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你哼鸣的方法对吗

时间: 锦贤769 分享

你哼鸣的方法对吗

  学习音乐的人必须要学会哼鸣的方法,那么你的哼鸣的方法正确吗?下面这些是小编为大家推荐的关于你哼鸣的方法对吗的相关资料。

  你哼鸣的方法对吗

  几乎所有的声乐教学课例实录中,老师们都把哼鸣练习作为声乐教学的第一条开声练习。但是,并非所有的哼鸣状态都适用于歌唱,对此我们必须明确哼鸣的目的。

  哼鸣的目的是为了通过哼鸣的发声状态,获得歌唱中所需要的高位置的优美音质,获得所谓的面罩共鸣和头腔共鸣。而且在获得靠前、高位的面罩以及头声共鸣的同时,建立一种全身协调、整体歌唱的生理机制。

  即气息通畅流动,全身协调松弛,舌头、下巴、喉咙以及颈部和前胸不挤、不压、不憋等。

  哼鸣同时应该起着声音共鸣位置的桥梁作用,即向上可直达面罩、头声位置,向下应贯穿口咽腔、喉咽腔以及胸腔共鸣,从而建立起整体共鸣的状态。我们应明确,哼鸣最终追求的不仅仅是上部共鸣腔的单腔共鸣。

  为此我们可以建立一种检查辨识机制,比如:1.开闭口式检查法;2.摇晃下巴检查法;3.咀嚼式检查法等。利用以上所提及的生理动作,我们只要坚持一点便可做到准确辨认和正确调整——不管你做任何上述动作,都以不影响哼鸣的位置、音色为准。

  换句话说就是——不管你如何交替地开闭口、疯狂的摇晃下巴或者是津津有味地咀嚼美食都不会改变哼鸣的鸣响位置及其鸣响的音质音色。

  哼鸣练习方法

  练习之前要坚定决心

  哼鸣是一个说简单也简单,说难也难的内容,所以在练习之前,一定要坚定决心,有客服种种困难的意志,只有真正做到了这一点,那么才能够真正的理解哼鸣的联系方法,而且也能提高自己的学习效率,更快的掌握哼鸣的技巧。

  练习前要放轻松

  哼鸣最需要的就是身心放松,如果条件允许,最好是在户外练习,这样可以让你全身心的感受大自然,让你感受到与在家里不同的情况,这样练习会更加有利于你快速的学会,所以这是个很好的办法。

  练习闭口哼鸣

  闭口哼鸣对于我们唱歌的时候是很有帮助的,紧闭嘴巴,但是不能太紧,要松弛的闭紧,而且必须保证吸气的状态,这样练习出来才会有效果,所以这一点一定要注意。

  站起来直立身体练习

  你可能会觉得坐下练习也是可以的,但是这样是不利于你练习的,你要站立,而且要保证身体直立,然后让两肩放松,这样才有利于你更好的练习。

  嘴唇要松而且要闭,舌头放轻松平放

  联系的时候,嘴巴保持松弛但是要闭上,舌头平方,不要过度的紧张,现场M的声音,感觉到自己的嘴即便动了,气息也会很稳定,这样才是绝佳的联系方法,有助于你快速的掌握要领。

  达到几个地方的共鸣

  练习哼鸣最重要的就是保证你的鼻梁处有共鸣震动的感觉,而你的胸腔也有同样的感觉,保证你在练习的时候有一种感觉,声音永远在鼻子上发出,而不是用嘴巴发出的声音。

  注意真假声的互换

  哼鸣的时候要注意真假声的互换,只有当你在真声过度到假声,再由假声过度到真声而且能够保持平滑,没有特别明显的声音的变化,那么你的练习才能够达到一个新的高度。

  勤加练习

  哼鸣的练习需要持久,而且每一天都需要拿出一定的时间联系,熟能生巧也是这个道理,否则过一段时间,你就会忘的一干二净的,所以一定要勤加练习,来巩固你学习的成果。

  练习哼鸣的正确方法

  1、在作出哼鸣前,我们必须要放松自己的身体,调整一下姿势,然后作出正确的呼吸方式。再来就是发出气泡音,做出气泡音是为了让我们声音有点,这个点可以理解成发声点也可以理解为声音的支点,因为我们在歌唱时总是希望自己的声音是有根的,它应该像放出去的风筝,这根线永远拽在自己的手里,不会随风而去。而不能像泼出去的水,泼出去就没了,不由我们控制,没有控制的声音,在歌唱中是不可取的。

  2、接着我们找到这个点以后要气泡音转发声,只是我们发的是“M”,我们在做中低声区哼鸣时会有口腔里面含着半口水的的感觉,或半打哈欠的感觉,我们的下巴、颈部、喉部、声带都是处于放松的状态。哼到高音区舌头会主动盖住上颚的,这样它的通道变窄了我们便能发出细小的、高的声音,但这只是让你去感受这样的声音位置与音色,我们歌唱时还是需要舌头是平铺于下牙床的,并且舌面中间凹下成沟,还记得唱歌高手在歌唱时嘴巴张的很大,恨不得把嘴巴里的所有都让你看到吗。切记不要提喉挤压声带。

  3、我们哼鸣时的双唇是轻轻地微闭,上下牙齿也是轻轻地触碰在一起,舌头要摊平,舌面中间凹下成沟,轻轻地抬笑肌。为了检测我们的哼鸣是否在上颚以上或是否在高位置,练习音阶时,我们的嘴巴是可以张开再闭起来反复这样,但不影响哼鸣,如果声音有变化,那证明我们的哼鸣是有问题的,是错误的,需要及时纠正,否则在错误的路上会越走越远越陷越深。

  4、最后,哼鸣是不需要大音量的,只需要声音的位置。哼鸣时要有气息的支持,感受横膈膜与腹部肌肉之间的对抗。音阶上下行,上行练习气息的支持感,下行练习声音的高位置支持,保持住发声点,声音之间不要有断层。


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