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小学班主任工作管理细则

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  小学班主任的学生观,是小学班主任针对小学生身心特点和成长需要、针对小学班级管理情境所具有的学生观。下文是小学班主任工作管理细则,欢迎阅读!

  小学班主任工作管理细则一

  一、德育领导小组要加强对班主任工作的领导,定时召开班主任会议,了解情况,听取意见,指导工作。

  二、学校有计划地组织班主任学习马列主义理论和党的方针、政策,学习教育理论和进行思想教育,每学年召开教改经验交流会。

  三、学校不定期抽查班主任工作手册。检查班会质量,了解学生对班主任工作的意见,检查班主任“一日常规”落实情况。

  四、学校对班主任及班级工作的评价主要看行动,看效果,学校及时公布检查情况。

  五、学校要经常关心班主任的疾苦,帮助班主任解决工作和生活中的实际困难。

  六、教务处要建立班主任工作档案,学期结束填写《班主任工作考核表》,作为考核晋级、评优的主要依据。

  小学班主任工作管理细则二

  班主任是学生工作队伍的重要组成部分,是学生工作领导小组派往各学生班负责全面管理和教育的干部,为便于管理,提高效率,特制定如下规定:

  1. 实行班主任责任制。由班主任全面负责所负责班级学生的思想政治教育和日常管理工作。

  2. 抓好班风建设。以学风建设为核心,通过组织各种集体活动,充分调动全体学生的积极性,争创“良好学风班”、“文明班级”和“先进团支部”。

  3. 抓好班级学生干部队伍建设。认真选拔、培训学生干部,指导他们创造性开展班级工作。负责向学校推荐优秀学生干部、三好学生,向学生团委推荐优秀团员参加党校学习,确定入党积极分子。

  4. 做好学生思想政治教育工作。要通过两课教学、班团活动做好学生日常管理工作;要经常深入教室、宿舍、食堂等学生活动场所,全面了解学生思想动态,及时解决发现的问题。注意建立畅通的信息沟通渠道,重大突发事件必须及时处理,并在四小时内向学校相关部门报告。

  5. 抓好学生日常管理工作。综合测评、评先评优,学生奖贷学金评定,困难补助评定与发放,组织勤工俭学、社会实践等,并且要按规定保质保量按时完成。积极协助学校做好违纪学生的处理,以及处理后的思想工作。

  6. 按学校规定组织检查查学生上课、出操、出勤等情况。

  7. 重要活动、重大事件和突发事件必须到场。

  8. 经常与任课老师交流本班学生情况,实现班主任工作与教学的有机结合。

  9. 日常工作做到“五个有”:即工作有笔记,会议有记录,期初有计划,期末有总结,考核有书面材料。

  10. 抓好“十类重点学生”,建立重点学生档案。对学优生,学生干部,有专项特长学生的基本情况要做到心中有数,注意发挥他们的示范教育作用;对贫困生,有心理障碍学生,受学业警示学生,受处分学生,留级生要特别关注,定期与他们谈话,进行必要的心理疏导和学习、生活指导,制定帮扶措施。

  11. 按时参加班主任会议,学生工作会议,班主任培训等。

  12. 完成学校各部门交给的其他工作。

  小学班主任工作管理细则三

  1、常规管理,每月检查一次

  (1)根据学校工作计划,结合本班实际,制定本班的学年和学期工作计划,并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。

  (2)按学校布置的内容上好班会(队会)课,每周时间一课时,不得挪作它用。班会(队会)课之前须认真备课并写好教案

  (3)按规定上好主题班会(队会)课,隔周一课时,要有班会队会设计,要有简单的仪式程序,要有相关的过程性材料,记录详实。

  (4)认真记录班级日志,记录及时,详实。

  (5)按要求使用好班主任工作手册,填写认真、详实。备齐相关的过程性材料。

  (6)按要求整理、使用好学生成长记录袋,从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。

  (7)班级布置新颖、实用,符合课改要求。

  (8)协助课任教师抓好课外延伸活动,按要求认真落实好教学改革的各项工作。

  (9)无乱收费情况,一经查实该学期班主任工作为最低等。

  (10)家访

  联系本班学生家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。每学期至少召开一次学生家长会,每学期要对本班学生普遍家访一次,并填写家访记录,不家访该项不得分。

  (11)后进生转化

  严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格,努力做好后进生的转化工作。既严格要求,又耐心帮助,热情关怀。后进生转化明显,无犯罪现象。有记录。无记录该项不得分。

