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2016-2017学年度初一班级管理工作计划(2)

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  2016-2017学年度初一班级管理工作计划(三)

  一、班级整体情况:

  本班学生共61人,其中男生 30 名,女生31名。经过对他们一学期行为习惯等方面的强化培养,现已初步形成了良好的卫生习惯、学习习惯及行为习惯。大部分学生能遵守学校各项规章制度,勤学守纪,讲文明懂礼貌。全班同学的集体荣誉感有了进一步增强,能团结一致,共同为班级的目标而努力。班委会基本能正常开展工作,但依赖性还比较强,需要进一步在能力上加强培养。部分学生家境贫寒,这些孩子的学习较认真但在心理健康发展上 需要加强引导。也有少数同学在学习方面兴趣较弱,玩心较重,缺少学习动 力,有待加强教育引导和培养。

  二、本学期班务工作的总要求:

  巩固、强化已初步形成的良好的个人卫生行为习惯,使教室、环境及个 人卫生长期保持在较高的水平上。继续进行常规教育,加强班级的常规管理。 同时加强对学生的文明礼貌教育。学习自觉性明显提高,学习气氛浓,有较强的求知欲望。班干部能独立开展工作,创造性地开展工作,把班级活动开展得有声有色。培养带动一批人,使全班同学紧紧团结在一起,共同奋斗, 围绕“诚朴、严谨、文明、奋发”的八字班风,争取在各方面有长足的发展。

  三、班级管理的指导思想:

  “以情感人,以法治班” 教育的秘诀是真爱,情(指情感教育)能拉近教师与学生的距离;能滋润学生的心田;能感化学生的心灵。但只有情,班级管理缺乏力度,容易造成管理上的放纵的随意。法(即班规)能使班级管理规范化,使学生养成良好的文明习惯和行为规范,能使班级管理制度化、规范化。但只有法,只能规范学生的行为,无法走进学生的心灵,只能治表而不能治里。只有情与法的互动与交融,才能规范学生的言行,又能感化学生的心灵,达到表里兼治的目的。

  四、教育主题和目标:

  “尊重·理解·拼搏·互助------构建和谐班级” 尊重和了解学生的个性,是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中,要常留心观察学生,积累学生学习生活素材,揣摩学生心理个性,才能在日常管理中对症下药,对学生的尊重 才能落到实处。要常和学生交流谈心,知道他们的难处和需求,才能理解学生,关爱学生。这种对学生的尊重和理解,才能反循环到对班主任管理的尊重和理解。由于学生自律能力较差,易生焦躁情绪,因此班主任要及时疏导、 激励拼搏。要常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生,有利于浓化学风, 同学团结友爱。这样,班主任对学生的尊重和理解,同学间的互帮互助,才能最终营造一个公平、奋发、团结的和谐班集体。

  五、具体的措施和方法:

  1、注重优等生的教育和培养,努力完成各项教育教学目标:

  (1)立足学生实际,指导学生学习,创造条件,实现学生学习最优目标。 本班的学生整体学习基础较差,即使是优等生,也往往学科不均衡,这就需要老师,特别是班主任要对学生的学习要分析,帮助学生制定学习目标和计划,攻克学习难关,做大优势学科,实现学习资源优化配置,以最优的学习成绩完成学校制定的各项目标。

  (2)追踪学生心理,疏导内心障碍,以健康的心理投入到平日学习生活 中。 “好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题,并有 可能变成一枚可怕的“定时炸弹” 。为了促使优等生健康成长,班主任应加强 对他们的教育工作: ①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们,要善于洞察他们 一瞬间的心理动向,注意他们内心活动的细微表现,机敏果断地采取措施, 防止消极因素的滋长。 ②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差,因此, 教师要善于创造机会让优等生体会挫折,教育他们正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折。凡是优等生,都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评,帮助优等生克服骄傲自满情绪。

  2、健全班规班纪,强化班级管理,确保教学工作和任务有序、顺利完成:

