室内寻宝活动方案(2)
室内寻宝活动方案
寻宝室内活动方案篇三
一、活动主题
真相，只有一个……
二、活动背景
春暖花开，万物复苏，一切都是新的开始。经过一个寒假的时间，同学们都有了新的变化，新学期，新气象，为活跃校园氛围，丰富同学们的课外生活，我系特举办一次寻宝活动。
三、活动目的
本次的寻宝活动主要是为了提高同学们的身体素质，强化同学们的思维能力以及团队协作精神，调动同学们的工作积极性，锻炼同学们的洞察能力。还可以增强校园气息，丰富同学们的课余生活。
四、活动时间、地点及对象
时间：待定
地点：学院内部
对象：在校学生
五、承办单位
主办方：学生会
策划承办方：办公室
六、活动内容
首先，我们把学校划分为四大部分(田径场不包括在内)，然后分别将“宝物”藏在某个地方或某个人身上，参赛人员可以通过与本场地的工作人员沟通，从而获得部分“宝物”信息，最后通过本团队的思考与探索，找到“宝藏”。本次活动分为初赛与决赛两部分，在初赛时选出四组队伍，进行决赛。决赛时，场地为整个学院，在学院里分别藏四件“宝物”，在规定时间内，哪一组最先找到“宝物”的为冠军，依次就是亚军、季军及“优秀团队组合奖”。
七、具体措施
1、报名方式：以班级为单位或以个人名义报名；
2、宣传方式：海报宣传、部门到各班宣传；
3、分组：总共分为十二组，每个场地三组进行比赛，每组人员4-5人；
4、场景布置：每个场景分派十人，负责守护场地、指示等工作；
5、经费预算：
一等奖：200元二等奖；150元三等奖：100元特等奖：50元。
寻宝室内活动方案篇四
一.活动目标
1.孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。
2.在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。
3.幼儿园组织此类亲子活动，为家长提供更有附加值的活动，有助于提升家长对幼儿园的满意度。同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。
二.活动形式：“走出去”——家长幼儿，园外寻宝
1. 分年级进行定向寻宝活动，每个年级设定5个寻宝游戏。
2.年级分组，每组二到三个家庭进行，间隔2分钟以上进行下一轮。
3.每年级家庭准备几样1-5的定向寻宝顺序，每项第一寻宝游戏的负责人记录家庭出发时间
4.每组家庭通过寻宝游戏时，必须是全部完成任务才可通过。每组只有一张任务卡。
5.寻宝活动以儿童与家长合作查看地图、寻找宝藏;每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点，每个藏宝点都有闯关游戏，闯关后在任务卡上印印章以示寻宝成功。
6.父母引导帮助的形式进行。通过游戏后获得寻宝印章，前往下一个藏宝地点
7. 找到最后一个藏宝点，获得寻宝印章之后，到宝藏区换取宝藏。(即老师赠送幼儿园奖品)
8.最后根据每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。并根据时间长短评定最佳奖项
活动奖状设定：
时间设计
20分钟内 金牌家庭奖 最佳默契家庭
25—30分钟 银牌家庭奖
30-35 分钟 铜牌家庭奖
(没有在规定时间内颁发寻宝参与奖)
9.每个寻宝游戏应准备可4-5个家庭进行活动
三.活动时间：20xx年11月22日上午九点(暂定)
四.活动地点：徐特立公园或月湖公园
五.参与人员：全体师生及家长
六.活动准备:
1.地图：选用公园的定向地图或游览示意图做基础图。地图上需有清晰的方向指示线(指明南北方向)，并标明各种地形及标志物标，如建筑物、空旷地、小径、植被、水域等。之后在基础图上用圆圈(或×)清楚标记藏宝点并标明号码(如有10处藏宝点，则依次标为阿拉伯数字1-10)。不要在地图上绘制通往各个藏宝点的路线。
2.登记表和寻宝任务书
3.藏宝点标志及印章
放置在公园内的藏宝点标志可使用一般野外定向比赛的标准型标志。刻有对应数字的印章系于标志上，用于在寻宝任务书上盖章来证明队伍成功寻得此宝。
注意，相关负责人需要准备备用的藏宝点标志和数字印章。
