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关于本学期的总结

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关于本学期的总结

  正确地制订下学期的工作计划。现在我把几学期来领导做工作总结的经验给合本学期的情况,对做好本学期的工作总结,今天学习啦小编为大家精心挑选了关于关于本学期的总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。

  关于本学期的总结篇一

  转眼间我进入葛村中心小学已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

  这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。在处理师生关系时我特别注意,这个时候的小学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己,不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象,严格要求自己也严格要求学生,但在课外我还会努力与学生做朋友,用心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。.

  而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训,还报考了汉语言文学教育的本科学习。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便读阅小学语文相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

  当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。本年度,我担任一年级语文教学工作。做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

  1.多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  2.认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

  3.努力提高教学质量,适应新课程改革的要求。授课过程中,我总是让学生先说出个人在预习过程中,学会了哪些知识,遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的讨论,从而进行新课教学。在教学过程中,注重引导学生进行分析、思考、讨论,从而进行归纳、应用。开始在实施个人教学设想的时候,避免学生受到了“满堂灌”的教学影响,学生总是感到难以适应,但我知道,若学生的学习方式长期得不到改变,那么我们培养的学生在社会上将难以立足。因此,我始终坚持个人的教学设想,慢慢地,学生已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力,但离新课程改革的要求还有一段差距,在今后的教学工作中,要结合学生的实际情况不断的改进、总结,找到适合学生的教学模式。

  4. 作业。为了能及时地掌握学生学习的实际情况,在讲授完每节课之后,根据学生的实际水平,我总是布置适量的作业让学生完成。在批改作业的同时,从中了解学生对知识的掌握情况,也从中了解个人在教学工作中的得与失。及时总结,积累经验

  5. 教案。在每讲授一节课之前,我总是根据学生的实际情况,设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后,与学生交谈,从中总结出个人教学方案的不足,并及时进行修改。

  为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:

  1.在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  2.在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

  4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。

  在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

  关于本学期的总结篇二

  本学期初我手术不到三个月,由于学校班主任缺少,学校领导推荐我接任七(2)班的班主任工作,我欣然接受了,并用心地去做每一项工作。虽然忙碌些,也真正感觉到身体上的疲惫,但内心是富有,是充实的。

  一、首先我要赢得学生的心。

  这个班起步比较低,各科成绩几乎是学年四个班的倒数第一,差生特别多几乎是班级的一半,为了让同学能接受我,我首先站在学生的立场从呵护、关爱同学的角度去考虑问题,并找到每一位同学与他们一一谈心,为每一位同学根据他自身的情况制定了切实可行的学习目标,并及时发现他们的闪光点,及时表扬。我与同学之间建立平等和谐的关系,有事多与同学们商量。渐渐地同学们喜欢和我交流并愿意和我成为朋友。从此在管理班级上有了良好的开端。

  二、班级管理上要充分利用学生的自我管理能力。

  (一)班级整体管理

  积极响应学校的号召,大力推行“杜郎口”式的教学模式,班级实行分组管理统筹安排,不仅有个人评价机制,同时也制定了小组评价机制,每组四人他们绑定在一起,如果四人都进步了那么四人同时获得奖励。让他们有团结合作、荣辱与共的感觉,就是小组中一个人不好其他三个人一起想办法来帮助他。因此本班形成同抓共管的良好的班风,虽然我班分为六个小组,但六个组长的沟通也特别到位,心往一处想,劲往一处用,不管哪个小组内出现了组长不能解决的问题时,这时六个组长共同想策略,我们最后达成一致。我班有六个一号组长,六个二号组长。如果单个的组长难以管理自己的组员,可见得邪气的气势就不小了,怎么办?本组的一号组长和二号组长共同来管,如果组员还不听,就由六个组的一号组长一齐管,也就是说用六个组长的气势来压倒邪气,基本上就可以解决问题了,如果仍然不听,就由六个组的一号和二号12人共同来管,要求是用文明的办法管理班级。采取的是管理升级的方式。目前,采用这样的方式管理班级我非常省心,班级的凝聚力也增强了,因此本学期先后六次被评为文明班。一句话—— 班级要发展,正气占上峰。

  (二)、班级差生管理

  班级管理中是头痛的要数差生管理了,以我们班的石维新为例,他是一个很特殊的孩子,他从没有上过间操,一节操也不会做;从不参加班级和学校的任何活动;班级没有任何小组愿意要他;据了解他只有一套内衣内裤;同学都离他远远的;因为他身上散发一种难闻的气味;他居然三、四年从不吃中午饭;他从不完成作业;他和老师一直是敌对的;和同学没有任何沟通和交流;值日工作是收拾卫生间;经常遭到同学的欺负;成绩是班级的倒数;他是教导处的常客……经过亲人般的关心,同学们的帮助,现在常常一个人坐在班级的角落里的发呆石维新,现在每天干干净净的,开始吃饭正常了。每天都有帮助他学习的同学。使这个“角落里的孩子”不再孤单。 可他从没有上过间操,一节间操也不会做,怎么办呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一员,学校和班级的任何活动都要参加,何况是间操呢?就这么简单,所以他每天必须下去做操。可他连最起码的走步都不会。间操中他是我班最扎眼的一个,于是我与班级的同学们商议怎么办?我班有三名男同学站了出来要主动要教他。目前令我高兴的是他和正常的孩子一样可以去做操了。

