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2016-2017学年度小学语文教研组工作计划(2)

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  2016-2017学年度小学语文教研组工作计划(三)

  一、 指导思想:

  认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神,紧紧围绕市、区教育局的工作重点,结合我校的教学工作计划,坚持教育创新,深化教育改革,以实施新课程标准为契机,进一步转变观念,加强教育教学研究,加快教师队伍成长速度,提升教学质量,在质量和内涵上求发展,扎实、有效地做好各项工作,深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。

  二、工作目标:

  1、不断深化语文教学改革,提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口,进行主体教育、赏识教育、养成教育、愉快教育、尊重教育,改革传统的教学模式,努力向新课改下的课堂教学模式转化。

  2、加强教学质量监控,稳步提高语文教学质量。从教师教学活动入手,开展系列教学展示评审活动,提高教师教学技艺,如:“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等;从学生学习活动入手,组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动,如:识字、写字、朗诵、手抄报作文等。

  3、继续加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。

  4、参与各级各类师生竞赛、评优活动,争出成果。

  三、工作要点:

  1、语文科组每周活动一次,时间为周二的中午。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。

  2、 加强同级组老师之间的集体备课,做到有记录,有成效。负责人:一年级:黄亚;二年级、刘清霞;三年级:孙丽霞;四年级:陈小兰;五年级:钟淑珍;六年级:黄桂香。

  3、加强教师对新课标、新课程的认识与理解。特别要加强1-4年级的教师培训,使他们进一步明晰新课程标准理念,提高对新课程的把握能力,并进行“课改”成果汇报活动。

  4、以严谨的教学习惯抓出质量,以新的课程理念构建课堂教学结构,优化课堂教学过程,从而保证课堂四十分钟的有效性。

  5、开展教学论坛活动。

  6、继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透,充分发掘教材里的环保教育切入点。

  7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。

  8、及时总结每一堂课的优点及改革亮点,做好摘录与点评,一学期后写一份具有指导意义的教学改革方面的论文。

  9、加强培优补差。教师要以“团康”理念为指导,利用一切机会,与学生交流,找出学生存在的问题和原因,对学生的心理和学业进行辅导,争取后进生转化率达95%以上;对优等生要强化训练。

  四、具体工作措施:

  1、为课改实验的深入开展做好思想和理论上的准备,语文科组利用教研活动时间集中学习,教师个人随时随地学习,并记好学习心得

  2、每位教师要积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期,力求青年教师每人上一节研究课,中老年及骨干教师每人上一节示范课。尝试“自设公开课”,由执教者自己定时间、定地点、定上课内容。

  3、自觉地把“团康”理念与课堂教学相结合。

  4、开设每人一本教育教学日记,记录教学案例反思、教育叙事、教学故事等。

  5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。

  6、教师要加强教育理论的学习,掌握最新的教育信息,运用现代教育理论,深化基础教育改革,不断提高自身的业务素质。

  7、加强教研活动。教师要积极参加区、镇、校内的教研活动。教研活动时间不能随意请假、缺席,要认真做笔记、积极参与讨论。

  8、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。强调教后记的记录要有个性化,要突出学生的活动,以学生为主。

  9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织,保证集体备课的时间,保证人人有准备的参与,人人有重点的发言和讨论,能真正的集思广益,发挥集体的作用。

  10、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写鼓励性的语言,并及时反思,杜绝学生抄袭作业现象,端正学生作业态度,做到作业整洁,人次齐全。

  11、教师要积极使用多媒体辅助教学手段,充分利用并发挥多媒体辅助手段的作用,提高课堂教学效率。

  12、继续加强环境教育在语文学科中的渗透,充分发掘教材里的环保教育切入点,并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动,例:手抄报、社会调查等。

  13、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课,即老师自己寻找执教者,互相听课。听课者要做到“三个一点”:找出一个“亮点”,指出一个“缺点”,提出一个“金点子”。

  14、继续开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆,班级图书角,倡导学生读好“三本书”活动,各班举办读书报告会和读书心得交流会,并通过学习园地等阵地进行宣传交流;同时注意引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

  15、开展各项学生竞赛活动。各年级根据实际分别进行学科竞赛,一、二年级识字比赛,三、四年级作文比赛,五年级手抄报比赛,六年级阅读比赛;全校性进行作业评比展览活动等。

  五、具体工作安排:

  第一周:1、教师备好一周课,上好第一节课。

  2、对假作业进行检查、评比。

  3、教师定好学科教学计划。

  第二周:1、安排学科教研工作。

  2、分级集体备课。

  第三周:1、新老师准备一节练兵课。

  2、开展教研活动。

  第四周:1、新老师练兵课。

  2、听课、评课。

  3、分级集体备课。

  第五周:1、新老师继续开展练兵课。

  2、教师基本功培训。

  3、开展教研活动。

  第六周:国庆放假。

  第七周:1、各级准备开展学科研讨课。

  2、开展教研活动。

  3、行政随堂听课。

  第八课:1、开展学科研讨课。(每级至少一节)

  2、听课、评课。

  3、集体备课。

  第九周:1、继续开展学科研讨课。

  2、评选优质课。

  3、开展教研活动。

  第十周:1、教师备课文本检查。

  2、分级集体备课。

  第十一周:1、开展教研活动。

  2、教师备课文本评优

  第十二周:1、学生作业检查。

  2、分级集体备课。

  第十三周:1、学生优秀作业、作品展评。

  2、开展教研活动。

  第十四周:1、分级集体备课。

  2、后进生辅导与跟踪调查。

  第十五周:1、开展教研活动。

  2、分级进行学科学术竞赛。

  第十六周:1、分级集体备课。

  2、教学常规工作检查。

  第十七周:1、开展教研活动。

  2、各级抓好教学进度,把好质量关。

  第十八周:1、分级集体备课。

  2、结束新课,制定学科复习计划。

  3、按计划上好每一堂复习课。

  第十九周:1、教研工作总结

  2、按计划进行复习。

  3、做好迎考工作。

  第二十周:1、组织期末考试。

  2、做好改卷,评卷工作。

  3、老师们做好期末工作总结。

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