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一年级上学期班务工作总结范文

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一年级上学期班务工作总结范文

  班主任是一个班级的灵魂,只要抓住班级管理的关键,找准班务工作的着力点,工作起来就会得心应手,事半功倍。如何作一年级上学期班务工作总结范文?本文是学习啦小编整理的一年级上学期班务工作总结范文,欢迎阅读。

  篇1:一年级上学期班务工作总结范文

  一学期转眼就结束了.作为一年级班主任,我们觉得是忙碌,是辛苦,但更多的是快乐与收获。本学期我们注重班风班貌地建设,我们的目标是努力营造一个积极向上,有凝聚力的班集体。一年级是幼儿走向小学生活衔接的第一步,如何引导幼儿迈好人生的第一步,其重要性显而易见。接下来我来谈谈自己工作中的认识与想法。

  一、做好学前的教育

  由于年龄小,自控力差,纪律涣散,过惯了有吃有玩的生活,一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难,所以开学第一周,按照学校的计划,我们给学生做了充分的入学教育。

  二、培养良好的习惯

  对任何人来说,从小培养良好的习惯都非常重要,好习惯一生受益。学前教育是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。

  三、锻炼孩子的管理能力

  在班级管理中,我努力发现每个孩子的特点。给孩子表现的机会,锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级的管理,培养小助手,小老师。让更多的孩子觉得自己行。如:让孩子收发本子,查作业,领读课文,管纪律、管卫生,负责门窗的开关,带队出操等。

  四、细心、耐心、加爱心做学生的好师长。

  一年级学生小,在平时的工作中就要细心每早只要学生走进教室。我们都要仔细观察学生们的心情。如发现有问题要及时寻问情况。并及时安慰和解决。如发现学生有病要及时与家长取得联系。平时学生生病请假也能发短信或打电话寻问病情。要让学生和家长能真真切切地感受到老师的关爱。

  五、严格班级管理,抓紧“养成教育”

  首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三爱、三服务”和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学方针。我们把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我们教育能力……能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的心态,使自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

  六、做好家长的沟通工作

  好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。

  总之班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我们相信,我们的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。

  篇2:一年级上学期班务工作总结范文

  时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘。 收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作

  1、培养学生的良好习惯。

  一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开 自己的位子,而且每天都有两位班长管理。

  2、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,结合学校的各项规章制度,我结合一年级的学生实际,不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,那些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结 协作的班集体

  3、培养有管理能力的小干部

  班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的 能力

  4、平时加强与家长的联系

  本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉 得做得比较成功的地方。

  一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面 建设得更好。

  篇3:一年级上学期班务工作总结范文

  光阴似箭,一晃半学期的工作已经结束了,本班的工作在自己的努力下,得到有关教师的大力支持,现以结束。现将有关的工作总结如下:

  一、基本情况

  这学期我班共有学生52人,男生31人,女生21 人。

  二、前半期工作回顾

  1、 开学初,为了圆满的完成本期的班务工作。认真拟定了班务工作计划。 在本期开始的的班会上,根据班级同学自己之间的了解情况,让他们民主选举产生了值周班长、值日组长,建立班集体领导核心。其次,对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制,建立详细的值周、值日制度,向全班同学公布,形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。由于是一年级,他们刚接触到正规的学习,所以有很多的东西 不懂,我还给他们讲了班上各个人的分工,以及一些学习动员方面的话。

  2、开学初针对实际情况,作了端正班风,搞好学习的动员讲话,使学生知道现在我们要好好学习的重要性,树立远大的理想,使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑,要他们从小就要学会,礼貌待人,要尊敬师长,孝敬父母,热爱劳动。做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一带新人。

  3、加强纪律教育和安全教育 。在这个学期里,我最担心也说得最多的就是安全问题,我不断的强调纪律和安全,经常用报纸、电视上学生违法犯罪的事例和安全事故,来教育学生要从小养成守纪律,重安全的好思想、好习惯。利用班会、上课等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,加强对学生的路队制度,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。但是由于学生太小,自制能力弱,还不能完全约束自己,不守纪律,打人、骂人的现象时有发生,在今后的工作中要加大力度狠抓教育,让学生有一个好的学习环境。

  4、多鼓励,树立学困生的信心,培养良好心理。 在前半期中,每次在班会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。

  5、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。 加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。半学期来,我针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,首先利用开学之初,借助班会对全体同学进行政治思想教育,新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时,激发同学积极向上的思想意识,形成"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

  6、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。 小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。 班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,真正地全面提高学生的综合思想素质。

  三、存在的问题

  全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,如下:

  1、家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力。

  2、另外和其他学科 任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。

  3、部分学生的学习劲头不足,认识模糊的思想很严重。有的学生还不够团结。

  4 、安全教育与防范措施还应加强。

  总之,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,今后将努力做好各项工作。看了一年级上学期班务工作总结范文的人还看了:

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