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2019学年中学学校工作计划范例

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  把“以德为先,育人为本”作为学校发展的指导思想,现特制定了2019学年中学学校工作计划。下面的2019学年中学学校工作计划范例由小编为大家整理,欢迎阅览

  2019学年中学学校工作计划范例

  一、指导思想:

  坚持以“科学发展观”重要思想为指导,深入学习贯彻党的“十八大”精神,坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针,落实区教育工会部署,围绕教育教学中心工作,树立服务意识,全面履行工会职能,突出维护职能,团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力,不断发挥教职工的积极性和创造性,为我校教育事业的发展作出新的更大的贡献。

  二、工作目标:

  努力完成区教育工会提出的各项工作任务,全面提高教职工政治和业务素质,加强师德建设,切实加强学校民主管理,全面履行工会职能,维护教职工的合法权益。积极开展形式多样的工会活动,丰富广大教职工的业余生活,争创区“优秀教工之家”。

  三、主要工作:

  (一)组织广大教职工深入学习理论,提高政治素质。

  1、配合学校党总支、行政,组织广大教职工学习党的十八大精神和重要思想,组织学习新的《工会规程》,学习《中小学教师职业道德规范》。以政治理论指导工作实践,努力提高政治思想工作的能力,提升德育工作水平,为教育事业作出更大的贡献。

  2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点,不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势,确保学校的民主管理,进一步完善教职工代表大会,充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用,抓好教代会提案收集,实行票决制,参与校务公开的监督,确保学校教师政治权利的落实。

  (二)开展多项活动,促进教师业务素质的提高。

  1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念,树立现代教育思想,推进素质教育的实施。

  2、继续开展教学基本功竞赛、教学五认真评比等活动,促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“师徒结对”活动的跟踪管理,帮助青年教师提高教学业务水平。

  3、积极开展“争做双科型教师”活动,发挥教师群体在学校建设中的的作用,通过学习反思,向书本学习,向社会学习,向身边的人学习,集思广益,学以致用。

  (三)切实加强学校民主管理,全面落实“依靠方针”。

  1、全心全意依靠教职工办好学校,拓宽教代会内容,健全教代会的有关组织和制度,探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法,抓好教代会的提案工作,加强对提案落实工作的督查。

  2、完善各项措施,不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办,积极实行校务公开工作年度报告制度,充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开,落实重大事项经教代会通过制度,及时更换校务公开栏。

  (四)进一步做好“维权”工作,切实履行维护职能。

  1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能,是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能,工会要从根本意义上做好维权工作。

  2、继续实施“送温暖”活动,并加大力度,关心退休老教师,关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

  3、切实关心教职工的业余文化生活,通过各种喜闻乐见的文体活动,寓教于乐,增进健康,活跃身心,激发集体荣誉感和进取精神。

  (五)加强工会自身建设,提高工会工作水平。

  1、进一步加强工会自身建设,使工会工作再上一个新台阶。充分发挥工会委员一班人的作用,在工会委员分工职责范围内努力做好分管工作,工作中分工不分家,互相支持,协调配合。

  2、培养和壮大工会积极分子队伍,充分调动他们的积极性,依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进教研组建设。

  3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作,充分调动女教职工的工作积极性和创造性,通过开展“巾帼示范岗”等活动,使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

  4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作,完善工会文档资料的管理,把争创“优秀教工之家”活动落在实处。

  2019学年中学学校工作计划范例

  以科学发展观为统领,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为指导,以《义务教育法》、《教师法》等教育法规为规范,认真贯彻落实全县年度教育教学工作会议精神,全面推进素质教育,进一步深化课堂教学改革、积极开展校本研训,加强常规管理,实施精心管理、精致教学和精细后勤,细化措施,增添办法,靠实责任,优化过程,使学校管理更加科学高效,教风更加严谨,教育质量逐步提升,办学条件持续改善,校园文化内涵突显,围绕“抓质量,带队伍,保稳定,上水平”的十二字方针,办好梁原人民满意的教育。

  1.继续狠抓控辍保学工作。确保流失率控制在1%以内。达到两基工作要求。

  2.高标准实施规范管理。学生学业负担得到进一步减轻,课程方案得到全面执行,素质教育质量进一步提高,建立新的学生观和质量观,积极创建规范管理学校和教学质量先进学校。

  3.围绕道德教育和文明养成教育,抓好德育工作,要遵循学生品德形成的规律,探索新时期德育工作的新途径、新方法,发挥学生在品德成长过程中的主体作用,重视学生的道德实践和道德经验。使学生自控能力和自主管理能力得到提高,学生违法犯罪率为零。

  4.进一步完善教学质量目标管理办法,促进校风、教风、学风进一步好转,建成一支爱岗敬业、勤奋上进,业务精良的教师队伍,坚持教学中心的思想不动摇,各级各科参加全县统一考试及格率、优秀率和平均分指标力争进入全县前4名。

  5.积极开展校本研训、强力推进教学改革,确保人人有课题,全员投身教改实践,力争一个省级课题和两个县级课题,通过验收,申请立项一个省级课题,三项县级课题,发表三篇省级论文,五篇县市级论文,出版案例论文集,在县级赛教中至少有一人获奖。团体学习和校级交流不少于二次。

