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2017中小学生命教育教学工作计划

学习啦【教学工作计划】 编辑:文婷 发布时间:2016-09-18

  通过多种教育形式,对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育,使学生学习并掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、珍爱生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。下面是学习啦小编带来关于2017中小学生命教育教学工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

  2017中小学生命教育教学工作计划(一)

  一、 指导思想:

  坚持以科学发展观统领生命教育工作全局,以生命教育为工作重点,以德育教育和安全教育为补充,以开展丰富多彩活动为载体,加强对学生进行生命教育,增强学生关爱生命意识,提升学生生命价值,提高学生综合素质。

  二、工作目标:

  1、增强学生关爱生命意识,提升学生生命价值,促使学生刻苦努力学习,激发学生进取意识。

  2、完善生命教育组织机构,制定出台生命教育文件,规范生命教育档案建设。

  3、丰富学生课余文化生活,创设平台提升学生素质,陶冶学生情操,重塑学生形象。

  三、具体措施:

  1、高度重视,完善组织。

  教育教学和安全教育是学校永恒不变的主题。做好学生生命教育也是当前学校教育的应有之意,学校管理不能忽视对学生进行生命教育,为此,作为学校应该充分认识到对学生进行生命教育的重要性,将生命教育放在重要地位,制定计划完善组织,切实搞好生命教育工作。

  本学期我校将成立“生命教育领导小组”,专门负责加强对学生进行生命教育,组织机构如下:

  武安市第六中学生命教育领导小组组织机构

  职务名单 职责

  主 任 齐向东 全面负责生命教育事宜

  副主任马才庆、张遂顺协助搞好生命教育

  委 员 中层年级组长

  组 长 秦延涛具体负责生命教育

  组 员 师生代表

  2017中小学生命教育教学工作计划(二)

  一、指导思想

  坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为宗旨,以全面建设和谐社会为落脚点,促进学生的全面发展。引导学生热爱生命,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值。

  二、教育目标

  通过多种教育形式,对小学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育,使学生学习并掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、珍爱生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。

  三、教育主题

  本年度生命教育包括生命意义,居家安全,预防流行性疾病,网络信息安全。

  (一) 生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题。

  (二)真情感动。包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。

  (三)阳光心灵。包括学生心理健康教育、同学互助、关爱学生等。

  四、教育内容

  引导学生初步了解自身的生长发育特点,树立正确的生命意识,养成健康的生活习惯。引导学生了解青春期生理、心理发展特点;掌握自我保护、应对灾难的基本技能;学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人;养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化。

  五、实施途径

  有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面,充分运用学科教学,传授科学的知识和方法;利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育;坚持以实践体验为主,开展丰富多彩的课外活动。重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境,发挥环境育人的作用。

  (一)学科教学

  科学(自然)、体育、品德与社会等学科是生命教育的显性课程。要在这些学科的教学中增强生命教育意识,挖掘显性和隐含的生命教育内容,分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容,对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源,利用多种手段和方法开展生命教育活动。

  (二)课外活动

  课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育等多种载体,开展生命教育活动,让学生感悟生命的价值。

  1、班团队活动

  少先队结合争章活动,运用游戏和情景体验进行自我保护、网络安全、性别意识等教育。团队活动,发挥学生的主体作用,运用自主活动和同伴教育的形式,帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。

  2、节日、纪念日教育

  利用法定的各种节日和纪念日,关心青少年学生的终身幸福和健康,关注各年龄阶段学生的不同需求,解决学生的各种困惑,整体设计和开展教育活动,进行针对性的生命教育。

  3、仪式教育

  通过入队、开学典礼、期末结业式,国旗下讲话等各种仪式,精心组织设计,力求规范长效,使学生了解自己的成长历程,激发对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观,唤起对未来生活的美好憧憬。

  4.其他教育

  通过黑板报,橱窗宣传等,告诉孩子们生命的可贵,让孩子们认真学习有关知识,并加以落实,就完全可以远离危险,保护自己的生命健康。

  充分发挥专题教育的重要作用,即通过心理教育、安全教育、健康教育、环境教育等专题教育形式,开展灵活、有效、多样的生命教育活动,让学生在实践中感悟生命的意义和价值。

  2017中小学生命教育教学工作计划(三)

  一、教育内容

  引导学生初步了解自身的生长发育特点,树立正确的生命意识,养成健康的生活习惯。引导学生了解生理、心理发展特点,掌握自我保护、应对灾难的基本技能,了解生命的诞生和生命的多彩,养成健康良好的生活方式。

  二、教材分析

  生命教育领域。从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育,指导学生关注生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,引导学生科学理解生理、心理发展的规律,正确认识生命现象和生命的意义,学会欣赏、热爱自己的生命和对他人生命的尊重、关怀和欣赏,进而培养学生尊重生命、爱惜生命的态度和安全、健康、快乐成长的生命意识,学习并掌握必要的生命保护与生存技能,提高生命质量,完善健康人格,树立科学的生命观和积极的人生观。

  三、教育目标

  通过多种教育形式,对一年级小学生进行安全、健康、成长、价值的教育,使学生认识生命的意义,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

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