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就业指导考试个人简历模板参考

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就业指导考试个人简历模板参考

  制作简历是就业指导考试的项目之一,就业指导考试个人简历怎么搞呢?下面是学习啦小编为大家带来的就业指导考试个人简历模板参考,相信对你会有帮助的。

  就业指导考试个人简历模板参考(一)

  个人信息

  xuexila

  国籍:中国

  目前所在地:湖南

  民族:汉族

  户口所在地:湖南

  身材:174 cm74 kg

  婚姻状况:未婚

  年龄:29 岁

  培训认证:

  诚信徽章:

  求职意向及工作经历

  人才类型:普通求职

  应聘职位:计算机类:网络工程师或管理类   计算机类   网络工程师

  工作年限:4

  职称:中级

  求职类型:全职

  可到职-两个星期

  月薪要求:3500--5000

  希望工作地区:深圳 广州 珠海

  个人工作经历:2001.07-2005.01  在新化文田镇中心中学教计算机及网络维护

  2006.07-2006.09  参于新化七中校园网的规化与组建

  2006.10 独自组建了一个100台工作站的网吧

  2007.03-2007.12  长沙晚报报业集团金媒广告有限公司

  教育背景

  毕业院校:湖南长沙中南大学

  最高学历:本科

  毕业-2007-01-01

  所学专业一:网络工程

  所学专业二:

  受教育培训经历:2005.03-2007.01  就读于中南大学网络工程专业

  2007.05  考取软考办的网络工程师

  所获奖励:

  2002年在创新教学论文参赛中获一等奖(新化教育局)

  2003年在以论信息技术建设为主题的论文中获省三等奖(省教育厅)

  2004年被评为“优秀教师”(新化教育局)

  2005年中南大学校级一等奖学金(中南大学)

  2005-2006年中南大学优秀学生连续两年(中南大学)

  语言能力

  外语:英语 一般

  国语水平:优秀

  粤语水平:一般

  工作能力及其他专长

  1.具有良好的沟通表达能力、组织协调能力和团队协作能力;

  2.做事踏实肯干、严谨细致;能够吃苦耐劳,上进心强;

  3.有着很强的责任心,敬业爱岗,办事追求高效;

  4.具有较强的组织领导能力,勇于创新;

  5.善于交际,乐于助人,有较广的人脉关系。

  详细个人自传

  本人性格开朗,热情大方,与人相处融洽、组织能力强、具有强的团队精神,动手能力强。勇于迎接新的挑战,能迅速的适应各种环境,并融合其中。

  就业指导考试个人简历模板参考(二)

  个人信息

  xuexila

  目前所在: 广州

  年  龄: 26

  户口所在: 湖北

  国  籍: 中国

  婚姻状况: 未婚

  民  族: 汉族

  培训认证: 未参加

  身  高: 160 cm

  诚信徽章: 未申请

  体  重: 50 kg

  人才测评: 未测评

  我的特长:

  求职意向

  人才类型: 普通求职

  应聘职位: 人力资源:

  工作年限: 3

  职  称: 初级

  求职类型: 全职

  可到职日期: 随时

  月薪要求: 3500--5000

  希望工作地区: 广州,,

  工作经历

  佛山市法恩洁具有限公司 佛山市高明安华陶瓷洁具有限公司

  起止年月:2008-07 ~ 2010-12

  公司性质: 民营企业

  所属行业:贸易/消费/制造/营运

  担任职位: 绩效考核专员

  工作描述: 协助绩效考核主管建立、维护、完善绩效考核管理体系;

  在绩效考核主管的指导下,定期分析公司绩效管理体系状况,编写相关分析报告,提出绩效管理体系调整建议,使其更符合不同阶段的发展要求;

  组织公司各部门进行绩效考核评估工作,并对考核结果进行汇总、统计、分析;

  及时向相关部门和绩效主管反馈绩效考核实施过程中遇到的问题和考核结果;

  及时有效地处理绩效考核期间员工申诉,确保考核过程客观、公正;

  组织实施绩效评价面谈;

  绩效奖金的核算、发放,为公司决策提供有效依据。

  离职原因: 个人原因

  志愿者经历

  教育背景

  毕业院校: 中南民族大学

  最高学历: 本科

  获得学位: 学士

  毕业日期: 2008-07

  专 业 一: 人力资源管理

  专 业 二: 英语

  起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

  2004-09 2008-07 中南民族大学 人力资源管理 学士学位证书 -

  2005-09 2007-07 中南民族大学 英语(双学位) 学士学位证书 -

  2006-05 2006-06 武汉兴业职业培训学校 职业资格培训 助理人力资源管理师职业资格证书   2007-09 2007-10 华盛顿外语学校 英语口语培训

