爱上自己的工作读后感范文(2)
爱上工作心得体会篇四
每年撑到了领年终奖金的时候，有些上班族这时心里又开始出现一个熟悉的声音：“我讨厌死我的工作，今年到底要不要下定决心辞职?”如果你讨厌你的工作，其实不是只有立刻辞职和含泪忍耐两种选择，最近有学者鼓吹第三条路：想办法给你讨厌的工作一个新样子，从而让自己更加满意。
美国时代杂志报导，耶鲁大学管理学院教授瑞斯尼斯基等人，建立了一套名为“精雕细琢工作”的方法，在企业和管理学院里面推广，希望改变人们对工作的看法，觉得工作起来更有意义。 这套“雕琢工作”方法分为以下四大步骤：
第一步：改变工作心态
瑞斯尼斯基表示，很多人一大早起床的时候，脑袋已经设定好，上班是一件很痛苦的事情。“雕琢工作”要打破这个负面逻辑。找出自己喜欢和讨厌工作的哪些部分，对于喜欢的部分，积极主动争取多做;换句话说，帮助自己爱上工作。
每隔一段时间，就进行一次这样的思考。大部分工作都存在弹性空间，即使只是一些小改变，也能让自己更享受工作。 第二步：图解自己的工作天
要改变需要先知道现况。想要更喜欢自己工作的人，应该详细图解出自己上班都做了些什么;如果每项例行工作加入自己的强项、动力和喜好，会变成什么样子。例如：主管发现工作中单纯执行的部分，并不是自己的强项和喜好，因此尽量将这部分授权部属，空出来的时间改做自己喜欢的创意工作。
第三步：找出自己爱什么和恨什么
将时间和精力的架构重新规划。例如：一名信息人员不喜欢回答最基本的问题，而喜欢教导对科技有些基础概念的人。他应该争取不接听一般的客服电话，而在公司中开课教导接听一般客服电话的同事。一次找出三、四项立刻能做的改变。一个人对工作所拥有的掌控权，很可能超乎自己的想象。
第四步：将点子化为行动
只要你能把职责做好，无论是主动跟主管提出新的工作项目，或者是跟同事交换一些工作内容，应该不会受到太多阻碍。
“雕琢工作”没办法让一个人的薪水变高，也没办法帮他开除讨厌的上司，但是可以让自己多喜欢工作一点点。尤其不景气中找工作的难度提高、待业的时间拉长，能把手上既有的工作做最大发挥，应该是个值得的选择。
爱上工作心得体会篇五
一、充分了解企业的员工
每个人对自己都是如此简单，而对他人却是如此复杂。作为管理者，要能充分的认识你的员工不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的员工，工作开展起来会顺利得多。俗话说“士为知己者死”。一个能够充分了解自己员工的管理者，无论在工作效率，还是人际关系上他都将会是个一流的管理者。 了解员工，有一个从初级到高级阶段的程度区别，分为三个阶段：
第一阶段：了解员工的出身、学历、经验、家庭环境以及背景、兴趣、专长等。同时还要了解员工的思想，以及其干劲、热诚、诚意、正义感等。
第二阶段：当手下员工遇到困难，你能实现预料他的反应和行动。并能恰如其分的给员工雪里送炭，这就表明你对员工的认识更进一步。
第三阶段：知人善任。能使每个员工在其工作岗位上发挥最大的潜能。给自己的员工足以考验其能力的挑战性工作，并且在其面临此种困境时，给予恰当的引导。
总之，管理者与员工彼此间要相互了解，在心灵上相互沟通和默契，这一点对一个中小企业的管理者来说尤为重要。
二、聆听员工的心声
中小企业的管理者都有强烈的自我主张，这种倾向有助于果断、迅速的解决问题，但另一方面也会使管理人员一意孤行，听不进他人意见，导致决策失误。 在企业的管理中，聆听员工的心声，也是团结员工，调动积极性的重要途径。一个员工的思想除了问题，会失去工作热情，要他卓越的完成你交给他的任务是不可能的。这时，作为管理者，应耐心的得去听取他的心声，找出问题的症结，解决他的问题或耐心开导，才能有助于你的管理目标的实现。
对待犯错误的人员，也应当采取聆听的办法，不应一味责难它们，而应给他们解释的机会。只有了解个别情况后，才能对他们对症下药，妥善处理。
三、管理方法经常创新