  (12)做好学额巩固工作,没有人为使学生转学情况,如果已经查实,班主任工作本学期最低挡次

  2、守则与规范

  认真开展班级工作,进行班级的日常管理。认真开展《守则》、《规范》活动月活动,扎实有效落实学生《守则》《规范》的要求,使学生,文明礼貌,遵纪守法;形成良好的班风,学风,学生中无违法乱纪和犯罪现象。

  (1)仪容仪表

  关心学生的个人卫生,经常教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯,学生衣着整洁,仪表端庄。检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。男生不留长发、怪发,男女生均不烫发。不化妆,不佩戴首饰,不染发,不穿奇装异服,不允许留长指甲,指甲缝里不能有污垢,不允许染指甲。学校定期抽查。

  (2)卫生习惯

  教育学生养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不扔纸屑,不乱扔废弃物,不吸烟,不喝酒。值周教师及学生每天进行检查记载。

  (3)物品设施管理

  教育学生爱护校舍和各种公物。担当区及班级教室所有的公物,由本班看管。合理使用班级备品,除正常损耗外,备品使用得当、完整,能及时对备品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理,不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木,不在墙上乱写乱画。如发现视情节轻重当天该项得分为零或该周此项得分为零。

  (4)卫生

  教室卫生及清洁区卫生的打扫应采取全班同学岗位责任制的办法,须保持整天的干净、整洁、无杂物。教育学生注意用侧卫生,不随地大小便。如发现用侧不讲卫生的学生或幼儿,该班级当天卫生得分为零分,并责令该班级进行清扫。将垃圾倾倒到指定地点,所辖担当区无垃圾、无杂物、无纸屑、教育学生不吃零食,不乱扔果皮,包装袋等。如在班级或担当区内发现此等杂物,当天卫生状况为零分。如发现学生在学校园内乱扔此等杂物,该班级卫生状况一周为零分。

  各功能库室、生活用房卫生定期清扫,保证清洁。要保持经常,如由于不定时清扫给学校造成恶劣影响的,该班级当月班主任考核为最低档次。

  班级内应设废纸篓,杂物袋。要定时倾倒。班级桌凳、物品摆放整齐有序。

  定期清扫墙面、屋顶,定期擦玻璃、桌凳,做到窗明几净。如发现墙面有灰网、桌面有灰尘,地面有杂物或玻璃不定期清理,该项当天分数为零。

  (5)纪律。

  班主任能经常下班,向任课老师、班干部了解班级课堂纪律,配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件,学生出勤率高,未出现乱班现象,课堂纪律良好。

  对班级要全天候的督导,如对班级不闻不问,放任自流,班级纪律混乱,甚至失控,师生意见强烈者视情节轻重除评比为最低档次外,严重的免除班主任职务。或与课任教师发生争吵,当月该项得分为零

  课间纪律。学生课间保持良好秩序,认真做好课前准备。不大声喧哗、跑动、打闹,更不能进行危险游戏。虚心接受老师学生检查人员意见。

  放学采用站队放学的办法,除值日生或特殊情况外,均必须站队放学。

  中午上学必须按学校规定时间到校,如提前到校,或在社会上造成不良影响的,无论年级高低、一人或几人,该班当天的纪律得分为零。

  无论什么时间,学生一律不准在学校园内骑单车。

  大型集会活动,教师跟班并组织学生参加各种集会,要求学生准时到达,静心听讲,不做与会无关之事,不起哄滋扰。外出活动学生要严格遵守外出纪律,注意安全。

  外出活动班主任要提前到达集合地点。

  (6)安全工作

  加强班级安全教育,保护学生身心健康。避免学生在学习期间发恶性事件和安全事故。凡在学习期间发生恶性事件或安全事故本学期班主任工作为最低等,学生打架班主任工作本月为最低等。

  3、活动

  按要求参加升降国旗活动,值周旗手按要求每天升降国旗。做好升降国旗记录,指导学生撰写国旗下的讲话稿。

  关心学生身心健康。组织和指导学生参加科技、体育、文娱等活动,丰富学生的课余生活,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

  (1)跟班并组织学生做好课间操。值周教师检查年级班主任到位情况。

  (2)跟班并组织学生开展课外体育活动。值周教师每天检查年级班主任到位情况。缺席当天的该项得分为零分。

  (3)认真组织学生参加校运动会。艺术节等团体赛,获团体前

  给予奖励加分,比赛期间擅离职守、组织混乱按情节轻重给予处为深入开展“师德师风”建设活动

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