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主题班会设计方案小学生主题班会精品集锦

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  班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。以下是小编精心收集整理的小学主题班会活动设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  主题班会设计方案1

  一、班会背景

  1、随着年龄的增长,学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强,他们往往不太会尊重他人,更不会欣赏他人。

  2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等,选择朋友的价值取向发生偏差,不会从多角度去看待别人,欣赏别人。

  二、班会目标

  1、引导学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。

  2、让学生在欣赏他人的同时,学会树立正确的“形象观”,并自觉的联系自我,学会自我设计,自我评价

  三.班会准备

  1、事先写好欣赏卡。

  2、收集周总理的小故事

  四、班会过程:

  (一)创设欣赏情境:

  〔设计意图:通过感人的故事和教师现场的互动,使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。〕

  1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。

  故事大意是:一个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女

  孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语,而恢复了自尊、自信,成为一个快乐可爱的女孩。

  小主持人:同学们,这个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。

  小主持人:这个故事告诉我们一个什么道理?

  (孩子的健康成长需要被人掀赏,被人赞美。)

  2、夸夸你

  (1)师请一位同学上台,对其赞美道:我听同学们说你最近学习特别认真,性格上也开朗随和了。

  (2)师:大家看到我说话的时候,_同学有什么反应?(他高兴地笑了。)

  小主持人:老师,他为什么那么高兴呢?

  师:你喜不喜欢别人说你的优点呢?

  小主持人:当然喜欢呀。

  师小结:其实在现实生活中,我们不难发现,不光是你们,世界上所有的人,都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值,获得成就感,获得心理上的满足。欣赏和赞美是对人的尊重,它可以使人增长自尊,得到鼓励,给平凡的生活带来温馨和快乐。所以,我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人……

  (二)懂得欣赏他人:

  〔设计意图:使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣,在讨论中悟出,欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程,尊重、理

  解别人,就会得到别人的友情,懂得什么样的人才让别人欣赏和喜欢。〕

  1、学会欣赏

  师:_同学,刚才听了我的赞美,你有何感受?

  生:我心情特别…….

  师:刚才_同学感受到了受称赞的快乐,我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量。

  赞美传递游戏:

  过程:(1)把同学们分成了八个小组

  (2)每组的第一个同学向你后面的同学说:“你真棒,因为……”

  (3)全班八组同学一一完成传递游戏。

  要求:讲出你喜欢他的原因,称赞他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美,要符合事实。可以用具体、生动的例子,阐述为什么欣赏他/她。第一个同学向第二个同学称赞后,第二个同学向第三个同学称赞,以此类推,直至全组成员都接受了他人的赞美。

  (八组同学开始讨论)

  师:同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。

  (学生交流感受)

  2、为什么最欣赏他

  师:请同学们把课前准备好的写着赞美语言的卡片给自己最欣赏的

  同学。看看谁收到的卡片最多。

  (播放音乐,学生们送卡,小主持人检查)

  主持人公布:首先祝贺收到卡片最多的_同学,然后请给_同学卡片的伙伴站起来,一一说明理由。

  师:再请其他同学告诉大家你们最欣赏的同学。要用具体、生动的例子,阐述为什么欣赏他。

  师:请同学们想一想怎样的同学是受人欣赏的。

  (善良、公正、关爱他人、真诚、自律、学习认真……)

  师总结:学习人家的长处,与他共同进步,这叫取长补短。每个人都有自己的长处。我们在弥补自己缺点的时候,不能抹杀了自己的长处。这叫扬长避短。

  3、欣赏以后该怎么办

  小主持人:同学们,你们欣赏了某个人以后会怎样呢?

  师:仅仅是崇拜和喜欢吗?还有别的想法吗?

  师小结:每个人都有自己的长处,我们在弥补自己缺点的时候,不能抹杀了自己的长处。学习人家的长处,与他共同进步。取长补短和扬长避短后,我们该怎么办呢?

  (三)学会欣赏自我

  〔设计意图:使学生浅显的交友意识得到升华,学会欣赏别人,你就会觉得快乐;欣赏别人的同时,也要欣赏自己,同时弥补自己的不足,悦纳自己,欣赏自己。〕

  师:取长补短和扬长避短后,我们要学会自我欣赏。

  主题班会设计方案2

  主题班会记录

  时间:2、25

  地点:二年级教室

  参加人员:二年级全体学生

  主持人:廖元彬赵俭英

  班会主题:学会感恩

  活动过程:

  一、主持人宣布活动开始

  二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》

  三、听了朗诵后,请几位学生说出最让你感动的事。

  四、班主任讲话:

  要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

  无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如_的默默无闻,却沁人心脾。在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

  让我们常常拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的。

  我们也要学会感恩,感谢这一切

  感恩的心,感谢有你

  伴我一生,让我又勇气作我自己

  感恩的心,感谢命运

  花开花落,我依然会珍惜

  班会效果:

  这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

  主题班会记录

  时间:3、4

  地点:二年级教室

  参加人员:二年级全体学生

  主持人:廖元彬赵俭英

  班会主题:成绩与存在的问题

  一、班会目标:

  1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

  2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

  二、班会重点:

  1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。

  2、谈谈自己在做得不够的地方。

  三、活动难点:知道该做些什么,谈谈如何去实现目标。

  四、会前准备:

  1、召开中队干部会,讨论班级的成绩和存在问题。

  2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。

  3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

  4、收集作业本,以及学生的成长记录袋。

  五、班会过程:

  1、引入主题。

  2、回忆过去。

  (1)成绩与进步。

  (2)不足与问题。

  (3)制订班级目标。

  我们的目标

  勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。

  勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。

  诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。

  快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。

  (4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据

  主题班会记录

  时间:3、11

  地点:二年级教室

  参加人员:二年级全体学生

  主持人:

  班会主题:时时处处安全记心中

  一、活动目标

  1、通过本次会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

  2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。

  3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生注意安全的意识。

  二、活动形式:小品、比赛、问答、游戏等。

  三、队会内容:

  (男、女主持人上场)

  主持人(合)同学们,下午好!“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。

  男:我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。女:我们爱学习、讲文明,是充满生机的新一代。

  男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

  男:我们要做安全的小主人。

  女:交通安全我知道,过马路,靠有行,十字路口停一停,一看二停三通过。

  男:在学校里,下课了,什么不能干?

  女:不打球,不追赶,不打闹,不攀墙。

  男:哪些东西不准带进校门?

  女:易燃物,小刀木棒不能带。

  男女:我们不但能做安全的小主人,还能自救自护呢!

  男:下面进行知识问答。(都可以参与)

  男:在赛跑中,一位同学不小心摔跤擦伤了,怎么办呢?

  女:(动作表示)先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎

  男:鼻子出血,怎么及时处理?

  女:(动作表示)患者头部保持直立位,头低可引起头部充血,头后仰可使血液流入咽部,用手指紧捏两侧鼻翼,即鼻子前部所有柔软可以捏紧的部位,如果只捏住前鼻孔,止血无效。用口深呼吸,如咽部有血,不可下咽,应吐出,指压时间一般为5—10分钟。如果是鼻腔后部出血,一般出血较凶猛,患者在家无法进行处理。应立即到医院止血。

  男:如果你不小心烫伤了手

  女:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面

  上。重度的报告大人,送医院。

  男:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑怎么?女:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳_也可用凉水轻轻地喷洒。

  男:下课了,小林和小明你追我赶的去厕所,这样对吗?为什么?女:是不对的。一不小心,会撞上别人。

  男;如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?女:因该是逆风跑。

  男:如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?

  女:锅盖。锅里没有空气就灭火了。

  男:刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么?

  女:吃饱肚子,不能游泳。

  男女:同学们,交通安全记心中,自救自护更重要,更重要!

  四、辅导员致词

  我们是21世纪人才,而21世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

  主题班会设计方案3

  一、活动目的

  班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

  二、活动对象

  四(2)班

  三、活动时间

  20_年10月30日

  四、活动

  1、活动一 《认识你真好》

  a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

  师来到教室,问:同学们,还记得你是什么时候认识孙老师的吗?2014年9月,孙老师来到了我们双凤小学。那时候,我们还是“陌生人”。

  b.情景(二)朋友

  师:三年级整个学期,你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?

  c.情景(三)同伴

  师:现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是你们的老师,而是大家的同伴了。(板书:同伴)

  2、活动二 《我的小伙伴》

  师:我们班许多人都有这样一个过程,我们从陌生人到朋友,到同伴,其中一定经历了很多故事,有开心的,当然也有烦恼的,特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

  3、活动三 《我想对你说》游戏:击鼓传花

  游戏故事讲完了,你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

  4、活动四 《快乐小游戏》

  游戏:5人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,1个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与第二组交换气球和水杯,最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

  5、活动六 《友情传声筒》 视频欣赏《同伴同行》

  送大家一首歌,传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

  6、活动七 《温暖小卡片》

  送给大家几句名言,如果通过这堂课你也有所感悟,请拿起笔来,在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

  五、总结:

  同学们,我们是懂事的大孩子了,以后我们还要进入更高年级的学校去读书,你会遇到各种各样的问题,当你一个人无法解决的时候,请你想起我们这堂课,请你记得你身边还有一群同伴,我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行。(读课题)(板书:同行)

  主题班会设计方案4

  活动过程:

  1、各小队整队报告人数

  2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会现在开始。

  3、全体起立,出旗,敬礼

  4、唱队歌

  5、请中队长讲话:同学们,自从学校开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的文明好习惯,我希望大家不仅在学校是好学生,在社会上也是好孩子。

  主持人1:我们是祖国的小雏鹰,

  主持人2:文明之花在心中开放。

  主持人1:我们是21世纪的主人,

  主持人2:我们要做21世纪文明的人。

  主持人1:做文明的人要有良好的行为,

  主持人2:做文明的人要有良好的习惯。

  主持人1:做到这些,需要克服许多困难,

  主持人2:做到这些,养成教育是关键。

  下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)

  主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

  主持人2:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)

  主持人2谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。

  主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。

  主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

  主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。

  主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守学校各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说礼仪儿歌。

  1、礼貌用语

  同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

  见到老师同学问声好。

  分离时候别忘把手招。

  影响别人,“对不起”,

  回答要说“没关系”

  从小讲文明,懂礼貌,

  大家夸我是个好苗苗。

  2、一点儿

  每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

  见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

  楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

  发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

  帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

  接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

  益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

  爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。

  主持人1:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,请大家来说说我们班的文明好学生吧。

  下面请老师做总结。

  老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次队会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。

  宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。

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