初中生家长应该如何教育孩子学习

初中生家长应该如何教育孩子学习

　　初中阶段在孩子的12年学习生涯中起到一个承上启下的作用，是最重要的一个时期。那么初中生家长如何教育孩子学习?想了解更多初中生家长教育孩子学习的方法的信息吗，和学习啦小编一起看看吧!

　　初中生家长教育孩子学习的方法

　　1、有计划学习

　　让孩子制定好学习计划，设计学习时间表，规划好哪个时间段学习什么科目。

　　2、做好预习

　　教育孩子做好课前预习，在预习中找出学习的重点，把不明白的记录下来，预习时间不用过长，预习工作做好，可以提高上课的效率。

　　3、复习管理

　　让孩子回想老师当天讲了什么，然后是过看书本复习，让孩子复述课本内容，要间断复习才能巩固好知识。

　　4、善于科学用脑

　　学习要注意劳逸结合，善于转移大脑兴奋中心，才能使学习效率提高。

　　5、作业管理

　　在做作业前，首先要孩子复习一遍再做作业，规定好做作业的时间，做完作业要养成检查作业的良好习惯，然后写出一个小结，看看学到了哪些知识，可以准备一个错题本，注明错题的原因，记录正确的解答思路。

　　初中生家长教育孩子养成良好的学习习惯的方法

　　按计划学习的习惯

　　孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。

　　孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。

　　每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。

　　周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。

　　寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。

　　订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。

　　专时专用、讲求效益的习惯

　　不少孩子，学习“磨”得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。

　　孩子学习，应该速度、质量并重，在一事实上时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。

　　由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样。要从实际出发提出要求。比如小学一二年级的孩子，每次学习时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。可以教孩子上好闹钟，按定好的时间作息。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。

　　初中生不想学习的原因

　　人际关系干扰我

　　爸爸妈妈的关系不好让我操心，我不能专注在课堂上。我跟老师的关系不好怎么办?怎么才能够避免老师的指责?怎么才能够在老师面前证明我是可以的?我和同学的关系不好怎么办?怎么才能够交到好的朋友?

　　从初中阶段开始，学生的内心世界变得十分复杂，考虑的事情越来越多，无法真正静下心来做一件事，针对这类学生，家长平时就要尽量多的给予关爱，让孩子知道自己现阶段不需要想那么多，让孩子没有后顾之忧，全身心的投入到学习中去。

　　情绪不稳定

　　这类中学生容易受周围环境等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、坚持性差、厌学、抑郁等等，需要花费大量的时间管理情绪;被自己的情绪所控制，这些困扰过度地消耗了中学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

　　这类学生家长要注意了，情绪的管理是直接和情商挂钩的，情绪控制不好的人情商都不高，而未来发展情商的重要性甚至盖过了智商，所以广大家长一定要做好孩子的思想工作，尽量培养孩子情绪管理能力，将控制不了情绪的危害告诉孩子，并建议控制不了情绪时，闭目深呼吸，待平静后再考虑事情。

　　不了解自身潜能优势

　　这类中学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

　　这类学生比较自卑，大多数都是小时候做了错事，被家长或老师等长辈教训过头的结果，如何补救呢?平时多夸奖，多鼓励孩子，哪怕只是一点小小的进步，让孩子感受到你夸赞孩子的真心，慢慢的情况会改善。

　　目标不明确

　　这类中学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好学校而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。

　　这类学生需要明确目标，家长要结合权威帮助其专业定位，指给孩子一个看得见的未来，才能重新唤起学习动力!

　　学习技能低

　　通常没有学习方法的孩子会出现这种情况，这类中学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。

　　这种情况可能是孩子在学校无法接受老师的讲课方式，或者理解能力没有其他孩子强，家长要帮助孩子尽快提升学业目标管理能力，时间管理能力，提升学习效率，总结各科学习记忆技巧等技能。