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初学琵琶要学习的技巧有哪些

时间:2018-02-01 09:18:13本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 月丹 我要投稿

  琵琶,是民乐里面最难学的乐器,有弹拨乐器之王的美称。那么,琵琶怎么学?下面小编整理了初学琵琶要学习的技巧,一起来看看吧!

  初学琵琶的技巧

  1、弹跳:初学者首先接触到的指法就是“弹挑”,为了让学生在入门阶段就练好“弹挑”,老师要用正确的方法让学生形成一个良好的“习惯”。初练弹挑时,最容易犯的毛病是:弹出时前臂向下移动,挑进时前臂向上移动,一弹一挑前臂的活动一上一下形如切菜,既难看又弹不好,另外对弹挑的派生指法会产生联锁反应,后患无穷。

  所以要注意手型姿势:手腕背面呈小量外突,手背面与面板呈斜状即小指侧处的腕关节作向外前方稍稍抬出;拇、食两指的指甲尖端要一般齐;不要把食指放在下面作左下方弹、拇指放在上面作向右上方挑,而要把拇、食指端捏成“凤眼”,因为用凤眼姿势演奏弹挑时,易于使拇、食两指指甲端在弦身的同一点上触弹,发音量及音色易于一致。初练时,不要用前臂及腕部运力,仅靠拇指和食的指关节运动,所以弹挑时必须首先练好拇、食指的指关节的运动与用力

  2、扫拂:运用“拂”的技法时,先由双挑开始,依次变为三根弦、四根弦,在进行到四根弦时,右手要达到一定的力度和速度,往回拂时犹如“铁针刺手”触痛般自然把手缩回,弹奏出的声音才会整齐、刚劲、有力。需注意的是在练习和运用此技法时千万不要把右手小手臂往前送出,这样会导致扫音不整齐,失去扫拂技法刚强的音响效果。

  3、轮指:在琵琶常用指法中是较难练习的一种,也是琵琶的特色技法,在初学者中往往较难达到5个手指力度和速度的平均。练习时手掌保持松弛状态,每个手指弹出后都应该指向左边面板,手指前两个关节都打直,当弹到无名指和小指时,手指不需再向外伸出,而应往里收,使之呈现“扇型”,看似手掌内有根棍状的物体在支撑,呈现出雨伞般的形状。弹奏出的声音才干净、有力,更能体现出“大珠小珠落玉盘”的颗粒性与珠圆玉润的音色。

  4、摇指:用小手臂的三分之一处压在琴右下方的圆角处,用以进行支撑和固定,手腕立起,右手自然下垂,右肩稍做往外倾斜的调整,福莱多食指稍用力顶起,靠手腕灵活的转动产生速度,着力点同样在手指上。练习时应从食指开始,以慢练进行,待手指下上的弹奏达到一定力度后再加速练习,每个手指都要加以练习。

  5、滚奏:即快速弹挑,首先手腕不能扁平,要稍稍立起来,转动动作不宜过大;其次手指需要“站立”起来进行弹奏,指甲触弦面积不宜过大,并使指甲尖触弦。速度和力度在于手指而不是手腕,所以手腕需要放松,手指有摩擦的感觉,弹奏出的声音才既有力度又有速度。

  少儿初级教学建议

  创设意境,激发兴趣

  音乐之于人的魅力之一即是能使人随之产生丰富的联想,犹如身临其境,因而产生兴趣。因此,每次上课前,我先播放或演奏一段学生熟悉的富有儿童情趣的乐曲让他们欣赏,以此创设一种未成曲调先有情的氛围,把他们引入由琵琶这件乐器的独特音色所表现的意境之中,激发他们的学习兴趣。例如:在给新生上第一课时,我弹奏了《新年好》、《粉刷匠》、《拔萝卜》等一些他们耳熟能详的小曲子。小朋友们听到熟悉的曲调后,都和着拍子轻轻地哼唱起来。趁此良机,我启发他们:“这么美妙动听的乐曲,如果能由你们自己亲手弹出来,一定会更美妙、更动听的!”一下子,小朋友们对琵琶就产生了兴趣,争先恐后地想学着弹奏。于是,我又带引他们从玩开始,以游戏的方式学习枯燥的技巧技能练习。例如:在熟悉四根琴弦时,我设计了“开小火车”的游戏,每个人轮流地按5125的顺序弹或挑一根空弦。这样,学生在玩中记住了四根弦的音高和位置。又如:在练习左右手相互配合弹奏时,我设计了“给音符找家”的游戏。即由我唱出一个音,请学生以最快的速度找到这个音,并将它弹出来。这样,在游戏中不知不觉地锻炼了学生的左右手协调性,培养了学生对音高、音准的敏感度。通过以上的各种方法,让他们从玩开始,不把学习琵琶看成是一种负担,而是看成一种乐于接受的游戏。当他们在游戏中发现自己也能弹出好听的乐曲时,兴趣就回巩固并增强。