4.参赛者佩戴的用于区别队伍的标志、有园标的帽子，工作人员的园服，计时器，大喇叭，相机，摄像机，桌椅，条幅、记号笔/白板笔等。幼儿统一着装。
(可用广告纸制作每轮参赛的家庭编号)
5.活动奖状和小奖品
(为小朋友准备活动礼品。凡成功完成寻宝活动的家庭都可获得活动奖状。)
6. 活动邀请函
7.活动免责声明书
8.准备相关游戏活动准备。
9.班级签到表，寻宝登记表。
10.横幅2条以上
11.各种标识
七.活动流程
一)集体活动
1. 幼儿园课间操展示(部分——幼儿园，英语(互动))
2. 活动规则及要求，温习提示
二)分批进行
1).大，中，小班按年级开展活动(具体寻宝游戏还要根据场地调整) 大班：
五个藏宝点：
1. 两人三足
准备：绳索5-8条，锣鼓5-8
寻宝规则：用绳索捆住家长与幼儿的腿，进行5-10处，敲锣以示完成
2. 跳绳：
准备：跳绳5-8条
寻宝规则：大人带小孩一起跳绳，连续3个，完成后即可获得印章
3. 猜谜语
准备：活动前准备谜语若干个
寻宝规则：家长和幼儿一起猜谜语，回答正确即可获得印章
4. 好玩的乒乓球
准备：20个乒乓球，5-8幅球拍
寻宝规则：先由幼儿在装满水的一次性水杯里面，连续用乒乓球吹过三个被杯子，之后在由家长用乒乓球拍运球至5米处，即可获得印章
5. 答题寻宝
准备：题卡。
寻宝规则：家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求找到相应物品完成后，请家长说：”你真棒” 并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章
中班
五个藏宝点：
1. 步步为营
准备：飞盘20
寻宝规则：幼儿与家长同时站起点，幼儿依次移动家长脚下飞盘，交替行走到终点。注意事项：脚不能踩在地
2.画画
准备：活动前准备作品命名题
寻宝规则：根据题目命名，家长跟幼儿一起完成一副作品。
2. 吹气球
准备：气球若干
寻宝规则：幼儿吹1个，家长吹2个气球，完成之后摆一个造型。即可获得印章
4.猜谜语
准备：活动前准备谜语若干个(有关生活知识)
寻宝规则：家长和幼儿一起猜谜语，回答正确即可获得印章
5. 答题寻宝
准备：题卡。
寻宝规则：家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求找到相应物品完成后，请家长说：”你真棒” 并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章
小班
五个藏宝点
1. 夹球
准备：气球若干个
寻宝规则：请家长和幼儿一起用身体的部位夹住已经吹好的气球，运至终点。即可获得印章
2. 画画
准备：活动前准备作品命名题(蝴蝶，向日葵……)
寻宝规则：根据题目命名，家长跟幼儿一起完成一副作品，并签上自己名字。即可获得印章
3.答题寻宝
准备：题卡。(有关歌唱，及一些尝试性问题)
寻宝规则：家长读题卡题目，幼儿按照题卡要求进行表演或回答问题完成后，请家长说：”你真棒” 并抱着幼儿转三圈并亲吻自己的宝宝，即可获得印章
4.保龄球
准备：易拉罐若干，皮球5-8
寻宝规则：由幼儿摆放好10易拉罐放置指定的圆圈内，家长在一定的范围内，丢球，集中所有罐子，完成任务即可获得印章
5. 投球
准备：沙包5-10个，飞盘5-10个
寻宝规则：家长小宝宝都站在指定地点，小宝宝双手，{单手}投掷沙包，家长双
手{单手}拿飞盘接沙包。
2).完成5个寻宝点，按照任务卡要求，到宝藏区领取礼品及奖状
3)活动结束，家长带幼儿自行回家
八.活动要求：
1.以家庭为单位。每次活动一大人一小孩参加
2.由家长自愿的原则参加活动，活动前家长签定有关活动免责声明书。
3.活动中请穿着合适的衣物和鞋帽，并注意适当采取措施防蚊虫叮咬;
4.活动运动量大，请家长们准备好汗巾以及食物与饮用水。
5.家长自带幼儿在规定的时间内带幼儿到活动场地
九.人员安排
每个寻宝游戏2人负责(按照年级分配老师：一个主负责整个寻宝游戏，一个配合，做好备注家庭开始时间及安全工作)
礼品1人
奖状书写1人
颁发奖状1人
全程摄影，拍照2-3人
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