大学班主任工作评议范文

大学班主任工作评议范文

　　大学生在学校里学习和生活需要班主任的引导。下面是学习啦小编整理大学班主任工作评议范文的范文，欢迎阅读!

　　大学班主任工作评议范文篇一

　　这个学期我担任13物流2班的班主任，本班有学生42人，其中男生14人，女生28人。回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是：坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人。

　　本学期我认真落实学生处布置的每一项工作，搞好班级建设，定期召开班干会、主题班会，并且不定期的与同学进行沟通交流，为他们在学业、生活上尽自己的一份力。针对本学期的工作情况，我做了以下几点总结。

　　1、抓好班风建设，形成一个好的开端 在平时能经常深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

　　由于大专学生身心发展较高中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理能力。

　　3、对问题学生给予更多的关注

　　大家可能都有这样的体会(包括我自己)，品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和爱护，教育效果明显。

　　4、积极主动地和各科教师联系

　　协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。按照学期初制定的班主任工作计划，经过努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。例如：充分了解每一个学生的思想动态，及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善。

　　5、值得反思的地方

　　我觉得不能——“勿以恶小而不管”：比如说一个同学偶尔迟到一次，宿舍生卫生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽视而放任自流，往往小事不管大事将至。我认为班级管理无小事，抓起来，抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起，针对实际地进行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。当然要成为一名优秀的人民教师，我做的还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是: 在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前, 自以为是。谦虚谨慎, 戒骄戒躁。 在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。 言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师标准要求自己。 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。 总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水。

　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。

　　大学班主任工作评议范文篇二

　　加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节。作为班主任，在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导;在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅;在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。因此，我认为，班主任工作岗位上，主要要做好学生的教育引导、班级管理和为学生服务三个重点，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展。现将本学期的一些工作总结如下：

　　一、队伍建设

　　1、师资队伍建设：

　　按照学校要求，建立辅导员团队，各班级配备导师和班主任。导师xx，辅导员xx，班主任xx。本学期，我们三人加强紧密配合各项工作的开展，引导同学树立正确的人生观、价值观、世界观。

　　2、学生队伍建设：

　　本学期所管理班级：xxx班，现xx人，男生xx人、女生xx人，少数民族xx人。教室：xx，寝室主要集中在xxx。

　　3、学生干部队伍建设：

　　学生干部既是教育对象又是教育管理者，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。自本学期开学以来，我班通过自我推荐、班级投票及一个月考核的选拨方式，确定了学生干部队伍。

　　二、做好系班主任常规工作

　　1、热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好早晚自习活动，教育学生遵守《学生手册》、《大学生日常行为规范》，努力使我班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创系级、院级文明班级、寝室;

　　2、经常和任课老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展第二课堂活动;

　　3、关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，xx班，共xx人，有近xx多名的不同程度的贫困生(包括单亲家庭学生、)，所以关注这类学生也是班主任工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作;二是帮助他们树立自信自强的观念;

　　4、强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜;

　　5、组织和指导班会，开展各种各样的主题班会(安全、节约、心理、疾病预防、学风建设、中国梦等)，辅导班委会、团委会开展工作，有意识培养学生的自我管理的能力，培养学生干部的独立工作能力，积极开展主题班会，鼓励学生参加院校组织的各种活动，增强同学的班集体荣誉感，努力开展好每周二、四的团课学习，并深入主题，要求我班利用课余时间开展有特色的活动;

　　6、处理日常班务和偶发事件，经常对学生进行安全教育，做好节假日安全工作部署与日常管理工作，并努力保护学生身心，使学生健康成长。并在此基础上全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。

　　7、作为任课老师，在教育工作中，有些任课教师片面认为自己的任务是传授知识，只要把所传授的知识讲清楚讲明白就是完成了课堂教学任务，而管理是班主任的事，与自己无关，导致课堂教学存在比较严重的“有教无管”的现象，不能很好地履行其教学和管理的双重义务，不能对学生进行有效管理。实践证明，任课教师的管理是否有效，已成为决定教育教学效果好坏的重要因素。

　　1.在学生面前树立起自己的威信。

　　2.与学生建立起良好的师生关系。

　　3.与学生常常进行换位思考。

　　二、积极开展各项活动

　　1、三月份：首先，新学期伊始，做好开学的各项工作，并结合上学期班集体实际情况，先与本班班干部进行交流，共同总结上学期工作需要改善的地方，有利于本学期工作顺利的开展打下坚实的基础。同时，为全面贯彻党的

　　会议精神，促进我院学生审美素养的提高，我班集体积极配合学院举办的“第四届大学生文化艺术节”，在“青春颂歌献给党暨学习和两会精神”主题演讲比赛中，我班王莎莎同学最终先后在院、系荣获一等奖，此次大赛给予了我班学生树立起“爱班、爱校、爱党、爱国”的正确思想，激发同学们努力学习科学文化知识，报效祖国的爱国情怀，真正了解到精神的真正意义;