  (1)严格考勤制度,规范请假制度,集中精力搞好学习。 班主任,要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤,要常听班干部汇报考勤情况,要常听代课老师反映学生上课情况,有问题要及时解决。

  (2)建立卫生值日量化评估制度,确保教学有一个整洁、舒畅的环境。 班主任要协调好劳动委员和同学的关系,树立班委会的威信,量化评估 不达标的值日生,要批评教育,责成完成当天清洁任务。

  (3)关爱生命,安全教育常抓不懈。①与学生签订《安全协议书》 ,强化安全意识,落实安全责任。②注意学生上学、放学安全,杜绝安全隐患。 ③财产安全责任到人。④每周班会,要注重安全意识教育,安全知识教育。

  班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何,直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。 “以情感人,以法治班” ,相信在我身先士卒,躬亲力行,善始善终,尊重理解的引导教育下,营造和谐班级体的目标会最终实现。

  六、主要活动安排:

  第一周 1、提出新学期要求,做好新学期打算。 2、学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》 。 3、开展班委竞选,提出要求。

  第二周 1、继续抓好常规教育,进行常规训练。 2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。 3、主题班会:上学期班级管理得失回顾及本学期工作谋划 4、班级氛围布置完善。

  第三周 1、培养学生自律,教室里要安静。 2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周 1、继续抓好常规教育。 2、安全疏散演练——防震演练。
第五周 1、继续抓好学生的养成教育。 2、继续抓好常规教育及安全教育。

  第六周 1、对学生进行安全教育。 2、主题班会: 学习安全知识 增强安全意识 (中小学安全知识考试) 3、评选并上报 3 月份文明之星学生。

  第七周 1、继续抓好学生的学习习惯。 2、继续抓好学生的文明礼仪习惯。

  第八周 1、 继续抓好课堂常规教育。 2、开展阳光体育活动。 3、主题班会:开展:阳光体育”活动 增强学生身体素质 维护班级 荣誉 争当先进个人

  第九周 1、做好转变“双差生”工作使他们感觉到集体的温暖。 2、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  第十周 1、准备期中考试。 2、继续抓好法制和安全教育。 3、评选并上报 4 月份文明之星学生。

  第十一周 1、继续抓好常规教育。 2、办各种手抄报(法制、安全、健康、德育、反邪教等)。 3、总结期中考试,并召开家长会。

  第十二周 1、主题班会:半学期班务工作得失小结 2、安全疏散演练——防震演练 。

  第十三周 优秀团干部、优秀团员评选上报

  第十四周 1、继续进行养成教育及学习习惯的教育。 2、对学生进行爱护公物教育。

  第十五周 1、评选并上报 5 月份文明之星学生。 2、培养学生的集体主义观念。

  第十六周 1、开展优生“带”后进生的活动。 2、对学生进行节俭教育。 3、主题班会:开展“节约资源、保护环境、奉献爱心”活动。

  第十七周 1、再次进行学习目的的教育。 2、合格生的转化教育。 3、主题班会:法制教育——学习宣传《禁毒法》。

  第十八周 对学生进行常规教育。

  第十九周 1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。 2、评选并上报 6 月份及学期班级文明之星学生。

  第二十周 1、搞好各类评比,树立榜样。 2、加强安全教育,做好放假前的准备工作。

  七、学校教育与家庭教育相结合:

  1、结合期中考试成绩,召开家长座谈会,针对学生的现状,与家长共同探 讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生 三位一体的教育模式。

  2、与学生多些交谈,以缩短师生间的距离。及时了解本班学生的学习情 况和生活情况,多听取学生的意见,了解任课教师的教学情况。加强科任教师的密切联系和配合,共同管理,对科任教师反映的问题,要及时处理。同时,还要对学生进行家访,及时向家长反映情况。把学生在校的各方面的表 现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,争取家长的大力支持和配合。

  以上是本学期七年级的工作计划,希望借此计划,使本班在本学期跃上 新的台阶。

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