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如何教育调皮不听话的孩子

时间: 巩诗61233 分享

如何教育调皮不听话的孩子

  在我们的日常教学中,有许多家长对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂,凭借自己的"威严"管理孩子。其实这种教育方法是十分错误的。那么,应该采取什么样的方式教育调皮儿童,才能够取得比较好的教育效果呢?小编在这里谈几点自己的看法。

  如何教育调皮孩子

  1、健康的活动引导孩子

  过于调皮的孩子家长是非常痛苦的,孩子这么不省心家长很不放心,那么家长就可以找孩子喜欢的健康活动,比如踢球、或者是打球等健康的活动,让孩子释放自己的,家长能陪着孩子一起做就更好了,这样调皮的孩子就会把更多的力气用在健康的活动上,不但对孩子有好处,让孩子的调皮发泄在健康的运动上,也对父母和孩子的关系有很大的帮助.

  2、多给调皮的孩子表现的机会

  家长和老师都喜欢学习好有礼貌的孩子,太调皮的孩子很多时候家长和老师不会给他们表现的时候,在这种情况下调皮的孩子就会无中生有,就容易出来调皮搞事情,因为孩子无所事事,所以家长和老师能多给调皮的孩子表现参加的机会,鼓励孩子让调皮的孩子慢慢的纠正自己的行为,让调皮的孩子慢慢认识到不调皮老师和家长更喜欢.

  3、培养孩子自我控制能力

  孩子调皮不是孩子有意的,甚至孩子自己都不觉得自己调皮,孩子还认为调皮是一种正常的行为,培养孩子的自控能力对孩子非常有必要,孩子在调皮的时候是孩子自控能力差的表现,孩子习惯了自控能力差习惯了调皮家长没有约束,所以孩子会无限的放大自己的调皮,孩子没有了自控能力,没有了约束,孩子就不会认为自己是太调皮了,所以家长培养孩子的自控能力很重要.

  4、孩子注意力缺陷的纠正

  家长知道孩子过于调皮不仅仅是孩子的自控力和家长教育的原因造成的,孩子自身的问题也是其中之一,孩子的注意力缺陷,孩子的注意力缺陷造成孩子爱动爱调皮爱动手,孩子的大脑如果空闲下来,孩子不动大脑会催促孩子动起来,不然孩子会觉得很无聊,只有孩子调皮多动大脑才会不觉得无聊.

  5、让孩子在想象中发挥创造力

  孩子小时候喜欢乱涂乱画,或爱无中生有,将向往的事栩栩如生描写出来,就是想象与创造力的萌芽。做家长的要允许孩子天花乱坠地想一想,和他谈谈,分享他的内心世界,也是很奇妙好玩的事。对于爱涂鸦的孩子,请勿禁止,不要对孩子的涂鸦做不必要的批评,“这哪里像狗?”“大笨象哪有紫色的?”等等。要训练孩子创作,就请他把自己心目中的树、屋、花、草画出来,不必规定花就是如实物般的样子。

  6、让孩子充分思考

  脑筋不去活动,不去思考,就会“生锈”。所以绝对不能让脑袋荒废,要培养孩子有思考力,就要让他们多想。能独立思考,才能自己处理事情,判断是非。因此,无需抱怨孩子犯错误,因为孩子可以在错误中思考及学习,锻炼和提高思考能力。

  7、让孩子从错误中成长

  家长不要介意自己的孩子常常犯错误,让自己生气。也不要埋怨孩子顽皮,浪费自己的时间。其实,孩子多碰钉,多尝试,也就有了更多的学习机会。正是经一事,长一智,条件是家长必须做出辅导,让孩子在碰钉子后得到启发,这个钉子就碰得有价值了。而且,由错误到正确,是一个很宝贵的过程。

  怎样引导调皮的孩子

  1、家长对孩子调皮应有一个正确的态度

  许多做父母的为了省心、省事,很怕孩子闹半点淘气,在他们眼里,孩子越安静越好,越闹越淘气就越不好,越没出息。其实这种态度是极不可取的,事实上,纯真、幼稚、活泼好动是少儿天性,他们带着对整个世界的好奇,扎入到各种各样的活动中去接触世界,认识世界。应该说,孩子们的各种活动都是他们在成长过程中认识世界的一个个历程,孩子们正是通过这些历程来提高对世界的认识,丰富情感,磨炼意志,健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家里,对什么都不感兴趣,什么活动都不想参与,我想,这才是我们更担心的。

  2、注意引导孩子投入到兴趣爱好中

  用他们喜欢的事情或者东西来诱惑他们。有时,可以看看他们的兴趣爱好,适当的让他们上些兴趣班,一方面,消耗他们的精力,另一方面,可以使他们增加知识,提高一些能力。例如,他们喜欢踢足球,你们可以陪他一起踢,像朋友一样,放下架子。在学习、生活方面,你们可以适当的放低姿态,以朋友、同伴的身份一起学习,把他们当做与你一样的成人,尊重他们的自尊,和他一起讨论一些问题。这样,孩子的性子也会安稳些。

  3、多带孩子参加有益游戏活动

  鼓励孩子参加各种有益又有组织的游戏活动,在活动中锻炼孩子、规范孩子、陶冶孩子。

  4、让调皮幼儿有表现的机会

  由于怕“调皮幼儿”闹事,所以很多活动中,老师都会尽量减少他们参与的次数。这样,那些孩子施展才能的机会就减少了,让人觉得似乎除了调皮捣蛋之外,他们无所作为。其实许多“调皮幼儿”都是极其聪明的,有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望,让他们和其他幼儿一样也有施展才能的机会。

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