　　2、四月份：四月初，本学期以“学风建设”为主题加强了对学生的崇尚知识，注重职业道德、强化职业技能的教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生人人有梦想，在德、智、体等方面得到全面发展全院各班级团支部开展大讨论，以围绕“学风建设与我”。具体为：学文件、动员大会、征文比赛、演讲比赛，具体落实结合当前学院、系实际情况，全力配合院、系有关“学风建设”的一切活动。在老师和班、团干部的带领下，组织本班学生积极参加征文比赛，组织学生利用周二、周四时间开展学风建设相关团课活动。其中，征文、演讲比赛各1名同学获得荣誉证书。四月中旬，在创“省示”的大环境中做好班级学生干部队伍的建设。一个好的学生干部团队可以带出一个好的班集体，班级干部团队是学生工作中的骨干和基石，同时也是学生工作的核心和灵魂，是班主任与同学的桥梁和纽带。所以对班干部团队的培育和管理是班主任工作的核心。当然，对学生干部团队的要求必须严格的，能者上，庸者下，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部团队，凸显班级干部在学生工作中的强大作用，使班级有活力、有凝聚力。第一，为营造健康、高雅的校园艺术气氛，我班积极配合系参加护理系承办的“大学生文化艺术节舞蹈大赛”，其中2名同学获得荣誉证书;第二，为展示我院大学生青春、乐观，积极向上的精神风貌，进一步推动文化建设，我班积极配合系参加医学系承办的“跳动的旋律”合唱大赛，经过激烈的角逐，最终我班荣获优秀奖，此次合唱比赛赛出了同学们的友谊，有利于集体荣誉感的提高;第三，为活跃大学生业余文化生活，展现我院大学生良好精神风貌，促进大学生德、智、体、美全面发展，我班积极配合系参加由师范系承办的“激情岁月、点燃梦想”乐器大赛，最终1名同学获得荣誉证书;

　　3、五月份：五月初，做好推优入党和团员培训工作以及表彰工作。五月中旬，是学院一年一度的“大学生心理健康月”，正是针对这一普遍的心理问题展开正确引导和疏通，帮助同学们调整心态，找准方向。对此，我班积极配合院、系做好宣传工作，以及作为一名班主任，根据以往的经验，利用同学们的课余时间，进一步加强对本班学生的了解。五月底，为了让同学们深入学习、领悟参观《复兴之路》展览时的讲话精神，切实加强对大学生的思想政治教育工作，促使学生了解“中国梦”的深刻内涵，增强他们对中华民族实现伟大复兴的信心，提升他们为实现中华民族伟大复兴而做出贡献的责任感和使命感。在我与辅导员的精心策划、筹备、组织、配合下，班、团委干部的支持下，我班开展了第一阶段的中国梦系列活动，从活动策划开始，我班同学都积极深入其中，例如：结合和谐四川梦、达职梦、班级梦、个人梦等开展主题教育、宣传活动，活动方式以黑板报、征文、演讲、绘画、书法等;

　　4、六月份：六月初，第一，为了让我班学生更加深入了解中国梦的重要性，继续开展第二阶段的中国梦系列活动，总结前期活动开展的不足之处，顺利地完成了第二阶段的中国梦系列活动;第二，积极动员本班学生参加我系举办的知识技能竞赛等一系列活动，有利于提高我班学生的知识能力、综合素质和就业上岗竞争力。同时，给他们提供了展示能力、施展才华的平台，为更好的融入社会奠定基础;六月中旬，开展“安全生产月”活动;六月底，我班将停在一切活动，复习备考，在这期间，提前给同学们做好“诚信考试”工作。

　　三、工作展望

　　回顾这学期的工作成绩和问题，在认真总结以往工作经验、教训的基础上，不断创新学习，探求新的工作理念。我将在今后进一步改进工作方式和方法，使工作不断走向正规化、合理化、人性化、制度化，继往开来，开拓进取，锐意创新，不断开创班主任工作的新气象新局面。

　　高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，与时俱进，大力宣传和贯彻党的精神、深入学习中国梦。在院、系共同领导下，认真履行班主任的工作职责，扎实推进师生队伍建设，用科学的理念，先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导和教育师生，促使他们树立正确的世界观、人生观。

　　结合我班的统一安排和部署，针对我班的自身实际情况，大力发展更多有益校内外文体活动，进一步繁荣师生的课余生活，促进学生综合能力的培养和师生交流的提高，努力实现“德、智、体、美、劳”全面发展。

　　在工作和参加活动中,提高了个人的活动积极性和团队的协作能力。在班主任教室队伍这个大家庭中真正的学到东西,锻炼自己,提升自我。在工作进步的同时,学会更好的融入同学们的生活方式中。加强思想道德的教育,提高个人的综合素质修养,为做到在校是骨干, 不断提高自己的综合素质。教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的班主任，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立“活到老，学到老”的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。

　　转眼即逝，一学期过了，这一学期有了很大的收获，以上是我作为xxx班班主任的大概总结，在接下来的一年中，我将与辅导员、科任老师、同学们吸取上一年的工作经验和教训，为下学期的工作做好进一步的规划和部署。利用今年的经验和教训，把工作做的更有效，更完善，更上一台阶!

　　大学班主任工作评议范文篇三

　　班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。

　　一、班级建设的目标

　　班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子——一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。

　　通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。

　　二、班级建设的内容

　　确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。

　　(一)强化奋斗目标，明确努力方向

　　提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。

　　(二)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心

　　班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。

　　(三)“抓两头、促中间”

　　在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题。

　　第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。

　　第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育过程中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。

　　第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。

　　(四)注重分类指导与个别指导

　　在指导学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外，还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮助。所谓个别指导，就是要根据各个学生的具体情况与客观实际，进行有目的的指导、教育和帮助。无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。

　　(五)关心学生、帮助学生解难

　　由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。

　　(六)开展丰富多彩的班级活动

　　班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。

　　首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。 其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的最新动态。

　　第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。2005年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。

　　第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。

　　第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。

　　班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。