管理员工就象开汽车，司机在开车时需小心的看着指示器和路面，路面有新的变化，指示器的指针有变化，他就应转动方向盘，防止翻车撞人。管理员工也是如此，管理人员要让其员工在制定的轨道上运行，就要仔细观察、经常调整，以防止其出现偏误。在稳定的大企业中，管理者要多注意员工的各种变化，在基本管理框架内灵活的运用各种技巧管理下属。而对于活跃的中小企业管理者而言，他们的责任更加繁重。他们不仅不能墨守成规的管理下属，也不能用哭定的模式去涉及企业的蓝图。
管理者要不断采用新的方法处理员工管理中的新情况，就必须要有超越陈规的一年和能力。70年代末80年代初，福特公司的经营思想日渐保守，公司业绩步步下滑，最后滑到了亏损的边缘。艾柯卡出任克莱斯勒总裁后，积极开拓创新，激发了员工的干劲，不到两年，终于使濒临波产的公司奇迹般的起死回生了。
四、德才兼备，量才使用
“尺有所短，寸有所长”，每个人在能力、性格、态度、知识、修养等方面各有长处和短处。用人的关键是适用性。为此，作为管理者在用人时，先要了解每个人的特点，是个员工十个样，有的工作起来利落迅速;有的谨慎小心;有的擅长处理人际关系;有的却喜欢独资埋头在统计资料里默默工作。
在许多企业的人事考核表上，都有一些关于处理事务的正确性、速度等评估项目，能够取得满分这才称的上是优秀的职员。作为一个管理者，不仅要看到人士考核表上的评分，更重要的是在实践中观察，结合每个员工的长处给于是当的工作。在从他们工作过程中观察其处事态度、速度和准确性，从而真正测出其下属的潜能。也只有如此，管理者才能灵活、有效、成功地管理他的员工、使事业蒸蒸日上。
五、淡化权利，强化权威
对员工的管理最终要落实到员工对管理者，或下属对上司的服从。这种领导服从关系可以来自权利或权威两个方面。管理者地位高，权力大，谁不服从就会受到制裁，这种服从来自权力。管理者的德行、气质、智慧、知识和经验等人格魅力，使员工资源服从其领导，这种服从来自一个企业的管理者要成功的管理自己的员工，特别是管理比自己更优秀的员工，人格魅力形成的权威比行政权力更重要。
六、允许员工犯错误
现实世界充满了不确定性，在这样的一种环境中做事自然不可能事事成功，一个人能多做正确的事，少做错误的事情，他就是一个优秀的人。作为一个管理者，若要求下属不犯任何错误，就会抑制冒险精神，使之缩手缩脚，使去可能成功的商机。
冒险精神是一种宝贵的企业家素质，冒险需要勇气和资本。若能从不确定的精神中，靠着某种灵感去冒险，才可能有成功的机会，但也有可能招致失败。若管理者不允许员工失败，冒险失败会受到上司的严惩，则员工就回报着不做不错的观念，这样企业便是去赖以发展的重要动力。
因此，身为管理者，应鼓励员工理性的去冒险、去创新、去抓住商机，应允许员工失败。当下属冒险犯了平常的小错时，不应过多职责;当冒险成功时，务必多加赞赏，并给予相应的回报。
七、引导员工合理竞争
在中小型企业中，员工之间也是存在竞争性的，竞争有正当竞争和不正当竞争的区别。正当竞争就是采取正当手段或积极方式正向攀比。不正当竞争就是采取不正当的手段制约、压制或打击竞争对手。
作为一名管理者，关注员工心理的变化，适时采取措施，防止不正当竞争，促进正当竞争是其重要的职责。为此，人员管理有一套正确的业绩评估机制，要以工作工作实绩评估其能力，不要根据员工的意见或上级领导的偏好、人际关系来评价员工，从而使员工的考评尽可能公正客观。同时，企业内部应建立正常的公开的信息渠道，、让员工多接触、多交流、有意见正面沟通。
此外，以下三招也可取：
1. 在工作之余，跟员工打成一片
主管下班后可别自己回家了，跟员工们一起下班，挑几个在员工中有点影响力的一起去打打球、泡泡网吧(看他们的娱乐兴趣);周末了别吝啬腰包，请他们吃个饭、喝个酒、唱个K什么的，要他们知道主管是他们的哥们。日子久了，他们会管自己的直属主管叫“老大”，做事会很积极。只要这群人积极了，其他人就好办了。
2. 以身作则，言传身教
主管不能拿自己做不到的是要求员工。不能不让员工工作时抽烟自己没事就往吸烟室跑，不能不让要求员工提前15分钟到结果自己整点才来，不能不让员工工作时说话自己却动不动找其他干部聊天??要求他们的事情自己一定要做得到。主管玩双重标准的话员工怎么可能积极工作?
