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家长本人教育孩子的做法

学习啦【家庭教育】 编辑:素雯 发布时间:2016-12-29

  每个孩子都是一个独立的个体,虽然他的生命来源于父母,但从呱呱坠地那一刻起,他就开启了自己的人生之旅,那么在这个过程,家长该如何对孩子进行教育呢?一起来看看学习啦小编整理的家长本人教育孩子的做法,希望对您有用。

  家长教育孩子做作业的做法

  1.你是怎么提醒你的孩子完成作业的?

  “好了,吃完饭了,赶紧去写作业去吧。”

  “认真写,好好写......”

  “写不完今天就别吃饭。”

  也许这时候,听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业;

  不自觉的孩子也许会磨蹭一下,直到在你的严厉警告下,不情愿地走到书桌前,边磨蹭边写作业。

  在你的一声声:“快点写,怎么还没写完?不要磨蹭……”的催促中,艰难地完成作业。

  2.为什么大多数孩子会排斥写作业?

  除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外,

  还有一个重要的原因,就是——

  当你用上面的语言和孩子沟通时,他大脑接收到的信息其实是:被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。

  所以说,当你命令孩子写作业时,他已经本能在抵抗了。

  当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候,取得良好结果的几率也就微乎其微。

  很多老师、家长在和孩子说话时,总是习惯性地命令、要求,挂在嘴边的总是这几句,“你该做什么?你不该做什么?你在这个时候要学什么?你该怎么听话......”

  从来没有问过孩子,“你要不要做什么?你想做什么,接下来,你该怎么做......"这就难怪很多孩子做起事情来特别被动,完全没有主动参与的意识与积极性。

  3.参与感对孩子到底有多重要?

  大多数人不管是在工作或者学习中,往往都不太喜欢发号施令的人,因为那意味着你处于被动的状态。

  只有当你真正意识到自己是团队一份子的时候,你才会真心去为你的团队努力,这个团队可以是你的家庭、你的工作小组……对孩子来说,应该是能让其参与学习任务的任何团体。

  换句话说他们让你有归属感,你对他们有参与感。

  就拿做作业来说,如果你只是每天让你的孩子去完成作业。

  那么对他而言,他只是在完成老师的要求而已,事实上,这个时候,孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。

  家长教育孩子做自己的做法

  一、避免在孩子身上投射自己的未竟心愿

  家长在带孩子的过程,很容易心存一种“未完成情结”,会不由自主地把一些自己难以实现的心愿投射在孩子身上,期待孩子成为自己理想中的那个样子,这一点,一开始我也不能完全免俗,比如,我本人的性格比较内向,有轻微的社交焦虑,因此错失了很多发展机会,以至于看到那些开朗大方、公共场合侃侃而谈的人,就心生羡慕,有桐桐之前,我就很多次都暗暗祈祷,以后自己的孩子千万不要再像自己一样“没出息”。可是事与愿违,桐桐恰恰在很大程度上遗传了我的内向,人前一度懦懦怯怯的,这种状态曾让我很忧心,怕小家伙走向社会后会因此埋没自己的一些能力。但很快我就意识到担心和顾虑都是没有用的,孩子不可能按照自己的期待成长,坦然地接纳反而能够给孩子情感的支撑,帮她更勇敢地面对外面的世界。每次我再为小家伙的羞怯和退缩揪心的时候,就有意地这样“敲打”一下自己,终于做到了越来越坦然。

  因为坦然,也就越来越接纳桐桐本来的样子,每次她有点胆怯的时候,我都能给她理解与支撑,不急着逼她去“勇敢”,而是在身后默默地陪她……大约因了这份理解与支撑,奇迹出现了,原本很容易怕这怕那的桐桐,竟然日渐变成了一个勇敢、开朗的孩子,刚上托班的时候,上个公开课还吓的哇哇大哭,到了幼儿园中班,就能积极举手发言了,而今,已经成为小学生的她,更是成了一个上课比较活跃的孩子,前段时间带她去三亚参加青少年抗挫力训练营,作为班上最小的孩子,竟然连跟中学生哥哥姐姐们PK都不怕!

  二、不拿孩子做横向的比较

  不知从什么时候起,网络上开始流行一句话:“我们都有个宿敌,那就是别人家的小孩”,一句看似无奈的调侃,其实很讽刺地折射出很多家庭教养中非常容易存在的问题,那就是喜欢把自家孩子跟别人孩子比来比去,看到李家小朋友画画好,就嫌自家孩子能画不出同样的水平,看到张家小朋友跳舞好,也拿来刺激自家孩子,殊不知,别家的小朋友千千万,总有这样那样好的方面,老是拿别家孩子的发展状态为自家孩子设立发展的标杆,给孩子太多压力姑且不论,还很容易对孩子自己的天赋基础视而不见,让孩子没有机会去做自己,只能被动地去做别人。

  我个人特别反对这种做法,日常的教养工作中,她从不拿桐桐去跟别的孩子做功利的比较,即使桐桐自己看到自己画的画不如别人,或者因为做的其他事情不如别人而难过时,我还会对她说:“宝贝,他是他,你是你,你不一定非要跟他一样,只要你努力去做了,就是最棒的。”或者对她说:“虽然你跳舞不如她跳的好,但画画比她棒啊,每个人都有自己做得好的地方,也会有做得不够好的地方,无论你是什么样子的,妈妈都爱你!”

  大约因为经常听到这样的鼓励,桐桐对自己越来越自信,“我为自己骄傲!”偶尔还能听到她说出这样让人惊喜的话。

  家长正确教育孩子的做法

  1、不当“法官”,学做“律师”

  有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

  孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。

  即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

  2、不当“裁判”,学做“拉拉队”

  在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。

  父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。

  3、不当“驯兽师”,学做“镜子”

  孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

  不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。

  教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。

  教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。


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