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2017校园科技文化节策划书

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2017校园科技文化节策划书

  让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能,激发学生科学学习的欲望,为学生科学素养的发展提供机会,让学生学科学、用科学、爱科学。下面是有2017校园科技文化节策划书,欢迎参阅。

  2017校园科技文化节策划书范文1

  一、指导思想:

  为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高广大学生的科学素质和科学兴趣,培养学生的创新精神和动手动脑能力,经研究决定举办金溪县实验小学20XX年第四届校园科技节。本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动,力图激发学生学科学的兴趣,拓宽学生的视野,充分发挥学生个性特长,培养学生的实践探索能力和创新能力精神。主要内容包括:小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。本届科技节以“创新、体验、成长”为主题,通过系列的科普活动,提高我校科技教育水平,丰富校园文化生活,争创科技教育特色学校,为全面推进素质教育奠定基础。希望各班级根据《金溪县实验小学小学20XX年科技节活动方案》要求,周密计划,精心组织,认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作,确保本届科技节活动圆满成功。

  二、活动原则:

  立足普及,鼓励参与,注重实效,与课程改革相结合,与校园精神文明建设相结合。

  三、活动时间:20XX年11月-12月

  四、主题:创新、体验、成长

  口号:走进科学、放飞梦想

  五、参与人员:金溪县实验小学全体师生

  六、组织机构:

  依据本届科技节活动主题,为完成本次科技节各项活动的组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作,特成立实验小学20XX年科技节组织委员会。

  组长:王文斌

  副组长:邓斌、倪之雅、黄国胜

  成员:少先队(汪辉)、总务处(徐元兴、郑国权)、教导处(周玉华、龚娅玲、邓长红)、办公室(周永辉、欧阳凤、肖岚玉)、政保处(黎刚)、各年级组、各教研组。

  七、奖励

  1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

  2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖,并与班级评优挂钩。

  3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出,纳入班级量化管理奖励)。班级加分:个人项目一等奖5分/次,二等奖3分/次,三等奖2分/次。学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。

  4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。

  八、注意事项

  1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员,做到精心组织、积极参与、讲究实效。

  2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品,在参与过程中尤其注意人身安全,并按要求填写好相关材料。

  九、经费预算

  本次校园科技节活动经费预算为1万元,主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。

  十、活动内容:

  1、小学生模型制作现场比赛(总务处)

  2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)

  3、科技知识竞答赛活动(政保处)

  4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)

  5、青少年科技创新大赛:科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)

  注:以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。

  十一、活动原则:

  一)、“三自”原则

  1、自己选题:选题必须是作者本人发现提出的。

  2、自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人的构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

  3、自己制作和撰写:参赛者必须参与自己的作品的制作。论文必须是参赛者亲自撰写。

  二)、“三性”原则

  1、科学性:包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。

  2、先进性:包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

  3、实用性:作品可预见的社会效益、经济效益或效果,便于使用或投产。课题研究及活动的适用与影响范围大,应用意义和推广前景好。

  十二、活动安排:(初定)

  一)、准备阶段:

  1、10月中旬,制定科技节活动计划。

  2、10月底,第四届校园科技节活动启动。邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。

  3、11月初,布置“校园科技节”各项活动任务。组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。

  4、11月上旬,各班上报参赛名单。发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。

  5、11月21日-11月25日科技知识竞答。

  6、11月26日—12月23日,开展“科技进班级”科技活动集体展示活动:开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。

  7、11中旬-12月初,班级以“节约,让我们一起行动!”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。

  8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。(每班推荐1-3名学生参评)

  9、11月中旬-12月5日开始举行模型制作现场评比。

  10、12月初推选班级、教师着手准备参加科技课、科技队会观摩活动。

  二)、评比阶段:

  1、12月5日,以班级为单位筛选优秀小论文(四至六年级每班交3篇,一至三年级可不交)、科技小制作小发明作品(各年级每班交3件)、科幻画作品(每班交3张要求纸张规格为8开)上交校少先队进行评比;对优秀作品作进行进一步指导、修改,推荐参加市级评比。

  2、12月5日,以班级为单位筛选优秀“节约”主题手抄报上交少先队,每班交5张。“节约,我们一起行动”活动方案每班一份。12月9日开始检查黑板报。

  3、11月23日—12月23日,每周四、五下午第二节开展班级科技活动。

  4、11月25日,科技知识竞答赛活动。

  5、11月28日—12月1日,家庭实验室现场演示大赛。

  6、12月5日-6日举行模型制作现场评比。

  7、12月6日-7日举行金牌家庭实验室评选。

  8、12月中旬开始举行班级科技活动观摩、主题队会观摩活动。(请各年级观摩班级做好准备)

  科技班会:一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)

  科技讲座:一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)

  科学课:三(5)、四(3)、五(7)、六(3)