  情感交融,以情奏琴

  每一首乐曲都有它的思想和内涵所在。音乐感受力,就是指人在听音乐时,不仅能感受音的高低长短,还能体验到音乐所反映的情绪和思想感情,并由此产生共鸣的一种能力。在教学中,我非常注重情感交融,以情奏琴,培养儿童对音乐的感受力,让他们体验音乐,在动情的前提下获得相应的音乐知识和琵琶演奏技能。如我在示范演奏《拔萝卜》时,就将小动物们使尽力气、齐心协力拔萝卜的神情尽情地表现在脸上。演奏完后,我把乐曲中所描绘的童话故事将给小朋友们听。然后对照乐谱,告诉他们乐曲中的八分符点节奏正是小动物们使劲拔萝卜的表现。让他们真正地理乐曲,并将这些感情融入到他们的演奏中。又如,在演奏乐曲《小猫钓鱼》后,我因势利导,启发学生:学习琵琶也跟钓鱼一样,如果三心二意,就永远没有收获;只有一心一意,坚持到底,才能学到真正的技能技巧。这样,小朋友们不仅在演奏中理解了音乐,同时也懂得了一些做人的道理。

  因人制宜,因材施教

  少年儿童在学习琵琶的过程中,由于各自的天赋不同,对琵琶技能技巧的掌握也就出现了明显的差异。有的进步很快,有的感到吃力。为了充分调动不同层次学生的学习积极性,我把他们按学习情况分成了三组,因材施教。并与家长密切配合,给每个学生制定了总的培养目标和各阶段具体目标。为了配合教学,我还精心选材编写了一本《少儿琵琶初级教材》,选编的练习曲都是小朋友们常听易记的,还根据不同儿童的特点,编配了难易程度不同的曲目,使弹得好的学生能“吃得饱”,因而进步更快;对中下水平的学生,布置适度的作业,使他们既消化得了,又有新长进。

  此外,我还注意培养学生的舞台实践经验,定时召集家长举办一些小型的学习汇报演奏会,增强学生的表演意识,并让他们在表演中给自己找差距,从而学有方向、赶有目标。同时,在学校和其他一些单位举办文艺演出会之际,我也要求学生积极报名参加,培养敢于表现自我的自信和良性的竞争意识。以此方式学习琵琶,不仅提高了儿童对音乐活动的兴趣,培养了他们的音乐素质,而且陶冶了他们的性情,使其身心得到和谐的发展。

  常见的基本问题

  Q:初学者买什么样的琴合适?

  A:主要看个人经济条件,1000左右比较靠谱些,想走专业可以买好点的3000~5000,初学比较费琴而且自己也不会辨别音色好坏,不建议太贵的,一两年以后可以再换(ps,此建议不适用于土豪)

  Q:网上买琴靠谱吗?

  A:个人表示没买过,但据大多数人反应不如意的居多,能实体店就去店里自己挑吧,能去厂家更好,选择性多,价格实惠

  Q:琵琶难吗?

  A:只要你想学就不难,古人说得好:世上无难事嘛。琵琶入门虽说稍难,但哪样乐器想学好是简单又容易的?琵琶入门枯燥,但喜欢它的人一定会坚持学下去,请认真想一想,如果自己不是真心喜欢琵琶就算了吧。

  Q:琵琶能自学嘛?

  A:我想大多数学过琵琶的人和我的答案会是一样的:不能。因为琵琶是一个很重基础的乐器,指法繁复,没有老师纠正容易误入歧途,基础不好,以后很难改正,而且曲子速度什么的也上不去,音色韵味根本免谈。自学不如不学,等以后有条件找个靠谱的老师好好学。


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