3. 公私分明
跟员工的私交可以很好，但公事上要一板一眼，而且主管要把这个想法经常告诉员工们。别利用公务之便给谁牟利(更不能给自己牟利)，也别看谁不顺眼就公报私仇。有人上班时给你送东西的话先推辞，如果人家坚持，可以先收下，但要明确告诉他：“这是朋友的礼物，我收到这个很高兴，你能学会这些中国人传统的处世之道这很好，但我不会因为这个礼物就特意照顾你”。
4. 标准制度管理
公司应该有明确的标准制度。对于犯错的人不停地拿制度去念，日子久了他就算嘴上不服，实际行动还是会照做。当然，制度不光是要求员工，也是要求主管的，所以主管也要严格遵循(以身作则嘛)
5. 员工活动
利用午间、晚间、周末等时间举办一些趣味活动，甚至公司经费允许的话可以请外面的表演团体??来公司举办活动，丰富员工的业余生活。员工来这里是上班的，这没错，但上班是枯燥乏味的，不但要照顾员工的口袋，也要照顾他们的心理。多办些活动可以有效增进凝聚力，让员工感觉到来这里上班有意思。
爱上工作心得体会篇六
面对同一种工作，我们往往能看到两种心态的人，一种人常常是面带微笑：我的工作就是我想终身从事的事业;每天都面对新的挑战，我觉得十分有趣;这件事交给我吧，我愿意全力以赴;??
而另一种人常将这样的话挂在嘴边：我不喜欢这份工作，它不适合我;干好干坏无所谓，月月能领工资就万事大吉;这又不是我分内的事，凭什么让我去做;??
工作如同恋爱，要想获得幸福，就得学会爱，这样才能感受到被爱。以积极的心态面对工作，你才会爱上自己的工作，你才能从中感受到无穷的乐趣和惊喜。爱上工作的教师才是每个学校最大的财富。
第一章，树立积极的工作心态
1、每一名教师都应该明确一点：你工作是为了你自己。为了自己的将来，每一个教师都应该用心做教育，去经营好教育。
2、工作是教师实现自我价值的途径。要想走上成功之路，最明智的做法就是选择一份即使酬劳不多，也愿意做下去的工作。既然你选择的教育，就应该努力工作，实现自己的价值。
3、学校的发展就如同一艘航行在大海上的船，这条船是满载而归还是触礁搁浅，取决于每个教师能否与其他教师齐心协力、同舟共济。
4、工作为你展示了广阔的发展空间，为你提供了施展才华的平台，你就应该通过努力工作回报社会来表达自己的感激之情。感激能带来更多值得感激的事情。这是宇宙中一条永恒的法则。
5、要从工作中找到乐趣，首先不要把自己变成工作的奴隶，而要把自己变成工作的主人。这样，你才能快乐的投入到自己的工作中去。
第二章 具备良好的职业素质
6、每位教师都应该最大努力的投入工作，100%投入，让自己不可替代，这不仅仅是一种行为准则，更是每个教师应具备的职业道德。
7、具备挑战新工作的勇气，尤其是在需要你表现的时候。当你有“怀才不遇”和“有才干无法施展”念头的时候，你想一想：你是否使自己具有核心能力，有没有让自己变得无可代替;有没有做到100%投入做好每一件事。
8、教学工作做完了，并不代表不可以再有改进，在满意的成绩中，仍抱有客观的态度找出毛病，发掘未发挥的潜力，创造出最佳业绩，这才是优秀教师的表现!
