社会调查研究报告范文

　　社会调查一般指直接收集社会资料或数据的过程与方法，以进行社会研究。下面是学习啦为大家带来的社会调查研究报告范文，仅供参考。

　　社会调查研究报告范文1：

　　一、封面格式要求

　　见后附页。

　　二、正文格式要求

　　(一)标 题

　　论文题目(居中，黑体小三号)

　　(二)摘要

　　摘 要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

　　(1)“摘要”字样(黑体5号);

　　(2)摘要正文(200字左右，宋体5号);

　　(3)关键词(3-5个，黑体5号); (三)正文内容(宋体小4号)

　　1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。

　　2.正文是实践论文(报告)的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。

　　3.各级标题格式：

　　一级标题：顶格，三号黑体，一、 二、 三、 二级标题：空两个字，四号黑体，(一)

　　(二) (三) 三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.

　　四级标题：空两个字，小四黑体，(1)(2)(3)正文内容均为小四号宋体 (四)结束语(宋体小4号)

　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

　　(五)谢辞(宋体小4号)

　　谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

　　(六)参考文献

　　注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。

　　各类参考文献条目的编写格式及示例如下：

　　? (1)专著、论文集 ? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如： ? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录

　　[m].北京:高等教育出版社,1957.15-18. ? (2)期刊文章

　　? [序号]著者.题名[j].刊名.年,卷(期):起止页码.

　　? [3]张楚廷.教学要素层次论[j].教育研究,2000,(6):65-69. ? (3)报纸文章 ? [序号] 著者.题名[n].报纸名,出版日期(版次).? [5]谢希德.创造学习的新思路[n].人民日报,1998-12-25(10).

　　注：专著为[m]，报纸为[n]， 期刊文章为[j]，论文集为[c]，学位论文为[d]，报告为[r]

　　(七)小组成员、指导老师

　　为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”(包括姓名、学号和指导老师。(与封面相同)

　　(后附社会调查报告格式范文)

　　《中国近现代史纲要》课程社会实践调查报告(黑体4号)

　　社会调查研究报告范文2：

　　对家乡农村精神文化生活现状的调查

　　一调查背景

　　当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。

　　而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。

　　1.调查时间：2012年8月10号至2012年8月20号。

　　2.调查地点：汨罗市桃林寺镇段中村及附近几个村庄：新胜村，新华村，奋斗村， 段中村。

　　3.调 查人： 吴彪

　　4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的段中村进行了较为详细的查访和统计，

　　而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问和通过问卷的方式了解。

　　5.调查内容：分别对不同时期(从过去十几年来到现在的变化);不同年龄人群

　　(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。

　　二、总体状况及分析

　　总的来说，近十几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

　　1、 按时间来说

　　从近十几年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。

　　从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：划龙舟、耍龙舞、闹元宵、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。 从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，看电视、打扑克、搓麻将、上网等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。