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2017年中学地理备课组工作计划范文

学习啦【个人工作计划】 编辑:文婷 发布时间:2016-09-28

  地理备课组要坚持搞好新一轮的课改新试验,努力培养学生的创新精神和实践能力,观察问题和解决问题的能力。那么具体的备课工作计划怎么制定呢?下面是学习啦小编带来关于2017年中学地理备课组工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!

  2017年中学地理备课组工作计划范文(一)

  一、指导思想

  义务教育地理教学要体现新课程标准、课程改革的基本理念,帮助学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征,从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,从而提升生活品位和精神体验层次,增进学生对地理环境的理解力和适应能力;有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯,培养学生应对人口、资源、环境以与发展问题的初步能力。

  二、总目标

  通过教学,使学生能够掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法、了解环境与发展问题;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养,养成热爱家乡、热爱祖国的情感,形成初步的全球意识和可持续发展观念。

  三、教学策略

  1、继续加强对新课程标准和新教材的研究,使教学具有方向性

  在教学中,我们要以新课程标准为准绳,以新教材为基本素材,以乡土地理为依托,将重大的地理事件和现象引入课堂,对地理教材进行重组整合,更加高效的完成地理教学任务。

  2、突出地理事物的空间差异和空间联系

  八年级为中国地理总论中的疆域与人口、自然环境、自然资源、主要产业及下册第一章。

  不论是区域地理还是人文地理的教学,都要强调地理各要素之间的相互作用,特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响,引导学生理解地理事物的空间差异和空间联系,从地理的视角看待地理现象和地理问题。

  3、进一步加强地图教学,努力培养学生使用地图的各种能力

  搞好地图教学,是我们地理教师的主要任务。我们要尽可能多的给学生提供读图环境,如在教室中张贴地图、摆放地球仪,家中张贴地图,让学生时时处处看到地图。在日常教学中,老师要尽可能多的运用地图去进行教学,如挂图、地图册、版图、多媒体图像等,特别是边讲边画式教学方式的使用;还要让学生多看图、多读图、多填图、多画图,并把平日听到的、看到的重要地名、重要地理事件反映在地图上,从而培养学生的识图能力、动手能力、从图中提取有效信息的能力和解决实际问题的能力。

  4、采用灵活多样的地理教学方式和方法

  我们要坚持在老师指导下的以学生自学为主,以老师教授为辅的教学方针,采用启发式教学,提倡探究式学习,培养学生通过眼看、耳听、身体感受来认识身边的地理事物和了解身边的地理现象的能力,帮助学生掌握基本的地理概念、原理和技能,增强学生学习地理的能力和探究问题的兴趣,形成正确的情感、态度和价值观。我们学校大力推广昌乐二中的“271”课堂教学模式,充分发挥了学生的自主学习、合作学习的积极性,让课堂真正成了学生的学堂、

  5、要充分发挥多媒体在地里地理教学中的作用

  地理图像资料是地理信息的重要载体,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生学会观察和分析地理事物的基本方法,加深对地理原理的理解和运用,形成分析和解决地理问题的能力和方法。

  我们要积极利用地理信息资源和信息技术手段,优化和丰富地理教学活动,促进学生学习方式的转变,努力提高学习效率

  6、一定要关注学生的地理创新意识和实践能力

  教师要为学生创设宽松的学习环境,爱护和培养学生的地理学习兴趣、观察能力、动手能力,特别是动手画图的能力,鼓励学生大胆质疑并提出自己的看法,为学生养成良好的自主学习习惯奠定基础。

  7、精心编制导学案,促进学习方式的转变

  导学案是学生学习的方案,集体备课、课时备课都要围绕导学案来进行。只有这样,才使导学案与教学活动有机的结合,才能促进学生学习方式的转变。

  (1)首先在导学案中编制预习学案,以预案为抓手,把教学任务向前延伸。 预案要体现基础性,以方便学生自主学习,为学习重点内容做好知识储备。同时,让学生通过梳理知识,自主构建知识体系,使学生能在教师讲解点拨过程中产生共鸣效应。