9、教师应该敏感的觉察出时代赋予教育的新内涵，就是要随时掌握有价值的教育信息，突破思维定势，进行创新思考，你将走出属于自己的一片天地。
第三章 找准自己的位置
10、每个教师都要找准自己的位置，快乐的实现自己的理想，而非是好高骛远。工作中的你必须认清自己的位置，并在这个平台上展示自己的能力，这样你的工作才有可能做好。
11、找准自己的位置需要做好三点：一是要工作到位，执行到位。就是首先要保证做好自己的本职工作。这是你工作态度积极点的表现。二是不要越位。在工作中不要超出自己的管理权限，越俎代庖。三是适当补位。当某一岗位有事急需办理时要及时出手，体现出一种自发自动、主动执行的精神。
12、荣誉要与他人分享，尤其是集体的荣誉，原因很简单，荣誉不是一个人就能获得的。获得荣誉要感谢那些曾经鼓励、帮助、协作的同仁，同时还有抱有谦虚的态度。
13、教师之间相处融洽，大家心情愉快，还是提高工作效率的重要保障，也是决定团队战斗力的重要因素。善待自己的同事，每个教师要每天带着感恩、阳光、幽默、愉悦的心情对待身边的每一个同事，互相都能看到对方的优点，互相都为对的成功鼓掌，这样教师之间的关系能不融洽?因为我们的相聚是一种缘分啊!
14、得人心者得天下，得同事者得事业。与同事和谐相处吧，良好的同事关系是事业不可缺少对的根据地，同事的帮助绝不是可有可无的。我们要保持心胸宽阔的态度，冷静处理一些不如意的事，远离那些搬弄是非的人，低调处理内部矛盾，这样就能获得人心。
15、每个教师要踏踏实实的工作，切不可恃才傲物，自毁前程。在需要关心的时候关心同事，在工作上该出力的时候全力以赴，才是聪明的表现。
第四章 激情是工作的灵魂
16、教师要有激情的工作，全身心的投入，这是送给自己和教育事业的最好的礼物。激情使你对教育教学工作充满了活力，使你的工作效率大幅度提高。同时，激情工作是一个爱上自己工作的教师的真实表现。具有激情的教师能够把激情感染给学生、同事的情绪，使事情向良好的方向发展。对于工作饱含激情的教师，永远是校长最为欣赏的人。
17、志在必胜的信念和激情是成功的强大动力，这种动力深埋在，我们每个人的心中。一旦释放出来，将会产生出连我们自己都感到吃惊的奇迹。每个教师在每时每刻都要有激情，课上有激情让你的课精彩纷呈，妙语连珠;办公有激情让你的工作成就自我，超越自我。
18、不管做什么事，只要一个人抱住积极肯定的态度去做，其他人就会受到感染。如果对所从事的工作充满了热情，从各个方面感受到工作的乐趣，这就给其他人树立了学习的榜样。反之，亦然。
19、激情是一种神奇的力量，它可以融化一切，创造一切。要想获得成功，就必须拿出你全部的激情!