  语言能力

  外语: 英语 良好

  粤语水平: 良好

  其它外语能力:

  国语水平: 良好

  工作能力及其他专长

  2009年度优秀员工评选,一票之差无缘 候选人

  荣获2009年第四届文化节集体才艺表演冠军 组织者、表演者

  荣获2009年第四届文化节羽毛球女子单打第四名 参赛者

  荣获2010年“五一”活动女子篮球比赛冠军 组织者、参赛者

  荣获2010第五届文化节女子篮球比赛冠军 组织者、参赛者

  公司礼仪队 负责人

  个人自我评价

  极强的责任心+良好的职业素养+积极乐观的心态+良好的沟通能力

  就业指导考试个人简历模板参考(三)

  个人信息

  xuexila

  性 别:男

  婚姻状况:未婚

  民 族:汉

  户 籍:广东

  年 龄:24

  现所在地:吉林

  身 高:169

  联系电话:

  电子邮箱:xuexila.com

  求职意向

  希望岗位:销售人员,咨询员,系统管理员/网络管理员

  工作年限:2

  职称:无职称

  求职类型:全职

  可到职日期:随时

  月薪要求:面议

  工作经历

  xx年3月—至今 xx有限公司,担任业务员。工作内容:1、管好所负责的区域,并完成上级指定的目标;2、做好客户联系方式工作;3、收集并提供市场情报;4、做好新产品的推广工作;5、处理好客户投诉。

  教育情况

  毕业院校:广东培正学院

  毕业日期:2011-06

  最高学历:本科

  获得学位:学士

  所学专业:网络工程

  语言能力

  英语:优秀

  粤语:良好

  国语:优秀

  工作能力及其他专长

  掌握一定的计算机网络相关知识、具有一定的电脑维护知识,能兼任控制内网维护和电脑的日常维护、Delphi程序设计语言、掌握一定的路由器交换机技术、对C/C++等语言有一定的了解、AutoCAD基本操作。

  自我评价

  做事脚踏实地、虚心与人交流,以取长补短、能熟练计算机基本操作,有较好的沟通能力、热爱体育运动、有耐心和责任心工作积极主动,为人人有着天然的亲和力,拥有兼职经历,具有积极进取、勤奋好学的精神,能应用基本英语口语与他人沟通。

  就业指导考试个人简历模板参考(四)

个人基本简历
姓名: YJBYS 国籍: 中国
目前所在地: 广州 民族: 汉族
户口所在地: 广州 身材: 160 cm 47 kg
婚姻状况: 未婚 年龄: 25 岁
培训认证: 诚信徽章:
 求职意向及工作经历
人才类型: 普通求职 
应聘职位: 小学教师/幼儿教师:教师、职业教育/培训/家教:教师、中学教师:教师
工作年限: 2 职称: 无职称
求职类型: 均可 可到职- 一个月
月薪要求: 2000--3500 希望工作地区: 广州
个人工作经历:
公司名称:私立华联学院起止年月:2007-07 ~ 2009-05
公司性质:事业单位所属行业:教育事业
担任职务: 就业办科员、就业指导课教师
工作描述: 任大一、大三年级的就业指导课教学工作,负责就业招聘日常事务,协调暑期招生咨询工作。
离职原因: 希望从事其他课程教学工作
 教育背景
毕业院校: 广西师范大学
最高学历:本科获得学位: 学士 毕业- 2007-07-01
所学专业一: 汉语言文学教育 所学专业二: 教育管理
受教育培训经历:
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
2002-09 2005-06 柳州师范高等专科学校 汉语言文学教育 初中语文教师资格证
2005-06 2007-06 广西师范大学 教育管理 高中教师资格证
 语言能力
外语: 英语 良好
国语水平: 优秀 粤语水平: 一般
 工作能力及其他专长
具有良好的文字组织和表达能力,较强的组织协调能力。具有良好的教育专业素质技能,讲求教育教学方法,能够在课堂上有效调动学生的积极性,并能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生沟通交流,关爱学生,积极因材施教,达到较理想的教学效果,热爱教育事业。
为人谦逊,治学态度严谨,责任心强,有较强的团队协作精神。
热爱文学创作,善于从生活中引导感悟学生,达到较好的教学效果。
 详细个人自传
具有良好的文字组织和表达能力,曾担任广西师大教科院院刊编辑,在《私立华联学院学报》发表过论文作品。在担任大一、大三就业指导课教学工作时,表现出良好的教育专业素质技能,讲求教学方法,能够在课堂上有效调动学生的积极性,能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生进行有效沟通交流,关爱学生,积极因材施教,达到较理想的教学效果,热爱教育事业。
为人谦逊,治学态度严谨,责任心强,有较强的团队协作精神。
热爱文学创作,善于从生活中引导感悟学生,达到较好的教学效果。

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