  6.积极创建“六院”式学校突出特色,深化内涵,确保通过各级检查验收。

  7.进一步,完善学校安全工作责任制,制定预案,增添措施,加强教育和演练,使安全工作不留盲区,确保不出重大安全事故。

  以“梁原中学‘xx’发展规划纲要”为总揽,围绕“梁原中学办学模式”,进一步修订完善“梁原中学教学常规管理制度”、“梁原中学德育工作实施方案”,“梁原中学班级考核办法”、梁原中学校本教研实施方案“等规章制度,并使之与绩效考核、职称晋升相衔接相融合,生成制度体系,形成梁原中学制度文化;同时,在管理理念上要充分体现对全体师生的人文关怀,尊重师生人格,依靠师生的自觉性和创造性,发挥个人特长和独特个性,做到物尽其用,人尽其才,把科学管理和情感管理有机结合起来。要调动学生参与学校管理的积极性,充分发挥团委、学生会、教代会i、工会、女工小组、家长委员会等群团组织在学校管理决策和执行监督中的主要作用,构建学校教育大生态。

  2019学年中学学校工作计划范例

  一、树立依法治校意识,提高管理育人水平

  1、坚持校长责任制,发挥党支部监督和教代会民主管理作用。坚持市教委颁布“1+3”文件精神,推进现代学校管理制度的健全与落实,修改完善学校章程,不断建立适应新规划下的制度,执行好“三重一大”制度,“两个责任制”制度和学校的教育教学规章制度。根据教育综合改革精神和形势,学校要经常性组织全体师生学法、普法,尤其重点是社会主义核心价值观教育、教师职业道德和中小学守则的学习,全面提高依法治校、依法治教的水平。继续加强妇委会、团支部、少先队等群团组织的建设,发挥好各自职能;继续支持党支部的政治核心作用,下半年建立学校工会组织和教代会制度,发挥其民主管理的作用。

  2、加强干部队伍建设,贯彻落实教育局制定的中层干部选拔任用、管理的实施办法,选好、用好、培养好各类干部,打造一支勤政、廉政、优政的管理队伍。落实“三严三实”教育,各部门切实加强政风行风建设,密切联系群众,改进工作作风;行政干部要带头认真履行岗位职责,以身作则,在实践中不断提高管理水平和服务能力。学期初,根据学校发展需要,按照程序,从一线教师中,挑选优秀教师,充实到中层管理岗位。继续探索“扁平化”管理模式,激发年级组长、教研组长、条线负责人等人员的事业心和责任感,带动全体教师以学校为荣的意识,努力工作,奋发有为。

  3、建立、健全学校人事工作制度,逐步规范建立学校人事档案。科学、规范执行各项教师考核制度、职称晋升、考勤管理、绩效考核等一系列制度,加强过程管理,激发、传递正能量。在局人事科的关心指导下,完成新教师的入编、入户、工资调整、人生档案专项整理、审核等各项工作;争取在XX学年度完成学校岗位设置工作,通过教代会的审核。

  二、以创建市“安全文明校园”为契机,科学管理、齐抓共管,营造和谐校园氛围。

  4、积极树立“安全工作人人有责”、“安全工作重于泰山”的意识。积极贯彻执行“一岗双责”、“党政同责”、“责任追责”等指示精神,树立学校安全无小事的意识,采取多种形式加强学校师生、家长安全教育和宣传,健全安全管理体系。

  5、在总结过往安全工作的基础上,根据“安全文明校园”的高标准要求和上学期“安全风险勘察”中存在的问题,制定学校下半年“安全文明校园”创建要求,建立安全工作管理机制,落实安全工作目标责任人和责任书;要落实晨检制度,对特异体质学生和特殊学生要关心、爱护;要加强各种应急预案的培训和演练,确保学校安全有序。

  6、以“基于中华优秀传统文化的随迁子女品行教育研究”这一校本德育课题实践为抓手,根据我校特点,加强德育工作有效性的实践探索。

  7、学校认真坚持“立德树人,培育与践行社会主义核心价值观”为核心,贯彻落实市、区德育工作会议精神,以课堂为主阵地,构建有效学科德育课程。以提高育德能力为目标、以创建“温馨教室”、“和谐校园”为载体,抓住各个教育时机,加强传统美德教育、时代素养与精神教育、行为规范教育、文明礼仪教育、法制教育、时政教育、心理卫生、青春健康等教育,抓住校内外社会实践活动,培养学生知行统一、自我管理与自我发展的能力。

  8、加强差异性德育的实践研究,实施个性化评价。对四个年级学生的思想品德、行为习惯、心理素质等方面的调查研究,制定出分层次的年级发展计划和学生发展要求,积极发挥年级组、团队、心理辅导室等积极作用。从低年级入手、特殊学生入手,建立每个学生的成长轨迹,对学生的每天成长进行积极的引导和评价,科学探索育人的规律。

  9、加强班主任队伍建设,建立健全班主任管理机制。要通过学习、交流、培训、指导、实践、展示、等多种形式,提高班主任的管理艺术与水平;加强班主任与任课教师指导家庭教育能力,多种形式开展家访工作。

  10、着力建立健全社会、学校、家长三级育人网络机制,逐步形成育人合力。健全“家委会”制度,引导、发挥家委会的功能,使其成为学校发展的重要力量;搭建好“家长学校”平台,进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的交流、协作;发掘校外资源,配合局关于一校一律师和校外法制副校长的建立,借力优秀校外企业的实现文明共建。

2019学年中学学校工作计划范例

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