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小学教师职称自我鉴定如何写及范文三篇

时间:2015-10-12 12:49:03本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 玉凤 我要投稿

  根据教育局职称工作的要求,对2015年申报中学高级教师职务人员的教育教学论文将要进行鉴定。以下是小学教师职称自我鉴定如何写及范文,欢迎阅读。

  小学教师职称自我鉴定如何写一:

  根据教育局职称工作的要求,对2015年申报中学高级教师职务人员的教育教学论文将要进行鉴定,现就上报教育教学论文的有关事项通知如下:

  1、提供鉴定的文章必须是围绕中小学教育教学实际撰写的论文、专题总结、调查报告等,且必须是在任中级职称以后所撰写,字数一般在3000字左右。论著不作为此次鉴定材料仅为申报职称时作为申报材料。

  2、提供鉴定的论文上不准写明单位与作者,如果是合作完成的论文,请在论文标题的左上角注明是“第一作者”或“第二作者”,如不按此要求做,后果自负。论文打印要求:标题为三号字体加粗,正文为四号宋体,用A4纸单面打印(页边距:上3,下2.5,左2.5,右2.5,固定值23磅),并校对无误,一式三份,每一份论文前附一张统一格式的“论文鉴定表”(此表为二分之一A4纸,样表附后)。凡在报刊杂志上公开发表或获奖的论文等不需提供原件或获奖证书。

  3、对申报中学高级职称的同志必须提供已通过鉴定的论文两篇,其中至少有一篇是与本人申报学科相关的论文。本次送鉴的论文,每位教师最多不得超过三篇。需鉴定的论文应分别填写好无锡市中小学教育教学论文鉴定表,论文鉴定费每篇60元。

  4、论文上报的截止时间为2015年1月31日,过期不予受理。

  5、各市(县)区教育局、市学校管理中心、市教育局直属单位和民办学校在汇总申报中学高级教师职务人员的鉴定论文时,须将鉴定论文的有关内容按下表格式样(在EXCEL中操作),上报U盘或电子邮件。为了顺利进行论文鉴定,务必要求论文送审者根据论文的实际内容,认真准确填写好鉴定类别,请按不同类别进行汇总上报。

  工作单位姓 名鉴定类别论文题目

  6、此次鉴定的论文结果,有效期为3年。

  务请各单位将本通知精神向广大教师作广泛宣传,动员教师积极开展教科研活动,认真撰写教育教学论文。

  另2015年要申报中学高级教师职务的老师,须由各市(县)、区教育行政部门和教研室共同组织专门人员进行听课或说课并达合格方可申报,其有关评课材料与申报材料一起上报(崇安、南长、北塘、新区仍然按去年方式进行)。听课或说课费为每人40元(直接交市教育研究中心)。各单位须将明年准备申报中学高级教师职务的人员名单(注明单位、姓名、性别、申报学科、任中级时间)于2015年1月底前上报各市(县)、区教育局人事科和市学校管理中心人力资源部,市教育局直属单位和民办学校直接交教育局组织人事处。

  小学教师职称自我鉴定范文二:

  本人参加工作以来,热爱党的教育事业,用心育人,潜心工作。刻苦钻石业务知识,多次向有经验的老教师请教,团结同事,关心学生,得到师生们的一致好评,尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。

  自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来,本人能准确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关划定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项功课。通过三年学习,现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等xx门课程的学习,把握了所学知识,并通过了有关课程考核。
在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践,大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力,所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。

  我还结合单位工作实际,先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料,其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流,得到了学校和上级机关的高度评价。

  小学教师职称自我鉴定范文三:

  本人自参加工作以来,连任15年的班主任。我热爱祖国,热爱本职工作,遵纪守法,时时处处做到为人师表,在文化与业务上,加强业余学习和业余进修,不断提高自身的文化水平和业务素养,扎实做好本职工作,以校为家,任劳任怨,为人谦虚好学,从各方面严格要求自己。在教学上,我勤勤恳恳,兢兢业业,运用新的教育理念,领会教学大纲实质,钻研教材,根据学生的实际教学,备课备人,教学语言准确生动,并注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教学取得了良好的效果。多次上公开课均获得学校领导、老师的好评。2001年被自治区小学语文教学专业委员会评为“优秀工作者”,2004年被县教科局评为“优秀辅导员”。在辅导学生参加全县举行的各种语文竞赛中,因工作突出2005、2007、2008年被评为优秀指导教师。2002年撰写的论文《浅谈教师情感与课堂教学气氛》获自治区论文评比三等奖,2008年的《小学生作文“三重奏”》获市教学论文评比二等奖。.在课外辅导学生制作的科技作品和科技论文获得3个县一等奖,1个市一等奖,2个市三等奖。2007年8月被市电教站评为优秀学员

  综合上述各项情况,据自己的思想、文化、业务水平和工作管理能力以及良好的教学效果,完全可以胜任从低年级到高年级的循环教学工作。

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