孩子在幼儿园被打怎么教育孩子
由于幼儿园是孩子学习的乐园，也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中，矛盾与磨擦难免会时有发生，出现一些同龄孩子相互欺负的现象也是正常的以下是学习啦小编分享给大家的孩子在幼儿园被打父母的教育方法的资料，希望可以帮到你!
孩子在幼儿园被打父母的教育方法
一：让孩子学会自我保护
教育孩子要学会自我保护，例如别人要打我们，我们应该跑，他就打不了啦!或者适当对抗，尽量不引导以暴制暴。
另外，让宝宝知道防范，世界并不是完全美好的，引导宝宝在不利环境中寻求帮助。总之，让宝宝明白，尽量不要让自己处于不利环境;当置身在不利环境中时不能坐以待毙，要有所作为减少自己的损失。
二：让孩子自己解决纠纷
当孩子遇到问题是，让他自己解决，可能会令孩子有更加深刻的体会。
所以，为了锻炼孩子的独立性，如果孩子被欺负，应该让孩子自己去处理“人际关系”，学着适应怎么与其他人相处。可以先向孩子征求意见，问他想怎样做，如果自己没办法解决，可以寻求老师的帮助。
三：找打人孩子最信赖的人教育他
每个孩子心中有一个“畏惧”的人，如果自己孩子被欺负，可以找打人孩子最信赖的人教育他。例如，兰兰天天被班上一个“小恶霸”欺负，后来甚至不敢去上学。
兰兰妈妈知道打人孩子害怕自己的爸爸，于是她找到那孩子的爸爸，请他爸爸奶教育他以后别欺负人家了。从那以后，他就没再打过兰兰。我感觉孩子受欺负，应该告诉打人小孩的父母，让打人小孩的父母去管教他家的孩子。
四：教孩子学会宽容
孩子之间小打小闹是正常的，如果没有造成伤害，我们可以教导孩子学会宽容。父母可以告诉孩子别怕，因为越怕就越被欺负，但不要教孩子以牙还牙，告诉他打人是错误的，如果你也打人，那你也错了。
的确，很多家长都遇到过类似的问题，也有类似的困惑。当自己的孩子受到攻击的时候，都会觉得很心疼，更不知道该怎样教育孩子。
总的来说，孩子们之间的打闹跟成人之间的打斗是有本质的区别的，他们之间的打闹更多的带有游戏的成分，是一种玩耍。
在玩耍的过程中，孩子们自己慢慢学会与周围小朋友融洽相处。
孩子在幼儿园父母需要教会孩子的事情
一教会孩子适应环境
不要以为，适应环境只是对大人而言，其实小孩子也是一样的。初上幼儿园，对于孩子来说，绝对是一个全新的环境，虽然说孩子很，幼儿园也应带领新入园的孩子“参观”园所，熟悉环境，做好铺垫，产生好感，减少孩子的抗拒心理。
二、教会孩子尊敬老师
不要以为“尊师”是上了学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园里只要遇到老师都会习惯性问候“老师好”，老师反过来夸孩子懂事懂礼貌，在老师这样的评价下，孩子自然更加喜欢幼儿园。
三、教会孩子独立生活
在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师，是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在他的身边，他要被动地从家长的安排中学会接人待物的能力和学会独立生活的能力。
四、教会孩子保护自己
孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭的时候喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全，自己感觉危险的动作不要参与，碰到危险学会喊老师解决。
五、教会孩子学会控制
这一点，不同脾气性格的孩子，会有不同的表现。如有的孩子时受到其他小朋友的无理，也总能“自控”地不发生过火的事情。如果孩子能够学会控制自己，在成长的过程中会顺利很多。
六、教会孩子关心同伴
幼儿园的集体生活，其实也是在从小锻炼孩子的集体生活能力。在一个集体中，能够学会关心别人，也才能得到对方的关心。关心别人，其实也算是关心 自己。
七、教会孩子乐观向上
乐观向上，是一个人生态度。并不是说，人生态度只是对大人而言的，小孩子也一样面临人生态度的确定。
在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争，难免 有输有赢，所以，帮助和引导孩子从幼儿园起就确立正确的人生态度是绝对不容忽视的。
所以，乐观对待成与败，永葆积极向上的品质是我对孩子的期望，也是我们学前教育一直以来对孩子的引导方向。
孩子在幼儿园究竟该学什么
1.学会怎么生活
在家里，爸妈看见自己的宝贝略微吃力地干一件事，如：系鞋带、洗脸等，就会忍不住上前来帮一把。幼儿园老师不会这样“关照”孩子，而是让孩子学会这些能力，把孩子培养成未来会自己生活的人：
讲卫生：老师会要求小朋友们饭前便后勤洗手，帮助他们培养良好的卫生习惯。
懂礼貌：见到别人要问好，做错事说对不起，让孩子知道懂礼貌是最基本的社交技能。
不挑食、不偏食：让孩子了解到偏食、挑食的危害，帮助孩子培养良好的饮食习惯。
早睡早起：规律作息是身体健康的保证，进入幼儿园之后，孩子要按时上学，早睡早起，培养良好的作息习惯。
爱运动：每天固定的户外活动时间，培养孩子运动的习惯。
自己上厕所：幼儿园老师会教孩子穿/脱衣服、擦屁股、冲洗厕所等，让孩子在如厕问题上能够完全自理。
保护自己：幼儿园会教孩子认识安全标识，了解基本的交通规则。
2.培养好性格
在家里，有的孩子由于太过 “自我” 而产生了一些坏习惯，如：别人讲话时爱插嘴、没有纪律观念、不遵守规则等等。在幼儿园里，老师则会通过制定规则帮助孩子调整自己的行为，培养好的性格，如：
学会交朋友：孩子在和同龄小朋友一起生活和学习时学会如何与人交往、怎么保持友谊。
学会帮助别人：老师会引导和教育孩子帮助他人，学会分享，懂得换位思考。
学会解决争端：幼儿园里，孩子之间难免会出现争端，这是让孩子学会处理社交问题、去除 “自我中心化” 的最佳时机。
3.培养学习品质
学习品质包括学习态度和学习能力，它不是指孩子所要获得的那些知识、技能本身，而是指孩子自己怎样去获得各种知识、技能。幼儿园老师通过对学习材料的提供、区域活动的设计，引发孩子在情景化的环境中主动建构，激发孩子学习的兴趣，从而促进孩子学习品质的养成，为孩子的终身学习打下基础。
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