第五章 忠诚于自己的工作
20、忠诚于教育事业，才有社会责任感。忠诚的最大受益者是自己。一所学校的生存发展依靠少数人的能力和智慧，却需要绝大多数教师的忠诚和勤奋。
21、每一个教师都应该把自己当做校长，当做学校的主人，对自己所作所为的结果负起责任，并且持续不断的寻求解决问题的办法，以及克服可能遇到的障碍，自然而然，你的表现便能到达崭新的境界，你的工作品质以及从工作中所获得的满足感都掌握在你自己的手里，你应该负起全部的责任。
22、坚守自己的责任，责任来源于对教育事业的珍惜和对工作的热爱，只有热爱自己的工作，才能在工作中勇于承担自己的那份责任。
23、教师的责任就是对自己所负历史使命的忠诚和信守，责任就是出色完成自己的工作。
24、工作就意味着责任，教师要工作就要承担责任，放弃责任就是放弃成功，责任意识会让我们表现得更加卓越。
25、在教育界，有一种说法：“只有不会教的老师，没有教不会的学生”说法虽有些绝对，但有合理成分。要知道，没有做不好的工作。实际上，寻找借口是丢掉责任的典型做法，就是将应该承担的责任转嫁给社会或他人。世界上最愚蠢的事情就是推卸工作中的责任，认为工作只是一个获得报酬的简单交换。如果你这样认为，那么你就永远只能处于低级趣味的生存状态中。
第六章 让敬业成为一种习惯
26、教师要把敬业视为一种美德，干一行爱一行，对工作尽心尽力，就能找到成功的秘诀。只有敬业才能安稳的工作，在工作中发挥创造力，取得与众不同的成绩。那么，敬业的教师有哪些特质?首先是对工作有耐心、恒心和决心。其次是对事业有高度的进取心，再次是要不断反思，总结经验，用科学的方法完成自己的工作。
27、教育工作无小事，时时处处事事关乎学生的健康发展，国家的未来。生活中，如果你能够抱着一种积极的心态去对待“做小事”，通过深入实际、刻苦钻研、寻找规律来不断丰富自己，从而“做好小事”，你就有了良好的开端，成功就可能在不期然间叩响你的房门。
28、每个教师都要服从学校的安排。没有服从，就没有执行。良好的服从精神是确保不折不扣、有效执行的前提。服从不是盲目的，不是闭着眼睛鲁莽瞎撞，而是欣然接受命令，勇于承担责任，认真评估各种状况，找出解决方案，克服一切障碍，正确及时地完成任务。
29、不要把服从当做敬业，那不过是被动的执行;创造性的开展自己的工作，就是把敬业扩大到极致。每个教师不必什么事都等校长交代才去做，只要是对学校的发展有推动作用的工作、校长无暇顾及但有势在必行的工作，你早一点未雨绸缪，提出行之有效的工作建议，学校总会看到你的工作，你脱颖而出便指日可待了。
30、如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬，就会得到领导的器重。只要勤奋的工作，工作中就没有什么事情是不可能做到的。勤奋的人付出的是汗水，收获的是希望。升迁和奖励是不会落在玩世不恭的人身上的。
31、敬业是任何一份职业都需要的职业道德，是将工作做好的最直接的能力。只有敬业，才能爱业，才能做好本职工作。敬业的品质可使你从平凡走向优秀、从优秀走向卓越。
第七章 工作中没有任何借口
32、要做一个优秀的教师，就要在教育教学中努力工作，出色的完成工作，就是要做到没有任何借口，勇于负责。
33、只有懦夫才去寻找借口，任何教师都没有理由为推卸责任而寻找借口。
34、做一个有担当的教师——那才是学生的榜样!
第八章 为自己的事业跑起来
35、工作就是为了事业。
36、机会靠自己争取。机会只青睐那些有准备、有行动的人，那些整天浪费时间而又懒惰的人，幸运之神是不会光顾他们的。
37、每天工作多做一点，多努力一点，将工作做得出类拔萃，你想不成功都难啊。
38、如果想登上成功之梯的最高阶，你就要永远保持主动领先的精神，即使面对缺乏挑战或毫无兴趣的工作，终能最后获得回报。当你养成这种主动去做的习惯时，你就有可能在工作中出类拔萃，有可能成为领导者。
39、勤奋、主动去做，只为我们能更好的工作提供可能，在工作中，我们还应该时刻记住：工作是我们生命的重要部分，是充满激情的。既然你选择了你的工作，选择了你的职业，你就要有意识地将它做好，将它做得出类拔萃。这不仅给学校、给社会、给个人带来利益，还使你的自我价值得到了实现。
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