子廉政建设，接受群众监督。召开师生家长座谈会，通报学校工作情况，征求他们的意见，使教职工参与有关学校改革与发展的重大问题的研究。了解群众的真实思想和对学校工作的意见与要求，在工作中及时改进。发挥教职工代表大会的作用，对于学校的评先、评优、奖励性工资分配等予以公示，自觉接受群众的监督。
(二)领导能力建设
1、健全班子例会制度，不断提高科学决策的水平。实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立领导班子内部议事和决策机制，主要是开好两个会：
一是开好校长办公会，遇有重大问题随时召开。领导成员围绕议题各自发表意见，对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策。
二是开好中层及以上班子成员例会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进，提高了班子科学决策的水平。
2、加强学习，提高管理水平，班子成员坚持深入学习，通过读书读报和电脑网络学习，及时了解党和国家的方针政策，了解教育教学和管理前沿的最新知识，并将理论和实际有机结合，创造性的开展工作。通过学习，班子成员在工作能力、工作方法、管理艺术方面都有较大进步
3、科学分工，明确职责。在年初的行政会上，根据工作性质和范围，以及班子成员各自的特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确了职责，大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持。从而使班子成员一方面团结协作，一方面又能各自独挡一面、主动地完成自己的分管工作。
五、奖励情况
1、局奖励情况：区小学生英语短剧三等奖浦口区中小学艺术展演团体二等奖。
2、局以上奖励情况：第十四届全国中小学生绘画、书法比赛先进集体江苏省第三届中小学书法展示赛优秀组织单位全国中小学读写大赛优秀组织奖。
六、班子存在的主要问题及原因
1、学校保持在平稳发展的局面，领导班子沉稳有余，创新意识有所欠缺，迈出的步伐不够大，对于出精品，创品牌，争创一流还跟不上节奏;学校在内涵发展上还需加大力度，学校的特色建设需要加强。
2、对于先进的教育教学管理的有关知识的学习不系统不深入，学习上有待于加强。教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径及有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会，努力提高教师创新教育理论水平和科研能力。
3、教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是综合学科的教学管理有待于进一步完善，各专用教室的管理和使用有待加强。
4、学校书画教育的特色建设力度需要加大，要形成一支较为稳固的特色建设师资队伍，加强特色建设的领导，加大经费投入，特色建设真正融入教育教学常规工作并成为一道亮丽的风景。
七、对组织的要求及建议希望进一步加大对偏远及农村学校的投入，加快提高办学水平，逐步充实新生力量，更好地实现教育均衡发展。浦口区星甸小学20XX展疲岭实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立领导班子内部议事和决策机制，主要是开好两个会：一是开好校长。
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