  (2)其次在导学案中要布置适当的训练题,特别是与画图有关的题目,与实践有关的题目,让学生在课后自主或合作完成,将学习活动向后延伸。这部分训练题要体现层次性、自主性、适度性、开放性的原则。

  (3)自主学习、合作学习、课内探究部分是学案编制的主体,备课组成员要坐下来认真研究,不断修改,达成共识,为我所用。

  (4)导学案的编制不拘泥形式,但是一般应包括学案使用、学习目标、重点难点、知识梳理(自主学习)、疑难解析(合作探究)、规律总结、巩固练习、拓展延伸、自我反思等环节。

  8、精心备课,努力打造生态高效地理课堂

  (1)精心备课,搞好教学设计

  (2)精心打磨课堂,打造生态高效教学流程

  9、将发生的重要地理现象、重大地理事件及时引入课堂,激发学生的学习兴趣

  教学中,要尽可能多的联系当地实际,把每天发生的地理事件、现象特别是学生身边的及时引入课堂,让学生思考、让学生探讨,老师启发、点播、讲解、延伸,不但让学生学到了知识,还激发了学生学习地理的兴趣,使学生感觉到学习地理有用,充分体现了新课程标准的基本理念——学习对生活有用的地理。

  10、 搞活“闲暇教育”,增加学生知识面

  现在,学生的自由支配时间特别多。因此,根据地理学科的特点,我们要充分利用好节假日、双休日、课外活动、自习课时间,给学生适当设计一定量的作业,特别是一些让学生动手去做、实践考察方面的题目,学生很感兴趣,又增加了学生的知识面,我们何乐而不为呢!

  2017年中学地理备课组工作计划范文(二)

  一、 工作重点

  1、 学习地理课程标准,做好新课程培训工作

  认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。

  2、 做好期末复习工作

  认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

  3、 抓教学常规

  组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。

  二、 主要活动

  1、 理论学习,研究新课程的教法与学法

  2、 开设常态课、常规课,及时评课

  3、 积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长

  4、 组织学生积极参加综合实践活动

  5、 积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛

  6、 加强集体备课建设,利用资料备好课、上好课,加强课后的兴趣活动

  2017年中学地理备课组工作计划范文(三)

  一、指导思想和目标

  根据我校教学工作安排和高二年级实况,在我校地理教研组工作计划为指导下,制定此计划。以不断提高教育教学质量为重心,以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的,以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨,彰显个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课。为迎接近期理科的学业水平测和将面临的文科高考,扎实做好教育教学教研工作。

  二、主要工作和措施

  1、个人钻研为主,集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。鉴于我校分层教学实际,可以有难易度的区别,不可有进度的问题。

  2、按照教学常规要求,做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

  3、相互交流,共同提高。备课组内成员之间,提倡相互听课、评课,次数不限。意在虚心学习他人之长,补己之短,进而不断提高业务水平。

  4、备课组成员,没学期至少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开课,备课组参与帮忙,发挥集体智慧,努力使公开课成功精彩。要磨课,几经打磨修正,可出精品课。这样就会不断提高教师的教学水平和业务水平。

  5、发挥我校教师任课安排的优势,会在不自觉中给学生地理知识的广跨度。但是同时又要注意,不可冲淡年段时段该学的内容。

  6、本学期理科需要复习地理必修1、2、3、,迎接学业水平检测; 文科承接上学期教学计划,可以复习中国地理,接下来是地理必修1、2、3的复习,迎接市里一调考试。任务很紧迫,务必惜时跟进。

  7、各备课组成员,为不断提高自身业务水平,除积极参加市教研活动和听校内观摩课外,还要自觉寻机网上听取地理专家讲座。如我市冯丹老师,国家王树声、田佩淮等老师的讲座,不断提高地理教学水平和教研能力。研究地理教育教学对学生的教育性,关注学生学习状态,注意学生良好思维习惯的养成训练。

  9、讨论研究国际班地理教学问题,编写适合国际班的地理教材讲义。为我校培养领导型、创新型、国际型人才服务。

  10、在教务处和教研组的指导下,精诚团结,相互合作,积极主动搞好本备课组各项工作。

 

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