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学校开展圣诞节的活动方案5篇

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圣诞节是每年的12月25日,属于西方的宗教节日,后来逐渐发展成了一个具有全球性的节日,下面是小编给大家带来的学校开展圣诞节的活动方案,希望能够帮到你哟!

学校开展圣诞节的活动方案篇1

一、晚会目的

★让同学了解有关圣诞节的知识;

★制造圣诞节欢乐温馨的气氛,让学生感受西方文化节日的快乐气氛,让全体师生过一个快乐的圣诞节

二、活动时间

★20__年12月24日(如有变动,再行决定)

★活动时间:14:00-:16:30

三、活动地点

★学校多媒体教室

四、活动对象

★本校3-6年级学生

五、活动背景布置

★晚会背景喷绘

★圣诞树,气球(若干个),彩条(若干),圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。

★学生礼品:待定

六、活动流程:

★流程一:开场联唱:《JingleBells》主持人神秘的请出“圣诞老人(DAVID)”,然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《JingleBells》。

★流程二:圣诞节的知识

1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识:

2、圣诞英文单词教授:(待定)

2、圣诞节知识问答:答对的,圣诞老人派发礼品

★流程三各班演唱歌曲(歌曲串烧)

★流程四分发圣诞卡片或礼物(每人一张)

★流程五:晚会结束,主持人致结束辞。

★流程六:圣诞歌曲WewishyouamerryChristmas.全体师生一起唱。

其他:★备用:游戏环节

1.游戏:传句子

准备:四个英语句子

玩法:将同学分成五组,每组10人,站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵,然后由第一个同学开始往下口述相传,声音不能大到第三个同学听见,如果让其他人听见,游戏失败。传到最后一名同学的时候,最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致,全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。

2.游戏:拍皮球

(1)学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。

(2)教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。

(3)教师突然停下,问一个学生:“What’sthenumber?”该学生应该答,“Nineteen”。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。

(4)哪组学生得分多,就为胜者。

(5)变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’sthenumber?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”

(6)作用:操练数词和加法运算句型。

学校开展圣诞节的活动方案篇2

一、活动主题:喜迎新年,放松心情。

二、活动目的:展示当代大学生的风范,促进同学们的全面发展;丰富同学们的大学生活,促进友谊。

三、活动日期:20__年12月23日。

四、活动地点:

五、活动对象:校学生会生活权益部全体成员及科研组全体成员。

六、活动内容:

1、由两个部门内部分别安排成员表演才艺;

2、游戏(分成多个小组进行);

3、表演评比。

七、活动流程:

(一)前期准备:

1、在晚会开始前选好活动场地,并布置好场地。

2、活动宣传:利用海报、横幅进行宣传。

3、协调好两个部门的工作,确定并准备好活动中游戏所需要的物件,每个项目都要安排两个负责人,以避免造成现场秩序混乱。各个项目的负责人要收集好所需的材料。

4、预算好活动所需经费。

5、安排好活动结束后打扫活动现场的人员以及送还外借东西的人员。

(二)活动当晚:

1、每个部门承办3个才艺表演、3个游戏。并把表演、游戏所需要的道具准备好,维持好活动秩序;

2、同学们参与活动;

3、活动结束,全体集合,散后安排打扫活动现场,返还所借物。

(三)活动后期:

1、各个项目负责人对本次活动进行总结;

2、活动负责人对本次活动所用经费进行结算。

(四)承办单位:校学生会生活权益部、科研组。

学校开展圣诞节的活动方案篇3

一、活动名称

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动内容

自制图书"我看到的圣诞节"

1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

(2)你看到了圣诞节是什么样子的?

2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。

韵律活动:铃儿响叮铛

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。

2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题————庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。

(1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。

(3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。

学校开展圣诞节的活动方案篇4

一、活动目标

1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。

2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师共同分享节日快乐。

二、活动时间:

20__年x月x日。

三、活动准备:

彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。

四、活动流程:

(一)大家一起来布置教室环境。

主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等,共同打造圣诞节的环境,让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐,感受劳动带来的充实与自豪感。

(二)圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。

教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯,激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛,带幼儿许愿,期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物,每人一个小礼物,但幼儿需会说“Merry Christmas。”

(三)分享平安果

(四)游戏:

1、快乐传递。

玩法:教室前面摆放一堆气球,请幼儿分两纵队站好,教师发出口令后,站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿,依次传递,在规定时间内传递的气球多的一组为胜。

2、踩气球。

本组幼儿手拉手围成一圈,把本组的气球放在圈内,教师发出口令后大家一起用力踩,但是手不能松开。

3、歌伴舞。

在圣诞节快乐歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。

(五)制作圣诞节礼物。

请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。

学校开展圣诞节的活动方案篇5

一、活动主题

圣诞游园活动及礼物对对碰。

二、活动目的

通过活动一方面丰富__校园的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强__学生对校园的感情,促进爱校之情。

三、具体活动策划方案

(一)圣诞礼物派送——对对碰。

活动时间:

x月x日—x日(报名)。

x日晚派送贺卡。

x日下午,__院操场对对碰(晚派送礼物)。

活动规则:

总共设x对相对应的卡片,如__与__等,x日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝福,并保管好卡片,x日下午特定时间都到__院操场集中。如果能寻找到对方,如:抽取__的寝室成员能寻找到抽取__的寝室成员,则把两张卡片一起带到服务台去登记,服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取)。

附:该项活动是x个男生寝室与x个女生寝室进行,亦不排除个人参加。

宣传时应注明:名额有限,采取先到先得的方式决定。

(二)圣诞游园活动。

时间x月x日下午。

地点室外__院操场。

内容:x个小游戏组成,流程如下:

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

1、名称:知识问答活动。

道具:问题。

参加人员安排:集体。

游戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题(问题另附)。

答对问题的给予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划x。

2、名称:吹气球。

道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写表演节目,获得奖品等)。

参加人员:x人一组,多次。

游戏规则:参加人员按x人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现。

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