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2017年幼儿班级科学教学工作计划

学习啦【其他计划】 编辑:文婷 发布时间:2016-09-11
  幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下,通过自身的活动,对周围事物进行观察,操作发现问题,寻找答案的探索过程,它的本质就是教会幼儿科学的思考问题,培养幼儿理性的思维方式。下面是小编为大家收集的2017年幼儿班级科学教学工作计划,希望你们能喜欢!
 

  2017年幼儿班级科学教学工作计划(一)

 
  一、班况分析:
 
  我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
 
  二、教学目标:
 
  1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。
 
  2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。
 
  3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。
 
  4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。
 
  5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。
 
  6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。
 
  三、具体措施:
 
  1、在日常生活和游戏中,认识10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。
 
  2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出10物体的总数。
 
  3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断10以内的数量关系,并逐步建立等量观念。
 
  4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。
 
  5、引导幼儿认识7以内的序数。
 
  6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等的差异进行7以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。
 
  7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。
 
  8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。
 
  9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
 
  10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。
 
  11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。
 
  12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
 
  13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
 
  四、具体进度安排表:
 
  第二周:接下去是几
 
  第三周:找图形
 
  第四周:连连看
 
  第五周:圈数字
 
  第六周:给花宝宝排队装电池
 
  第七周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶
 
  第八周:认识梯形蜗牛吃什么
 
  第九周:会动的玩具它们相等吗
 
  第十周:轮子图形变变变
 
  第十一周:我的好帮手-刷子变成一样多
 
  第十二周:捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆
 
  第十三周:做纸牌
 
  第十四周:图形身份证
 
  第十五周:图形的家
 
  第十六周:小鱼有多长
 
  第十七周:水果店夏天到了
 
  第十八周:水上的小船图形的二级分类
 
  第十九周:沉与浮
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