高中乐理教学计划

高中乐理教学计划

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　　乐理教学计划

　　一、教情学情分析

　　1、教材分析

　　人民教育出版社音乐室编著的教科书《乐理》,共8单元，分两个学期授完。本学期主要内容有音、记谱法、节奏、节拍、音程、调式及各种常用的记号等。

　　基本乐理是音乐专业的基础课、必修课。通过引导、教学，使学生知道学习乐理的重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、钢琴课、创作等后续理论课以及表演、演奏等专业课程的学习奠定坚实的基础。

　　2、学生基本情况分析

　　学前教育幼师班大部分学生对音乐、舞蹈兴趣浓，喜欢流行歌曲、网络MP3、DJ舞曲，但音乐基础知识较差，不喜欢学习乐理，2、7两音唱名不准，节奏不稳，掌握乐器少，个别学生缺泛自信心。

　　二、教学目标(主要任务)

　　1、使学生逐步理解和掌握乐理基础知识。

　　2、培养学生的独立认谱、视谱的能力。

　　3、增强学生的音乐记忆力、创新能力。

　　三、教学具体要求

　　知识掌握方面(重点)

　　1、集中讲解，适可示范，分散练习，重视辅导。

　　2、通过实践、观察、体验，迅速而有效的取得理性认识。

　　3、让学生自我检查，自我完善，相互交流。

　　能力培养方面(难点)

　　1、技能技巧训练与乐理、视唱、声乐、器乐、欣赏结合起来。

　　2、纠正发声训练时音准、音量、音色等问题上常见的错误。

　　3、考虑每个学生的音乐水平、接受能力和兴趣的差异，调动学 生的积极主动性。

　　四、教学方法、措施

　　1、教学中因势利导，发现每个学生的天资禀赋、性格等方面的特 点，扬长避短，循序渐进。

　　2、充分发掘每一位学生的亮点发扬广大，发挥其潜力。

　　3、建立音乐网站、博客，利用多媒体网络信息优化课堂教学。

　　4、激发学生的自信心，使他们每个人都能最大程度的发展进步。