  三、在教育教学上勇于开拓创新

  我是4月23日尝试的第一节“杜郎口”式的教学,在我学校各位领导的大力支持下,我开始了潜心研究,努力寻找自己的路子,大胆放手让学生自己去讲去做,经过一段时间的尝试明显看到学生能力有所提高,成绩也有所提升,可以说收到了一定的效果,因此我开始大刀阔斧宣传并推广。从学校的引路课到以学校特色推出的展示课,可以说付出了我的心血,同时也收到了比较好的效果,受到到会各级各校的领导的一致好评。“杜郎口”式的教学模式,我认为有一定的发展空间,我会进一步研究,把它当作自己的一项事业,尽我所能的把这项事业做好。

  四、在学校各项活动上积极响应。

  本学期我校开展了丰富多彩的活动,我积极响应并努力做好。

  1、做好学校常规活动工作,如升旗、间操,放学站队等,我通常训练学生以饱满的精神状态参与每一项活动,展示七年二班的风采。如走队时要精神抖擞,放学站队单行靠右直到走出校门方可散开。老师在和不在是一样的,目前已形成习惯。

  2、在学校开展的校动会上,我班获得学年的第一名。

  3、在学校开展的“国文经典”诵读的比赛中,我班获得中学组总分第一名的好成绩。

  4、在校园心理剧的活动中,我班编排的《回头是岸》在蛟河市中小学的比赛中脱颖而出,并参加了吉林赛区的比赛,为学校争得了荣誉。

  五、在个人德育、素质、能力的培养上我坚持终生学习

  1、目前我参加了教育局举办的“研究生”学习班。

  2、这一学期我参与了学校近20项的论文、课件、说课、微型课等活动。

  3、本学期家长送我一面锦旗。

  总之,经过一学期的工作,有了一些收获,但还存在一定的不足,真诚地希望学校领导、老师的指正。我愿意和学校共生存、共发展,为学校的发展贡献自己的力量。

  关于本学期的总结篇三

  如白驹过隙般,一年的时间又这样在弹指一挥间悄悄溜走了。回顾这一学期来,我和我的战友们团结协作、奋力拼搏,用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。

  在感叹时间的流逝,我细细盘点一下我这一年来的工作:

  一、集思广益,有效备课——磨刀不误砍柴工

  在开学初,我对全册教材的地位,以及各个知识点,重、难点提前进行阅读和研究,做到心中明确,再根据每个老师各自的特点分配任务(每人精备一个单元)。主备人设计好初案后,在每周一上午的第二三节课进行集体备课。在集体研课的过程中,大家畅所欲言,集思广益,集体商讨出每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。由主备人作好记录,进行修改后完成教案和课件,上传到集体备课邮箱,实现资源共享。个人自行下载使用,并根据班级学生的实际情况进行二次备课,最大限度地提高课堂教学效率。

  二、博采众长,高效课堂——八仙过海各显神通

  课堂是教学研究的主阵地,我将集体备课内容融会贯通,再次研究,并根据本班具体情况,对教研内容进行修改补充,提出不同看法。甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。

  在集体精研形成定案后,我们每月进行一次观摩研讨,做到:结合新课程理念,注重学生学习方式的革新;结合课题研究,注重成果的推广应用;结合现代技术,注重教学手段的创新。课后我们及时进行议课,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。

  本学期,我们的集体备课卓有成效,郑素金老师执教的《句式变换复习课》;王心新老师执教《临别赠言》,还有本人执教的《金钱的魔力》等等,均体现了集体的智慧,深受好评。

  三、反思,调整,提高——柳暗花明又一村

  方向比速度更重要,如果方向错了,即使我们的速度再快,也是南辕北辙,与自己的目标越来越远。所以,我们也经常反思,经常回顾,这样才能更好地学习和进步。在每一节课后,我不断地反思自己的教学行为,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,并及时调整自己的教学方向和教学策略。在实践研究中,努力提高课堂教学质量,使工作更高效、更科学。

  四、学习,学习,再学习——为有源头活水来

  教育的发展在于不断创新,教师自身素质的增强,业务水平的提高在于不断的学习。学习就是为自己更好的充电,给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展,创造良好的条件。因此,我努力学习新课改理论,重温了语文课程标准,深入学习了《教育的理想与信念》这一理论书籍,摆正心态,教书育人。同时,我还参加业务学习,学习教育杂志上的优秀文章,即时掌握语文学科发展的最新动态,认真做好摘记,通过阅读杂志上名师上课的课堂实录,欣赏精彩片断,进行剖析,及时写好讲评意见,真正做到学有所得。

  总之,一学期来,我充分发挥骨干引领作用,充分挖掘组内教师的工作潜力,按“用人之长,人尽其才”的原则进行分工合作,积极营造“自觉学习、学人之长、人人善思”的学习氛围,积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时总结经验,在引领孩子们在求知路上不断走向成功的同时,也让我自身更加成熟!

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