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3-4岁幼儿教育指导纲要

时间: 文娟843 分享

3-4岁幼儿教育指导纲要

  3-4岁是幼儿成长的一个里程碑,宝宝就要从家庭教育向学校教育过渡了,这个年龄段的宝宝有一定的自理能力。关于3-4岁幼儿的教育有什么地方需要父母注意的呢?下面是学习啦小编为大家整理的3-4岁幼儿教育指导纲要,欢迎阅读!

  3-4岁幼儿教育指导:健康

  1、身心状况:

  (1) 具有健康的体态:一是身高体重适宜 ( 参照标准:男孩身高为94.9—111.7厘米、体重为12.7—21.2公斤;女孩身高为94.1—111.3厘米、体重为12.3—21.5公斤)二是在提醒下能自然坐直、站直。

  (2) 情绪安定愉快:情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止,有比教强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静。

  (3)具有一定的适应能力:能在较热或者较冷的户外环境活动。换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食正常。

  3-4岁幼儿教育指导:动作发展

  (1)具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏:能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离。能双脚灵活交替上下楼梯。能身体平稳的双脚连续向前跳。分散跑时能躲避他人的碰撞。能双手向上抛球。

  (2)具有一定的力量和能耐:能双手抓杠悬空吊起十秒左右。能单手将沙包向前投射2米左右。能单脚连续向前跳2米左右。能快跑15米左右。能行走1公里左右。

  (3)手的动作灵活协调:能用笔涂涂画画,能熟练的用勺子吃饭。能用剪刀沿线剪边线基本吻合。

  3-4岁幼儿教育指导:生活习惯与生活能力

  (1)具有良好的生活习惯与卫生习惯:在提醒下按时睡觉和起床并能坚持午睡。喜欢参加体育活动。在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果蔬菜等新鲜食品。愿意饮用白开水,不贪喝饮料。不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过15分钟。在提醒下每天早晚刷牙。饭前便后洗手。

  (2)具有基本的生活自理能力:在帮助下能脱穿衣物。能将玩具和图书放回原处。

  (3)具备基本的安全知识和自我保护能力:不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。在提醒下注意安全,不做危险的事。在公共场所走丢时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单的信息。

  3-4岁幼儿教育指导:语言

  1、 倾听与表达

  (1) 认真听并能听懂常用语言:别人对自己说话时能注意听并做出回应。能听懂日常会话。

  (2) 愿意讲话并能清楚的表达:愿意在熟悉的人面前说话,能大方的与人打招呼。愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

  (3) 具有文明的语言习惯:与别人讲话时知道眼睛要看着对方。说话自然,声音大小适中。能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

  (4) 阅读与书写准备:主动要求成人讲故事、读图书。喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。爱护图书,不乱斯、乱扔。

  (5) 具有初步的阅读理解能力:能听懂短小的儿歌或故事。会看画面,能根据画面说出途中有什么,发生了什么事等。能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的。

  (6) 具有书面表达的愿望和初步的技能:喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

  3-4岁幼儿教育方法指导

  孩子在一天天的成长,他们的所需也会随着社会环境的影响而改变。当幼儿成长到三岁时,这一阶段的自立多是由于孩子的任性来表现的。在这一时期的宝宝需要学会控制自己的情绪。那么父母要如何帮助宝宝学会控制情绪呢?

  1、指令孩子去做一些事情。不要因为孩子没有坚持完成这个事情而责怪孩子,而是要对孩子所付出的每一个努力都要表现出非常的赞赏。

  2、帮助宝宝用做游戏的方式来表演良好的行为举止。如在开饭前要让孩子作好饭前的准备工作,洗手摆放好自已的小餐具、洗好后的小手不乱摸东西等着开饭等。

  3、惩罚孩子的时间要短。对于三岁的幼儿惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期,但为了避免事态的严重发展,让孩子少受一点挫折的教育也是好的,不过时间要短,惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。

  四岁宝宝的典型牲是对于游戏会更加地关注。当孩子玩得正引劲的时候,想让他们放下或是停止就会变得格外的困难。因为四岁宝宝的自主意识已经很强了,他们 明白自已想要什么,所以如果家长强行的制止就会换会孩子更加强烈的方式来抱怨。有时孩子想要满足自己某一需求时,还会用隐瞒事实的真相来达到自己的目标, 但是他们并不知道这是错误的行为。对于这一时期的教育,父母要尽量配合孩子,让孩子明白自己的需求要与他人的达到平衡,可以这样做。

  1、给予宝宝充足的时间去玩游戏,等游戏结束后再去做其他的事情。

  2、这一时期宝宝的哭闹往往都是带有目的性的,在孩子哭闹时不要过于关注,也不要有明显不同于往常的反应。

  3、对于孩子的谎言和欺骗行为要冷静地对待,因为这个年龄的孩子有这种行为是正常的现象。

  从孩子四岁起教育时可以适当地严格一点,因为孩子在四岁前还不了规则和行为后果之间的联系。对于孩子违规的行为父母的处置要言行一致,不要光口头上说要如何如何,却从来都不落实至好到真正的行动上,对于孩子父母要做到言出必行。
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