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学校考核转岗工作总结

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  学校考核转岗工作其存续和发展就成为了组织的首要目标,学校开展思想政治工作,引导学生身心发展的重要基层组织,是学校管理中一个极为重要的方面。今天学习啦小编为大家精心挑选了关于学校考核转岗工作总结文章,希望能够很好的帮助到大家。

  学校考核转岗工作总结篇一

  在全校开展专业技能考核,是校领导班子9月中旬研究本学期工作思路时确定的一项重点工作。自新学期动员大会之后,全校上下高度重视,认真准备,刻苦练兵,以积极的姿态迎接考核。刚才,何书记宣读了表彰决定。受表彰的教师里面,既有工作经验丰富、教龄相对较长的老教师,也有教龄相对较短的教坛新秀,可喜可贺!在此,我向本次考核优秀的和正在痛下决心、准备下次争优夺魁的老师们表示崇高的敬意!朱校长对技能考核工作进行了全面总结,充分肯定了各教学科开学以来付出的艰苦努力和取得的喜人成果。这也是校领导比较一致的看法和评价。在会议结束前,我简单谈几点个人想法,与各位老师共勉。

  一、高度,决定事业。要始终保持高飞的冲动,绝不能心甘情愿在地上爬行。个人如此,家庭如此,一个单位更是如此。家庭成员同心同德,家业才能兴旺;全体教职工都齐心协力,学校才能加快发展。每位老师要确定自己的阶段性奋斗目标,自我设计好各自的人生道路。比如,三十岁之前中级职称要拿下;三十五之前拿下副高;四十岁或四十五之前拿下正高。不断给自己定目标,抬高标杆,向上攀升。学校组织的专业水平考核,只是一个时段的工作目标,更要重视并认真抓好。考核的目的是什么?大家务必要清楚。本次的考核活动,各教学科负责人思想上重视,宣传发动早,活动组织的周密,参与考核的面广,考核结果的整体水平比我们预期的要好!我对朱校长的总结有一点补充的就是:音乐科、影话科的总结写的很认真:有成绩,有问题,有反思,有下一步的举措。音乐科在总结材料中对考核的意义说的很准,很透----在准备过程当中,通过考核得到锻炼,积累了舞台实践的经验,促进教学水平提高。这,就说到点子上了!这才是终极目的。专业考核只是手段,目的是要促进教师不断成长,向新的高度攀升:由一般的教书匠,提升为经验型的教师;经验型的教师向学者型教师转变;学者型教师向教学大师迈进。

  二、深度,决定智慧。深度就是对本专业研究的深度。怎样才能以人格的魅力、学识的魅力感染学生、做学生健康成长的引路人和指导者?这就得靠在座各位的智慧,靠你的水平,靠你的学识的深浅。王栋生老师刚才都讲到了,我不重复。师德的高与低,看不见,摸不着,决定高下的依据就是,你的工作业绩,你的教学水平;师德必须体现在你教育的对象身上,体现在考核的分数上。因此,师德好的,业务肯定好;业务好、教学水平高,才是最大的师德!

  三、宽度,决定理念。知识面要宽,要有深厚的功底。要博览群书,拓宽视野,才能不断提升自身的人文素养。有的老师一上讲台就能够抓住学生,旁征博引,收放自如,知识面宽;有的老师则照本宣科,知其然而不知其所以然,学生昏昏欲睡。这就是功底的高下之分!功底是什么?就是人文素养。请大家再去好好读一读王栋生先生的《致青年教师》一书,再仔细琢磨该书第178页的文章《教师的人文素养比业务更重要》,做人要有同情心,要有悲悯意识,要讲诚信,要做一个对自己对别人都负责任的人。再看看第10页的《做一个有胸襟的教师》,做人要大气,要坦坦荡荡。

  四、速度,决定效率。工作节奏,工作效率。“明日复明日,明日何其多”。大力提倡“当日事当日毕”。(略)

  五、力度,决定能力。就是现在常说的执行力问题。校领导集体研究确定下来的各项决策和重点工作,工作计划,分管校领导带头抓落实,紧紧依靠中层干部,带领教职工,共同推进、每抓一件事,要有布置,有计划,有检查,有总结评比,力求抓一件成一件。千万不能学狗熊掰玉米,掰了下一个,就扔掉前一个。下一次涉及全校性的大会,就是招生工作总结表彰动员会。

  六、态度,决定成败。做人,做事,要认真严谨,绝不能马马虎虎,不能糊弄,不能漂浮。要真心诚意、踏踏实实做好每一件事。我们都是搞艺术的,从事艺术教育的,艺术追求尽善尽美,追求完美。做事就必须精致。学校要精细化管理,必须抓好每一个环节。精心,才能精致;大家都抱着精益求精的态度,才能做好学校的各项工作,才能推动事业的发展。刚才王栋生老师做的师德报告,大家听了应该感触很深。我希望全体教师,尤其是青年教师,在做人、做学问以及教研等方面要再谦虚一些,态度再诚恳一些,求学的欲望再强烈一些。一想到开学初的教师培训,我就控制不住内心的悲凉!音乐科、美术科都有好几位青年教师找各种理由不来听课。这就是一种很不正确的态度!这次考核,这几个老师的成绩也并不是最好的嘛,凭什么不来听专家讲课?马玉林、苗金干、葛忠泽、高峰等一些老教师都捧着笔记本在认真听、认真记啊!我仔细翻阅了各位参加暑期培训的听课笔记。最满意的是百水桥校区和戏曲科青年教师的,听的认真,记录比较完整。而我们不少老师的笔记,一看就是抄的别人的,连错字都错的一个样!我实在不想说,但还是忍不住:有的老师居然把蒯老校长的姓都写错了,少了一个月!建议的“建”,居然写成了看见的“见”!真是“见”鬼了!不脸红吗?在座的各位,你们起码都是大学本科毕业的啊!这是什么文化水平?!如果在板书时也老写错字,岂不误人子弟?为此,加强平时的学习和锻炼很有必要。这方面,音乐科坚持下来了,很好,他们坚持定期开展练兵活动,其他科室要学习音乐科,形成必要的竞争与淘汰机制。章厅长在上周五的全系统干部职工大会上就批评:有的人,没底气,本领差,就害怕竞争,看到别人上去了,不是想办法让自己也积极向上,而是把人家往下拉。