  8、12月下旬,第四届校园科技节总结表彰大会。

  三)、总结阶段

  1、选出优秀作品进行校内展示。

  2、评选科技活动优秀班集体。

  2017校园科技文化节策划书范文2

  活动背景:和平与发展一直是当今世界的两大主题,环境保护是人们关注程度较高的话题,08年的北京奥运会也把绿色环保列为主题放在首要位置。为了丰富同学们的校园生活,为学生搭建展示才华、锻炼自我的舞台,进而加强校园精神文明建设,更好地体现素质教育下学生的精神面貌,陶冶学生情操,培养广大同学课外生活情趣,激发同学“环保就在身边,环保从我做起”的意识,提倡更多人关注环保,走进环保。本学院团委响应校团委号召,特策划举办华南农业大学第十七届校园文化节之“环保科技节”系列活动。

  一、主办单位:校团委资源环境学院

  承办单位:资源环境学院团委学生会

  协办单位:环保科技协会

  二、顾问:卢新勤张贻发戴育滨蔡汇民

  三、指导老师:谢珊黄楚成陈丽冰

  四、活动时间:4月22日至5月13日

  五、活动方案:

  1.前期宣传:4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等

  2.“环保科技节”开幕式

  地点:第四教学大楼广场

  时间:4月22日上午10:00-11:30

  名称:环保手牵手

  内容:

  (1)环保材料爱心DIY大赛:分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队,届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一,报名表见附表六)。

  (2)环保手工艺报:分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队,赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题,体现时代发展为内容的手工艺制作报,现场展示,现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二,报名表见附表七)。

  (3)环保图片展:包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片(该活动由环保科技协会协办)。

  (4)现场评奖及展示。

  3.水中溶解氧测试大赛

  地点:5号楼(资源环境学院)一楼环境检测实验室

  时间:4月23日早8:00

  指导老师:游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师

  参赛规则及报名方式:各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验,以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准,专业老师现场点评,评分,按分数高低决出一、二、三等奖(活动方案见附表三,实验方案报名表附表五,报名表见附表八)。

  4.环保知识讲座

  地点:第四教学大楼108课室

  时间:4月29日

  内容:环保兴趣

  5.环保电影巡回播放

  地点:东区教学楼108课室

  时间:4月22日、5月7日、5月13日晚8:00-10:30

  内容:4月22日播放《狂蟒之灾》

  5月7日播放《马达加斯加》

  5月12日播放《伊人当自强》

  电影播放前有10分钟环保小知识PPT演示,电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。

  六、备注:

  1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手,作品标价以所获奖项决定,此解释权归资源环境学院。

  2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。

  3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。

  2017校园科技文化节策划书范文3

  一、指导思想

  青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近五年来,我校坚持举办校园科技节系列活动,校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

  20XX年,我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校,今后我们将进一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌,力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。

  二、科技节领导小组成员

  略

  三、活动宗旨及主题

  活动宗旨:实践、创新、合作、竞赛。

  活动主题:快乐生活、放飞梦想

  四、活动时间、对象

  活动时间:20XX年4月16—27日;活动对象:全校学生

  五、奖励办法:

  1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖,二等奖,三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

  2、科技节按年级组设优秀班级评比,评选最佳班级奖,先进班级奖,优秀班级奖。班级加分累计方法:一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

  3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

  六、活动内容

  (一)科普宣传

  1、国旗下讲话,开幕式、动员。

  2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

  3、学科渗透科普知识。(各任课教师)

  4、科普知识讲座:模型制作,小发明技巧。

  (二)科技竞赛

  1、科学幻想画(1—6年级)

  1)、竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。

  2)、竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。

  3)、评奖方法:艺术组老师做评委并布展。

  2、小制作竞赛(1—6年级)

  1)、竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

  2)、竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

  3)、评奖方法:艺术组老师做评委。

  3、模型比赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:

  A、云海A0005橡筋动力模型飞机(5—6年级)

  B、云海2橡筋动力模型飞机(1—4年级)

  C、四驱车比赛(4-6年级)

  2)竞赛要求:各班由班主任先在班级中组织比赛,并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名,不限名额。(具体时间另行通知)

  3)评奖方法:科学组及各年级组长评奖。

  4、科普知识竞赛(1—6年级)

  1)、竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。

  2)、竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。

  3)、评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。

  5、小发明,小创意竞赛(1—6年级)

  1)竞赛内容:在教师辅导下的小发明小创意都可参加,可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

  2)竞赛要求:参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。

  3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

  6、信息技术

  1)竞赛内容:电脑绘画(1—6年级)

  2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸,横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿上交,电子稿可在5月15日前发至taabc20XX@yahoo.com.cn

  3)评奖方法:艺术组负责评奖。

  (三)少年科学院第三批入院活动

  1、荣誉项目

  通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者,是学校少年科学院的重点培养对象。

  2、评选条件

  在校学生,品学兼优,具备一定科学素质及较强的科普意识和能力;在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士,区级一等奖以上者可申报小博士,校一等奖以上者可申报小硕士,其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批(20XX、20XX年)已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

  活动要求:

  1、要广泛宣传、营造氛围,做到精心组织、积极参与、讲究实效,鼓励每个学生参加。

  2、要在普及和普遍参与的基础上择优,落实好参加校级比赛的人选。

  3、各类比赛公平、公正、公开,评委工作严肃认真、公平负责。

  4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

  5、有关比赛的具体安排,届时请关注通知。

  
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