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幼儿园大班美术活动方案【五篇】

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对于幼儿园美术活动的有效性教学来讲,就需要营造出良好的美术学习环境。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美术活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园大班美术活动方案1

活动目标:

1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。

2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。

活动准备:

1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。

2、剪好的苹果、梨子。

3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。

活动过程:

1、出示袋子,引起幼儿兴趣。

教师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。

2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。

提问:这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师:呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。

3、交代要求,幼儿涂色,教师巡回指导。

(1)儿大胆选用各种颜色表现水果。

(2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。

(3)表扬认真涂色的幼儿。

4、展示幼儿的作品,大家观摩欣赏。

听《苹果》的音乐,大家围着神奇树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!

幼儿园大班美术活动方案2

活动目标:

1、体会我们都是小巨人,为自己的成长而高兴。

2、关注自己各部分的特征,并乐意大胆表达。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、在相同大小的纸张印有艺术家作品:“诗人”(米罗),同一图像分别为不同的大、中、小三份。

2、铅画纸(事先对折,一半再对折)、勾线笔、蜡笔。

3、示范画。

活动过程:

一、观察三张画面,比较大小进行排列。(诗人“米罗”)

会给小人排队吗?

小结:纸上的小人就像小朋友一样,正渐渐长大呢。

二、观察人物特征,分辨头、身体和四肢。(教师示范画)

1、学一学长大的那个孩子,把自己变成一个小巨人。

2、怎样把自己画成小巨人?

小结:头顶天,长长的腿站着地,才是一个顶天立地的小巨人。

3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适?!(教师边示范要画的大小和位置边问是否合适?为什么?)

小结:画画时,要把每个部位的位置、大小都想好,头占纸的一半,身体和脚占一半,手臂、四肢千万不能长错位置。

三、操作表现

画一个大大的自己。

操作要求:

1、在纸上画个大大的自己,画出各部分的特征。

2、在每一部分上再添画某些细节,比如衣服上的纽扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、观察交流

谁画出了小巨人?为什么?

小结:头、身体、四肢都要有,头顶天、脚站地的,才是真正的小巨人。

活动延伸:

利用平时游戏时间,画画小巨人。

幼儿园大班美术活动方案3

活动目标:

1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

2、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。

活动准备:

1、收集展示有特色的帽子

2、空白的帽子底图每人各一张

3、手偶:米奇(头上带顶帽子)

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份

活动过程:

一、出示手偶,导入主题

导入语:

(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“那里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”

二、欣赏帽子,Ji发装饰帽子的兴趣

1、引导语:

(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)上面有什么图案?

(3)它的颜色怎样样?

重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语:

(1)小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗?

(2)我们看看这顶帽子好看吗?为什么?

三、展示作品进行正面评价

1、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。

2、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。

幼儿园大班美术活动方案4

活动目标:

1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

2、学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

3、培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。

活动准备:

1、范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒,抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面有一棵没有开花的桃树)。

3、课件-桃花

活动过程:

一、通过欣赏图片,在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

1、教师:老师今天带来了一幅好看的图片。

2、出示花苞图

提问:这会是谁的花苞呢?

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1、教师:原来这是桃树上的花苞啊!你们喜欢桃花吗?

2、观察桃花的形状、颜色等特征。

三、尝试印画技巧。

1、出示一棵没有开花的小桃树

教师:看!前面有一棵桃树哦!桃树为什么不高兴啊?

我们一起来问问它吧。

(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

2、教师拿来调好的颜料

教师:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?

你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

3、个别尝试

介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

四、教师示范印画。

1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的?

(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧

(颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

3、画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

4、教师:小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

五、幼儿操作印画。

1、观察桌上的用品,教师提出点画要求。

(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)

2、知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。

3、教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

5、可以根据需要,启发幼儿大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

六、体验成功乐趣。

1、作品展示,幼儿相互欣赏评价。

2、教师讲评。

幼儿园大班美术活动方案5

活动目标

1、了解篱笆的用途。

2、学习使用剪刀剪直纸条。

活动准备

1、每人一张操作材料和剪刀一把。

2、背景图一份、动物图片若干。

活动过程

一、听故事《战胜大灰狼》

1、师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎么办呢?

2、小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!

这样吧,我们在小动物家的周围都插上"篱笆",大灰狼就进不来了!

二、剪剪贴贴

1、教师示范讲解剪贴"篱笆"

(1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线)

(2)复习剪刀的使用方法

小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

(3)小手拿在纸的下面,从下往上沿着直线剪下来,小心不要剪歪掉。

(4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。

2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。

3、幼儿动手剪贴"篱笆"

(1)小动物们也想回家给自己造一些"篱笆",我们小朋友来帮忙好吗?

(2)教师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成剪贴"篱笆"的任务。

三、分享欣赏

1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的"篱笆"。

2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。

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