  学校正在酝酿一个考核办法:为促进教师的专业化发展,从今年起,每年都要举行全校性的教师专业水平考核,考核内容包括教学水平、科研水平、专业水平,理论知识或技术能力,考核可以是综合的,也可以是单项的。考核结果与年度考核、职称晋升、岗位聘用等挂钩。第一轮考核优秀的,下一轮免考;中等的,50%的参加抽考;科室考核排名最末位的,年终考核不得评优;对考核不合格者,科主任和分管校长要找其诫勉谈话;连续两年考核不合格者,予以转岗。具体考核细则,朱校长牵头制定,年底前出台。何书记马上带人去湖南艺校考察取经(据说,湖南艺校对考核不合格的教师,转岗去搞后勤甚至当门卫)。

  最后,谈谈当前工作。一是年终考核工作。文化厅领导年底前要来学校听取校中层以上干部述职,请大家务必严肃认真地做好准备,以严谨务实的态度迎接考核;同时,校领导也要听取每位教职工的述职。按照文化厅要求,本年度的述职,要量化,在学习、工作、纪律、取得的成绩以及参加的重大活动等方面,都要详细汇报。以工作业绩工作成果论英雄;以数字论英雄。

  二是招生工作。本月初,我就和招就办在商量招生工作。初定12月2日召开总结动员会,总结、兑现并表彰本年度招生工作,动员明年的招生工作。明年的招生,现在就要启动。我和各教学科的主任一起下去跑!招就办汇总各科的招生路线,起草一个工作计划。再不下去,明年跑就迟了。要有急迫感!

  三是学生管理和校园安全工作。学校成立了专门的偶发事件协调处理小组,刘技生委员代表校领导总负责。保卫科、总务科要加强校园冬季安全检查,确保校园工作生活在一个安全的环境中。每一位教职工都要牢固确立安全意识,抓好安全工作。

  学校考核转岗工作总结篇二

  作为文化专业课教师,实习过程中,在车间师傅的带领下,,我虚心学习,积极探索,不走过场,克服了很多困难,亲身感受了车工的艰辛。这样实习不但开阔了我的眼界,充实了知识,提高了动手能力,而且了解了企业生产一线的需求。教育要扎实,检测必须标准,工作面要保持整洁,要更加注重工艺和动手能力。这些都是我在今后的教学中要注意和改进的。例如,我们在学习和实习过程中,对于所要做的工件要反复测量,数据要精确到0.01的地步,否则,误差大了,所做的就是前功尽弃。所以,在学习中,我们尝受到了学习机械,首先要认识工量具,工量具的种类繁多,要认识它们,还不是一件容易的事,经常是大数字对了,小数字误差很大,经过反复学习,对于游标卡尺,千分尺,等工量具有了较好的了解。可是,在真正运用工量具的时候,麻烦倒是不少。有时候,做一个工件要量得精确,既要用游标卡尺,又要用千分尺,甚至还用其他的更为精密的工具,经常是量得头大了,眼胀了,甚至腰也弯了。让我真真体会到劳动的艰辛,工人阶级的伟大。其次,要成功的做好一个工件,就更不容易了,除了上述的量啊测啊的还有就是工具的运用,刀具就是好几种,45度,90度,切断刀,内孔刀,螺纹刀,各种各样,而且它们各有各的用途,所以,在实习过程中,要很好的掌握每个流程的步骤,不能错了顺序,乱了步伐。所以,我们常常因为干工件,流汗用汗流浃背一点都不过分,一点都不夸张,说累的直不起腰,也是事实,真正感受到企业工人的那些体会:车工是累死的。虽说有点夸张,但我通过参加实习,感觉它也不无道理。一年来,我们收获颇丰,顺利地完成了考证和接受了学校领导对我们的考核。我的体会是:教师不参加真正的实习和学习,就不会有深刻的体会,中职教师就成不了真正的具有‘双师’素质的教师;没有‘双师型’教师,学生就不可能真正学到过硬的技术,当然我校的毕业生的就业率也不可能那么高。

  总之,通过车工实习,我充实了自己,积累了经验,也给学校带来了活力,为教师转型打下基础。感谢领导对我工作的支持,也感谢我的师傅蔡淇元老师对我们一年来的悉心指导,让我们在机电行业这个新的领域里从毫无所知到有所收获,这期间付出的艰辛和努力是不容小觑的。今后,我将不断的学习,力所能及的学到更多的专业知识,能更好的为专业服务

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